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高职院校体育课实施俱乐部制教学模式实践与探讨
1
作者 林振翀 《体育风尚》 2024年第10期78-80,共3页
本文旨在探讨高职院校体育课实施俱乐部制教学模式的实践与效果。通过深入分析和研究,作者发现俱乐部制教学模式能够更好地满足学生的个性化需求,激发学生的学习兴趣和参与热情,同时促进学校体育教学与社会体育锻炼的结合。本文还针对... 本文旨在探讨高职院校体育课实施俱乐部制教学模式的实践与效果。通过深入分析和研究,作者发现俱乐部制教学模式能够更好地满足学生的个性化需求,激发学生的学习兴趣和参与热情,同时促进学校体育教学与社会体育锻炼的结合。本文还针对实践中存在的问题提出了改进和优化建议,以期为高职院校体育教学的改革和发展提供参考。 展开更多
关键词 高职院校 体育教学 俱乐部制教学模式 实践策略
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课内外一体化体育俱乐部教学模式 被引量：2
2
作者 刘雪峰 魏玉存 《教书育人（高教论坛）》 2013年第7期98-99,共2页
20世纪末，以美国为代表的高等学校“体育俱乐部”教学模式被引入我国高校体育教学，高校体育教学改革也从俱乐部的理论研究向试点实践转换。毋庸置疑，目前我国高校的体育俱乐部制教学改革是在模仿和借鉴西方的体育俱乐部的相关理论与... 20世纪末，以美国为代表的高等学校“体育俱乐部”教学模式被引入我国高校体育教学，高校体育教学改革也从俱乐部的理论研究向试点实践转换。毋庸置疑，目前我国高校的体育俱乐部制教学改革是在模仿和借鉴西方的体育俱乐部的相关理论与实践经验。大体而言,我国高校体育俱乐部制教学模式分为三种类型，即课外体育俱乐部、体育教学俱乐部和课内外一体化体育俱乐部。其中，课内外一体化体育俱乐部是以健康教育为指导思想，以终身体育为目的，在教学中注重学生的个性发展，突出学生体育学习中的主体性，促进学生掌握、应用体育知识，培养学生终身体育意识和自我体育能力，代表着高校体育俱乐部发展趋势。国家教育部颁布的《普通高等学校体育课程教学指导纲要》中明确指出，体育课程不仅是体育课，还应包括课外体育活动和校内外的运动队训练与比赛等方面的体育活动，这无疑给高校的体育教学改革指明了方向。因此，创新构建课内外一体化体育俱乐部教学模式，并进行实践研究，是极其重要的，具有十分重要且深远的意义。 展开更多
关键词 体育俱乐部教学模式 内外一体化 俱乐部制教学模式 高校体育教学改革
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“俱乐部制”模式下高职体育教学的改革探析
3
作者 李泉 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第9期9-12,共4页
目前,在高职院校的体育教学中,实行俱乐部制体育教学模式是一种必然的发展方向。在进行体育俱乐部制教学过程中,学生们会展现出较高的学习热情和主动性,并获得更多的锻炼机会,从而树立起学生终身体育的健身理念。在职业教育中,“以生为... 目前,在高职院校的体育教学中,实行俱乐部制体育教学模式是一种必然的发展方向。在进行体育俱乐部制教学过程中,学生们会展现出较高的学习热情和主动性,并获得更多的锻炼机会,从而树立起学生终身体育的健身理念。在职业教育中,“以生为本”是其教育思想中心,亟待创新与优化“以学生为中心,以学生身心合一,追求卓越”的高质量、全面发展职业教育课程体系。文章将对“俱乐部制”模式下高职体育教学的改革进行探析。 展开更多
关键词 “俱乐部制”模式 高职 体育教学 改革
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班内选项形式主体教学研究
4
作者 周文军 《郴州师范高等专科学校学报》 2003年第5期113-116,共4页
