浅谈信息技术环境下高中英语考试评价的模式创新

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作者 詹妮 《新智慧》 2024年第21期27-29,共3页

考试评价作为教学过程中的重要环节,对提高教学质量、激发学生学习兴趣具有重要意义。然而,在信息技术环境下,传统的高中英语考试评价模式存在一些问题,教师应积极创新,以更好地适应教育教学改革的发展要求。一、现有考试评价模式的不足... 考试评价作为教学过程中的重要环节,对提高教学质量、激发学生学习兴趣具有重要意义。然而,在信息技术环境下,传统的高中英语考试评价模式存在一些问题,教师应积极创新,以更好地适应教育教学改革的发展要求。一、现有考试评价模式的不足(一)过于注重结果现有考试评价模式往往以考试成绩作为唯一标准,忽视了学生在学习过程中的努力和进步。 展开更多

关键词 高中英语 考试评价 信息技术环境下 模式创新 教育教学改革 积极创新 考试成绩 教学过程中

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浅谈信息技术环境下的课堂教学——以“用频率估计概率”教学为例

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作者 周昕怡 《新智慧》 2024年第23期32-33,共2页

“互联网+”和人工智能时代的来临,信息技术与课堂教学的深度融合,是促进教师教学和学生学习的一次变革。本文从弗赖登塔尔数学教育理论出发,结合《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中提出的“会用数学的语言表达... “互联网+”和人工智能时代的来临,信息技术与课堂教学的深度融合,是促进教师教学和学生学习的一次变革。本文从弗赖登塔尔数学教育理论出发,结合《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中提出的“会用数学的语言表达现实世界”核心素养,分析信息技术环境下课堂教学实施现状,并提出相关的课堂教学实施策略,以供参考。 展开更多

关键词 核心素养 信息技术环境下 深度融合 弗赖登塔尔 课堂教学 数学教育理论 互联网

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信息技术环境下幼儿园数学教学活动模式的探究

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作者 孙佳佳 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第11期0233-0236,共4页

随着信息技术的迅猛发展在教育领域的应用日益深化,为幼儿园阶段的数学教学带来了前所未有的变革。教师可以借助信息技术来创新幼儿园数学教学模式,通过多媒体、互动软件等现代化的教学手段来激发幼儿数学兴趣,使孩子们能够以积极的状... 随着信息技术的迅猛发展在教育领域的应用日益深化,为幼儿园阶段的数学教学带来了前所未有的变革。教师可以借助信息技术来创新幼儿园数学教学模式,通过多媒体、互动软件等现代化的教学手段来激发幼儿数学兴趣,使孩子们能够以积极的状态踊跃投入到数学知识的学习与探索中,便于提升教学效果并促进幼儿数学思维能力与逻辑能力的提升。这篇文章将幼儿园开展数学教学的核心价值、信息技术应用于数学教学的积极作用以及有效策略进行探究。 展开更多

关键词 信息技术环境下 幼儿园 数学教学 模式探究

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现代信息技术环境下小学语文综合性学习教学策略--以四年级下册“综合性学习:轻叩诗歌大门”为例 被引量：2

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作者 孙瑞坦 《新教师》 2022年第2期41-42,共2页

众所周知,综合性学习是语文学科的基础内容,是语文教学活动的重要组成部分。《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求教师以网络环境为抓手,设计具有开放性、多元性的综合性学习活动,驱动学生进行亲身体验,让学生获得全面发展。本文以... 众所周知,综合性学习是语文学科的基础内容,是语文教学活动的重要组成部分。《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求教师以网络环境为抓手,设计具有开放性、多元性的综合性学习活动,驱动学生进行亲身体验,让学生获得全面发展。本文以四年级下册“综合性学习:轻叩诗歌大门”的教学为例,介绍应用信息技术开展小学语文综合性学习活动的教学策略。 展开更多

关键词 小学语文综合性学习 语文教学活动 综合性学习活动 教学策略 亲身体验 信息技术环境下 应用信息技术 义务教育

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信息技术环境下,SPOC智慧课堂建设与应用研究 被引量：2

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作者 李超 《安徽教育科研》 2020年第19期123-124,共2页

信息技术的发展使建设智慧课堂成为现实,使在实际教学过程中建设SPOC智慧课堂成为可能。基于此,笔者对在课前预习阶段、课堂教学阶段以及课后复习阶段建设应用SPOC智慧课堂进行了比较详细的探讨,希望能够帮助教师更好地将SPOC智慧课堂... 信息技术的发展使建设智慧课堂成为现实,使在实际教学过程中建设SPOC智慧课堂成为可能。基于此,笔者对在课前预习阶段、课堂教学阶段以及课后复习阶段建设应用SPOC智慧课堂进行了比较详细的探讨,希望能够帮助教师更好地将SPOC智慧课堂应用到实际教学活动中去,提升教学成效。 展开更多

