信息对抗技术实验室建设的探索 被引量：13

1

作者 高平 田东 《实验技术与管理》 CAS 2003年第5期111-114,共4页

本文概述了信息对抗技术实验室建设的规划,讨论了实验室教学与相关科研,其中着重探讨实验课程的改革与设想,实验与科研建设的关系以实验室为载体,介绍如何把实验室建设成为专业教学、实验、科研的一体化基地.

关键词 信息对抗技术 实验室建设 实验教学 课程改革 科研建设 计算机网络

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基于学科竞赛平台的信息对抗技术专业人才培养模式实践 被引量：12

2

作者 王亚文 喻钧 刘智平 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第3期232-234,共3页

学科竞赛是创新型人才培养的重要途径。从实行学校企业双导师制,构建大学生科研团队,加强信息对抗技术实验室建设,以赛代练、提高学生实践能力,加强校企合作5个方面介绍了学校在信息对抗技术学科竞赛平台构建上所做的探索和取得的成效... 学科竞赛是创新型人才培养的重要途径。从实行学校企业双导师制,构建大学生科研团队,加强信息对抗技术实验室建设,以赛代练、提高学生实践能力,加强校企合作5个方面介绍了学校在信息对抗技术学科竞赛平台构建上所做的探索和取得的成效。实践证明,基于学科竞赛平台的信息对抗技术专业人才培养模式能够达到"以赛促学"的教学目的,是信息安全人才培养的可行之路。 展开更多

关键词 学科竞赛 信息对抗技术 人才培养 实践教学

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信息对抗技术教育部特色专业建设与创新 被引量：6

3

作者 罗森林 潘丽敏 王越 《信息安全与通信保密》 2010年第5期64-66,共3页

随着信息科技、信息系统的发展,信息安全对抗问题是人类社会进程中必然且需要置于顶层来考虑的重要内容之一。信息安全与对抗问题的解决,归根结底是人才的竞争。因此,如何构建具有竞争力的、可持续发展的人才培养体系以及培养出大量高... 随着信息科技、信息系统的发展,信息安全对抗问题是人类社会进程中必然且需要置于顶层来考虑的重要内容之一。信息安全与对抗问题的解决,归根结底是人才的竞争。因此,如何构建具有竞争力的、可持续发展的人才培养体系以及培养出大量高素质专业人才是目前信息对抗、信息安全技术等专业面临的两个重要问题。就北京理工大学信息对抗技术专业的建设展开讨论,全面分析专业建设过程中主要解决的问题和方法,专业建设的特色及实际应用情况,希望能够与兄弟院校互相交流,共同研讨信息安全高素质专业人才的培养方法。 展开更多

关键词 信息对抗技术 专业建设 特色专业 人才培养方案

原文传递

多元密集型信息安全实践创新能力培养研究 被引量：5

4

作者 潘丽敏 罗森林 +2 位作者 张笈 明道福 仲顺安 《信息网络安全》 2010年第12期67-69,共3页

探讨大学生实践教学模式和运行机制的特点,以提高教学质量为核心,结合社会需求和科学技术发展,提出并构建一种符合科学性、先进性和教育教学普遍规律,具有明显可操作性、可评估性和示范性的创新实践教学方法,即多元密集型实践创新能力... 探讨大学生实践教学模式和运行机制的特点,以提高教学质量为核心,结合社会需求和科学技术发展,提出并构建一种符合科学性、先进性和教育教学普遍规律,具有明显可操作性、可评估性和示范性的创新实践教学方法,即多元密集型实践创新能力培养体系。基于信息对抗技术专业的试验,结果表明该方案具有明显的特色,支持多元化的创新实践知识和技术密集型、实践资源密集型、实践活动和成果密集型的实践教学活动和过程,学生参与积极性高,受益面广,在提升学生质素和能力方面取得了良好的效果。同时,该方案社会效益明显,后效性强,具有很好的辐射示范作用,可以推广到其它专业、学科、学科群、学校,形成较为持久的影响。 展开更多

关键词 多元密集型 创新能力培养 实践教学 信息对抗技术

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信息安全与对抗竞赛中个人挑战赛的设计方法 被引量：4

5

作者 潘丽敏 罗森林 张笈 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第12期203-206,共4页