学生主体作用在体育教学中起至关重要的作用,俱乐部制的教学模式因其较好地发挥了学生主体作用而被中国高校广泛接受.但俱乐部制教学模式的实现受诸多物质条件限制,尚有部分高校条件不足以支撑俱乐部的教学.本文设计了在不打破教学班的... 学生主体作用在体育教学中起至关重要的作用,俱乐部制的教学模式因其较好地发挥了学生主体作用而被中国高校广泛接受.但俱乐部制教学模式的实现受诸多物质条件限制,尚有部分高校条件不足以支撑俱乐部的教学.本文设计了在不打破教学班的前提下,实行班内选项进行主体体育教学的方案,并进行了为期两年的教学实验,结果显示实施班内选项形式主体教学能有效地提高学生身体素质和机能.笔者认为班内选项形式主体教学也不失为好方法. 展开更多
关键词 班内选项形式主体教学 体育教学 俱乐部制教学模式 教学改革 高校 教学方法
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俱乐部教学模式在高校公共体育课中的适用 被引量：1
5
作者 李涛 《甘肃科技》 2010年第22期199-200,152,共3页
通过分析俱乐部教学模式的特点,结合我国高校之实际、老师之情况、学生之特点,分析俱乐部教学模式在体育教学中的具体适用方法,旨在贯彻全民健身计划,提高体育课教学效果,强调终身运动、处处运动理念。
关键词 高校 俱乐部制教学模式 公共体育课
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关于基础教学的改革与设想
6
作者 林学斌 《闽西职业大学学报》 2004年第1期44-46,共3页
在市场经济高速发展的今天,各行各业都将围绕一个中心,即改革与创新。作为培养人材的高校,也必须做出相应调整和创新,就目前基础教育的现状及存在的问题,提出基础教育改革的设想,为探索基础教育发展的新思路提供参考。
关键词 基础教学 教学改革 素质教育 教育改革 教师队伍 俱乐部制教学模式
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体育课俱乐部制教学与高职体育的发展方向
7
作者 徐建国 《苏州市职业大学学报》 2006年第3期53-55,共3页
文章针对当前高等职业院校体育课程结构存在的问题,试图从培养学生终身体育锻炼意识及在教学形式、内容、方法等方面进行研究,提出体育课俱乐部制教学是职教体育教学的最佳发展平台。
关键词 俱乐部制教学模式 高职高专 终身体育
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活动、训练、比赛:高校体育俱乐部制教学模式的实践应用研究 被引量：5
8
作者 左俊龙 《体育风尚》 2020年第3期294-294,共1页
在大学生健康体质培养进程中,传统的体育教学模式,明显无法满足当前学生个性化的学习需要。尤其在体育教学向生活延伸过程中,传统的"班级"教学很难满足学生的锻炼需要。同时,体育俱乐部的组建也为学校组织开展体育教学、训练... 在大学生健康体质培养进程中,传统的体育教学模式,明显无法满足当前学生个性化的学习需要。尤其在体育教学向生活延伸过程中,传统的"班级"教学很难满足学生的锻炼需要。同时,体育俱乐部的组建也为学校组织开展体育教学、训练比赛和校园文化传播提供了重要载体。因此,在"终身体育"理念下,高校要将俱乐部制教学模式融入学生培养之中,通过有效补充,实现从"上好课"到"养好习惯"的根本升级。本文从活动参与、训练组织和赛事组织等角度出发,综合探究俱乐部制教学模式在高校体育教学中的实践应用。 展开更多
关键词 活动 训练 比赛 俱乐部制模式 实践应用
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普通高校公共体育课双轨制发展模式探究
9
作者 陈晓琦 《科技创新导报》 2010年第33期185-185,共1页
文章在对高校体育教学模式归纳与分析的基础上,运用文献资料法、逻辑分析法对我国普通高校公共体育课采取双轨制发展模式进行了可行性研究,旨在发掘一条更合适我国高校体育发展的道路,提高我国高校体育教学水平,为真正实现终身体育树立... 文章在对高校体育教学模式归纳与分析的基础上,运用文献资料法、逻辑分析法对我国普通高校公共体育课采取双轨制发展模式进行了可行性研究,旨在发掘一条更合适我国高校体育发展的道路,提高我国高校体育教学水平,为真正实现终身体育树立以人为本的教育理念,加强全程教育,创造更好的国民体育氛围提供理论参考。 展开更多
关键词 双轨制 高校体育 俱乐部制教学模式 传统教学模式
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