关键词 信息技术环境下 SPOC智慧课堂 建设和应用

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合理运用信息技术 提升班级管理实效 被引量：1

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作者 余秀萍 《新班主任》 2020年第1期17-18,共2页

在互联网技术的广泛应用和带动下,学校也越来越多地运用信息技术手段,这拓宽了班主任的创新工作空间,使思想教育、服务管理等活动变得更加形象、生动且充满人性。身处信息时代的班主任,应充分利用信息技术拓展班级建设领域,丰富信息技... 在互联网技术的广泛应用和带动下,学校也越来越多地运用信息技术手段,这拓宽了班主任的创新工作空间,使思想教育、服务管理等活动变得更加形象、生动且充满人性。身处信息时代的班主任,应充分利用信息技术拓展班级建设领域,丰富信息技术环境下的班级管理策略,开展具有信息时代特色的班级管理工作。 展开更多

关键词 班级管理 班级建设 班主任 运用信息技术 互联网 信息时代 信息技术环境下 实效

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信息技术环境下的高校思想政治教育创新思考

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作者 王军波 《快乐阅读》 2023年第9期99-101,共3页

高校思想政治教育工作的整体效果,在很大程度上体现了高校的整体教学水平。随着当前我国教育事业的不断发展,高校思想政治教育越来越重要,在提升学生综合素质方面发挥重要作用。尤其是在当前信息化时代背景下,大学生获取信息的渠道变得... 高校思想政治教育工作的整体效果,在很大程度上体现了高校的整体教学水平。随着当前我国教育事业的不断发展,高校思想政治教育越来越重要,在提升学生综合素质方面发挥重要作用。尤其是在当前信息化时代背景下,大学生获取信息的渠道变得多样化,良莠不齐的信息极易侵蚀学生的思想。 展开更多

关键词 整体教学水平 高校思想政治教育 信息技术环境下 信息化 学生综合素质 发挥重要作用 获取信息 整体效果

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基于德尔菲法的信息技术环境下高职课堂教学评价指标体系研究 被引量：1

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作者 刘永超 《信息记录材料》 2017年第6期126-127,共2页

随着信息技术与课程整合的深入发展,许多学者提出了推动信息技术与教学深度融合,加快推动信息技术的融合应用。这无疑对教师在课堂中使用信息技术提出了更高的要求,然而,信息技术在课堂中的融合应用却没有形成一个科学评价方法 ,只有形... 随着信息技术与课程整合的深入发展,许多学者提出了推动信息技术与教学深度融合,加快推动信息技术的融合应用。这无疑对教师在课堂中使用信息技术提出了更高的要求,然而,信息技术在课堂中的融合应用却没有形成一个科学评价方法 ,只有形成科学的评价方法才能对实践具有指导意义。本文提出采用德尔菲(Delphi)法来搜集相关专家以及高职教师的一致性意见与共识,来构建信息技术环境下课堂教学评价量表,希望对信息技术与学科融合的实践有所价值。 展开更多

关键词 德尔菲法 信息技术环境下 高职课堂教学评价指标体系

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信息技术环境下的史料教学:从学科融合到价值实现 被引量：1

9

作者 柳林 《中学政史地（教学指导）》 2022年第8期23-24,共2页

“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”。有着不同生活背景、阅读水平的学生,面对同一个史料会有各种不同的看法。历史课标提出,历史教学应进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养。然而在历史学习中,由于教学内容和教学时... “一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”。有着不同生活背景、阅读水平的学生,面对同一个史料会有各种不同的看法。历史课标提出,历史教学应进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养。然而在历史学习中,由于教学内容和教学时间的限制,学生对一些历史事件的背景的了解往往比较肤浅,对一些重大历史事件、历史人物,甚至对关系到国家危亡的一些史事也缺乏自主探究的意识,导致史料在历史教学中的作用未能得到充分发挥。 展开更多

关键词 学科融合 史料教学 自主探究 文化素质 人文素养 教学内容 信息技术环境下 重大历史事件

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信息技术环境下企业档案文化的价值挖掘

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作者 李伯超 《现代企业》 2022年第9期152-154,共3页