通过系统分析和研究信息安全与对抗技术竞赛的方法,探讨了信息安全与对抗技术竞赛的特点,给出了技术竞赛的总体思路和技术路线,将竞赛活动分为研制作品、分组对抗、个人挑战等3个类别,重点讨论了个人挑战赛的关键环节和设计方案。多届... 通过系统分析和研究信息安全与对抗技术竞赛的方法,探讨了信息安全与对抗技术竞赛的特点,给出了技术竞赛的总体思路和技术路线,将竞赛活动分为研制作品、分组对抗、个人挑战等3个类别,重点讨论了个人挑战赛的关键环节和设计方案。多届竞赛的实践证明,信息安全与对抗竞赛可以有效地普及信息安全知识,提升信息安全意识,共创信息安全环境,实践信息安全技术,发现信息安全人才。 展开更多

关键词 信息对抗技术 信息安全 技术竞赛

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西北工业大学“信息对抗技术”专业建设和学科建设 被引量：3

6

作者 慕德俊 戴冠中 《北京电子科技学院学报》 2006年第1期30-31,共2页

论文介绍了西北工业大学“信息对抗技术”专业的创建、实验室建设、学科建设和学生培养情况,对学生的就业情况也作料简单介绍。

关键词 信息对抗技术 专业建设 实验室建设 学科建设

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信息对抗技术专业建设规划探讨 被引量：2

7

作者 何燕飞 危琼辉 《高教研究（西南科技大学）》 2011年第1期71-74,共4页

信息对抗技术专业具有多学科交叉、涵盖内容广、国防特色鲜明等特点。介绍了信息对抗技术专业国内外发展概况,以及西南科技大学为建设信息对抗技术专业取得的主要成绩和面临的问题;最后指出,为实现人才培养目标,应在人才培养方案与课程... 信息对抗技术专业具有多学科交叉、涵盖内容广、国防特色鲜明等特点。介绍了信息对抗技术专业国内外发展概况,以及西南科技大学为建设信息对抗技术专业取得的主要成绩和面临的问题;最后指出,为实现人才培养目标,应在人才培养方案与课程体系建设、实验室建设、师资队伍建设等方面开展研究与实践。 展开更多

关键词 信息对抗技术 人才培养 专业建设

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网络空间安全高质量研究型专业教材体系研究 被引量：1

8

作者 潘丽敏 罗森林 《高等理科教育》 2019年第3期101-107,共7页

“没有网络安全就没有国家安全”。面向网络空间安全学科专业,基于信息安全与对抗之道,构建了系统、全面、先进的适宜性可持续发展的系列教材,创建了让学生避免“只见树木不见森林”的研究型教学内容,其核心思想、原理、方法处于引领地... “没有网络安全就没有国家安全”。面向网络空间安全学科专业,基于信息安全与对抗之道,构建了系统、全面、先进的适宜性可持续发展的系列教材,创建了让学生避免“只见树木不见森林”的研究型教学内容,其核心思想、原理、方法处于引领地位。教材从理论到技术再到实践,形成了上下贯通和互为延伸的体系,突出培养学生的系统思维,充分满足可持续发展的网络空间安全专业人才培养需求,取得了多项成果和显著人才培养效益,具有良好的示范辐射性和应用推广价值。 展开更多

关键词 网络空间安全 信息安全与对抗 信息对抗技术 研究型教材 研究型教学

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电子对抗及其设备

9

《电子科技文摘》 2006年第7期81-82,共2页

关键词 电子对抗 电磁斗争 对抗措施 自适应干扰抑制 比幅测向 雷达反侦察 雷达对抗 电子攻击 雷达截获 无源跟踪 DRFM 信息对抗技术

原文传递

基于主成分分析的多站无源定位算法 被引量：1

10

作者 王超 《电子世界》 2020年第14期40-41,46,共3页

为了提高雷达定位系统的容错能力和鲁棒性,应用主成分分析的方法提出一种适用于多站的无源定位算法。依据四站时差定位原理,将每四个站编成一组,用每组中的站分别对目标进行四站时差定位,再利用主成分分析的方法融合估计目标的位置。仿... 为了提高雷达定位系统的容错能力和鲁棒性,应用主成分分析的方法提出一种适用于多站的无源定位算法。依据四站时差定位原理,将每四个站编成一组,用每组中的站分别对目标进行四站时差定位,再利用主成分分析的方法融合估计目标的位置。仿真结果表明,此算法定位精度及稳定性最小二乘方法,减少信息的不确定性,有助于提高系统的定位效果。无源定位技术具有作用距离远、抗干扰能力强、隐蔽性好的优点,广泛的应用于雷达信息对抗技术领域。 展开更多

