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“融”“稳”“和”“形”:以尚宁庄幼儿园设计为例 |
刘晓一
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《安徽建筑》
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2023 |
0 |
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2
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新时期农村小学教育融入中国传统文化研究 |
贾秀梅
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《核农学报》
CAS
CSCD
北大核心
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2022 |
1
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道法自然,以“养生”达“身健”--基于“三养教育”的青少年自然养生实践探索 |
任波
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《教师》
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2021 |
2
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4
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房屋干净,健康身心 |
周军
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《青春期健康》
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2021 |
0 |
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5
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基于材料创新设计大赛培养“五有”人才 |
耿欣
徐玉娟
李晓伟
温广武
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《山东化工》
CAS
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2019 |
1
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结合体质指标、构建健康身心——从学生综合素质培养视角出发的小学田径教学创新思维 |
程志
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《田径》
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2021 |
0 |
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你正在摧毁孩子的健康身心——心理专家评析电视剧《小舍得》中的“激娃”问题 |
孙青
吴彪(指导)
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《康复》
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2021 |
0 |
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和谐风正好扬帆 |
何斌
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《基础教育论坛(乐山)》
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2014 |
0 |
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家校合力 静待花开 |
王小敏
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《山西教育(管理版)》
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2020 |
0 |
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上海市青浦高级中学 |
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《现代教学》
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2021 |
0 |
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排球运动在全民健身运动系统工程中的优势 |
王豫
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《洛阳大学学报》
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2002 |
0 |
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天津市:启动社工站进校园试点活动 |
徐德明
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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老人读书写字益处多 |
陈日益
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《保健医苑》
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2023 |
0 |
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调理得当不用药,也能好眠到天明 |
许良
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《家庭医药(快乐养生)》
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2022 |
0 |
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运动处方:老年人的健心良方 |
王志成
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《解放军健康》
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2022 |
0 |
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实施关爱教育,促进留守儿童健康成长 |
杨春生
黄福如
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《中华少年》
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2018 |
1
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践行“立健教育”,提升幼儿运动能力 |
方宝燕
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《教育家》
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2021 |
0 |
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让每个孩子都“精满、气足、神旺”地向美生长 |
许家赞
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《教育家》
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2020 |
0 |
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践行“阳光体育”理念,培育健康身心 |
张瑜
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《小学时代》
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2020 |
0 |
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学会对孩子满怀期望 |
卢新芳
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《科学大众(智慧教育)》
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2008 |
0 |
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