随着市场经济的全球化,文化的全球化也是必然的趋势。在经济全球化中,相关的人员、知识、技术、资本等相互交换、相互影响,这都与文化息息相关、密不可分。社会在不断地发展与进步,公众对文化的需求日益强烈。享受更多的文化生活,获取... 随着市场经济的全球化,文化的全球化也是必然的趋势。在经济全球化中,相关的人员、知识、技术、资本等相互交换、相互影响,这都与文化息息相关、密不可分。社会在不断地发展与进步,公众对文化的需求日益强烈。享受更多的文化生活,获取更多的社会信息,成了许多人的愿望。档案是人类智慧的结晶,作为人类文化代代相传的载体,其是公众了解人类历史的重要途径。档案文化作为人类文化中不可忽视的一个重要组成部分,在现代信息技术的大环境下,如何挖掘与传播其珍贵的价值,是档案管理部门一项重要的任务与使命,也是档案人员要深入学习研究的重要课题。 展开更多

关键词 档案人员 档案文化 现代信息技术 档案管理部门 价值挖掘 经济全球化 不可忽视 信息技术环境下

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信息技术环境下如何提高小学语文教学质量

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作者 马忠婕 《中华少年》 2020年第7期285-285,287,共2页

随着现代教学的不断深入,社会对于小学教学提出了更高的要求。信息技术的蓬勃发展给现代小学课堂的发展带来了多种可能。各学校逐步重视教学资源的整合,重视更新教师队伍,逐步提升小学语文教学的综合水平。教师将信息技术与现代语文课... 随着现代教学的不断深入,社会对于小学教学提出了更高的要求。信息技术的蓬勃发展给现代小学课堂的发展带来了多种可能。各学校逐步重视教学资源的整合,重视更新教师队伍,逐步提升小学语文教学的综合水平。教师将信息技术与现代语文课堂相结合,不断丰富自身的语文教学内容拓,拓展学生的学习途径,将丰富的课外知识与课堂教材内容进行巧妙融合,打造多元、完整、现代化的语文教学新模式,进而转变学生对传统语文课堂的看法,使学生对语文课堂充满好奇,进而提升学生对于语文知识学习的关注。本文就信息技术发展大背景下的语文教学形式进行系统分析,结合我国小学语文的教学现状,提出语文教师应从哪些方面进行教学探索。 展开更多

关键词 信息技术环境下 小学语文 教学质量

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信息技术环境下提高小学生阅读素养的途径

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作者 王丽萱 《快乐阅读》 2021年第12期70-71,共2页

信息技术环境下提高小学生阅读素养的方针为以小学生为中心,以部编版教材基本理念为依据,面向未来人才发展要求。在部编版教材中,阅读素养的培养与阅读能力的达成已经形成了具有特色的螺旋式上升体系。基于此,教师应以部编版教材中的基... 信息技术环境下提高小学生阅读素养的方针为以小学生为中心,以部编版教材基本理念为依据,面向未来人才发展要求。在部编版教材中,阅读素养的培养与阅读能力的达成已经形成了具有特色的螺旋式上升体系。基于此,教师应以部编版教材中的基本理念为依据,把控基于小学生阅读素养提升的方针、规律、策略,保证信息技术环境下《义务教育语文课程标准》的顺利落实;面向未来人才发展要求是信息技术环境下提高小学生阅读素养的重要方针。 展开更多

关键词 信息技术环境下 学生阅读素养 螺旋式上升 部编版 小学生 面向未来 《义务教育语文课程标准》 基本理念

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信息技术环境下小学语文激活 课堂教学活力有效方法的研究

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作者 何靖 《西部教育研究（陕西）》 2021年第5期54-55,共2页

《基础教育课程改革纲要》指出要“大力推进信息技术在教学过程中的普遍运用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和... 《基础教育课程改革纲要》指出要“大力推进信息技术在教学过程中的普遍运用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。那么,在信息技术环境下如何有效地激活语文课堂教学活力呢? 展开更多

关键词 小学语文 教学活力 信息技术环境下 师生互动方式 教学内容的呈现方式 学生的学习 教学方式 课程的整合

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探究信息技术环境下的合作学习

14

作者 达知草 《中国农村教育》 2020年第18期66-67,共2页

信息技术的运用,促进学生学习,以小组成绩为评价标准,在课堂教学中,增加了学生思想的交流,提高了教学质量,同时进一步促进了学生合作学习素养的形成,为今后学生的长远发展打下了基础。在信息技术环境下开展合作学习,学生可以随时与同一... 信息技术的运用,促进学生学习,以小组成绩为评价标准,在课堂教学中,增加了学生思想的交流,提高了教学质量,同时进一步促进了学生合作学习素养的形成,为今后学生的长远发展打下了基础。在信息技术环境下开展合作学习,学生可以随时与同一群体的成员进行交流、学习。 展开更多

关键词 信息技术环境下 教学质量 评价标准 促进学生学习 学生合作学习 课堂教学中 小组成绩 长远发展

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信息技术环境下的小学英语情境教学活动研究

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作者 王依凡 《世纪之星—初中版》 2021年第5期65-66,共2页

由于世界交流越来越频繁,学生不仅要掌握基本的理论知识,还应该提升自身的外交能力,所以,英语学习是现代学生必须掌握的一门新的语言,现阶段我国从小学阶段开设英语教学,希望通过英语教学让学生能够迅速的融入到新语言学习当中,很多教... 由于世界交流越来越频繁,学生不仅要掌握基本的理论知识,还应该提升自身的外交能力,所以,英语学习是现代学生必须掌握的一门新的语言,现阶段我国从小学阶段开设英语教学,希望通过英语教学让学生能够迅速的融入到新语言学习当中,很多教师在教学当中会运用情境教学法授课,教师给学生创设轻松、愉快的教学情境,学生沉浸在教学情境中,能够更好的学习和掌握英语知识,提升学生的英语能力。现在是网络化、信息化时代,教师应该与时俱进,在情境教学中融入信息技术,不仅能够提升学生英语学习效率,也能保证教学质量,构建高效英语课堂。 展开更多

关键词 信息技术环境下 小学英语 情境教学活动

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大数据时代的学生评价“四化”

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作者 向辉 张辉雄 《中学政治教学参考》 北大核心 2020年第1期59-60,共2页

随着大数据时代的来临,"技术"已经逐步深入人类生活方式和思维方式的骨髓,改变着人们对学生评价的思考。在信息技术环境下,学生评价既要注重量化分析又要转变评价观念,形成评价新思维,力争做到评价"四化"。一、评... 随着大数据时代的来临,"技术"已经逐步深入人类生活方式和思维方式的骨髓,改变着人们对学生评价的思考。在信息技术环境下,学生评价既要注重量化分析又要转变评价观念,形成评价新思维,力争做到评价"四化"。一、评价审慎化:请谨慎使用学生个人数据大数据时代的学生个人数据与《分歧者:异类觉醒》2012年秋季. 展开更多

关键词 人类生活方式 大数据时代 谨慎使用 个人数据 评价观念 信息技术环境下 量化分析 四化

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信息技术环境下培养中小学生科学精神的四个策略

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作者 李万峰 史鹏越 闫月 《北京教育（普教版）》 2020年第11期75-77,共3页

"科学精神"作为中国学生发展核心素养六大核心素养之一,在培养学生独立精神、提高学生创新素质能力等方面发挥着关键作用。中国学生发展核心素养中对科学精神的解释为:"主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方... "科学精神"作为中国学生发展核心素养六大核心素养之一,在培养学生独立精神、提高学生创新素质能力等方面发挥着关键作用。中国学生发展核心素养中对科学精神的解释为:"主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。 展开更多

关键词 中国学生发展核心素养 学生创新素质 独立精神 知识和技能 中小学生 信息技术环境下 行为表现 基本要点

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信息技术环境下的中小学图书管理

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作者 刘运富 《中国科教创新导刊》 2010年第28期254-256,共3页

以全面实施农村中小学现代远程教育工程和信息技术教育工作为契机,以江西省大余县为例,分析农村中小学图书管理的现状,摸索信息教育技术环境下中小学图书管理模式。

关键词 信息技术环境下中小学图书管理 模式

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《基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》《基于现代信息技术环境下高中生综合能力培养》子课题中期自评报告

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《教育信息技术》 2004年第1期5-7,共3页

关键词 教育信息化 资源开发 《基于现代信息技术环境下高中生综合能力培养》 课题设计

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信息技术环境下大学英语混合式教学研究——评《大学英语混合式教学探究》 被引量：11

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作者 蔡立颖 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2020年第1期I0005-I0005,共1页

信息技术环境下大学英语教育教学经历了一系列创新性的变革,在教学理念、教学手段、教学模式、评价体系和教学管理等诸多方面都有了显著的突破与创新,其中,大学英语混合式教学即是信息技术下的一种全新的教学结构和模式。

关键词 信息技术环境下 教学管理 大学英语混合式教学 突破与创新 教学模式 评价体系 教学手段 教学理念

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