关键词 时差定位 最小二乘方法 信息对抗技术 融合估计 主成分分析 多站无源定位 无源定位技术 定位效果

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导航、电子对抗、制导

11

《中国无线电电子学文摘》 2007年第3期159-171,共13页

TN967.22007041813无源北斗/惯导两级滤波闭环组合算法/高法钦,谈展中(北京航空航天大学电子信息工程学院)//通信学报.―2006,27(8).―52～56.针对北斗卫星定位系统和惯性导航系统的组合设计组合导航卡尔曼滤波定位算法,引入伪距率作为... TN967.22007041813无源北斗/惯导两级滤波闭环组合算法/高法钦,谈展中(北京航空航天大学电子信息工程学院)//通信学报.―2006,27(8).―52～56.针对北斗卫星定位系统和惯性导航系统的组合设计组合导航卡尔曼滤波定位算法,引入伪距率作为观测量,基于高稳定度用户时钟,提出了双星下用两级滤波器对惯导进行闭环校正的闭环组合设计方案。其最大的优点是能根据收星情况稳定地在闭环和开环方式之间转换,这是采用惯导模型设计滤波器所不具有的。 展开更多

关键词 电子对抗 仿真结果 TN 信息对抗技术 解放军电子工程学院 电磁斗争 对抗措施 制导精度 星图匹配制导 宇航学报 机动突防 国防科技大学 国防科学技术大学 月球巡视探测器 组合导航系统

原文传递

《电子信息对抗技术》2010年(第25卷)总目次 被引量：1

12

《电子信息对抗技术》 2010年第6期I0001-I0006,共6页

关键词 信息对抗技术 目次 2010 电子 轻子

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信息对抗技术国防特色专业建设的研究与实践 被引量：1

13

作者 周见红 宋鸿飞 +2 位作者 韩文波 杨进华 冷雪 《长春理工大学学报（社会科学版）》 2014年第12期168-170,共3页

信息对抗技术专业是武器类专业,具有鲜明的国防特色。无论从国家的信息安全、信息战的到来,还是民用信息技术的需求,该专业的建设具有非常重要的意义。针对长春理工大学的信息对抗技术专业建设,具体分析了该专业的办学现状,并从专业定... 信息对抗技术专业是武器类专业,具有鲜明的国防特色。无论从国家的信息安全、信息战的到来,还是民用信息技术的需求,该专业的建设具有非常重要的意义。针对长春理工大学的信息对抗技术专业建设,具体分析了该专业的办学现状,并从专业定位、人才培养目标和培养模式、课程体系、师资队伍建设和科研团队建设等几方面,探讨了信息对抗技术国防特色专业建设的目标与发展思路。 展开更多

关键词 专业建设 信息对抗技术 国防特色专业

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基于“六三工程”的信息对抗技术综合实训课程改革——以西南科技大学为例 被引量：1

14

作者 杨超 芮志聪 印茂伟 《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》 2021年第6期64-70,共7页

信息对抗技术综合实训课程旨在构建学生综合素质培养体系,探索实践"六三工程"军工信息技术复合创新型人才培养模式,将线上学习与线下辅导相结合,帮助学生掌握电路设计、网络编程、嵌入式开发与应用等核心知识和技能。经过技... 信息对抗技术综合实训课程旨在构建学生综合素质培养体系,探索实践"六三工程"军工信息技术复合创新型人才培养模式,将线上学习与线下辅导相结合,帮助学生掌握电路设计、网络编程、嵌入式开发与应用等核心知识和技能。经过技能拓展、项目实践、企业实习等环节的实训,学生可通过完成课程设计、参与科研项目、参加学科竞赛等形式,在锻炼自身能力水平与取得成果的同时,亦能够展示对核心知识技能在雷达、通信、网络攻防等领域方向应用的自主学习、工程应用、协作创新等核心能力。实训培养的核心能力具体体现在以下方面:综合运用所学知识与生产实践经验,分析和解决工程技术问题的能力;正确的设计思想理念,理论联系实际的工作作风,严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神;理论计算、电路设计、软件编程、工程绘图、查阅设计资料、运用标准与规范和应用计算机等方面的能力。 展开更多

关键词 信息对抗技术 综合实训课程 核心能力

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计算机病毒防范与信息对抗技术 被引量：1

15

作者 东宝 孙孝羽 张嘉琪 《南方农机》 2017年第7期112-112,115,共2页

在经济全球化、信息全球化的21世纪,网络将各方面紧密的联系在一起,可以说是网络让这个时代获得了一个质的飞跃发展。信息技术的运用支撑着这个巨大的网络体系,而互联的安全可靠性是其向前发展的一个重要保障,是信息技术发展的关键枢纽... 在经济全球化、信息全球化的21世纪,网络将各方面紧密的联系在一起,可以说是网络让这个时代获得了一个质的飞跃发展。信息技术的运用支撑着这个巨大的网络体系,而互联的安全可靠性是其向前发展的一个重要保障,是信息技术发展的关键枢纽和必然要求。但是,现存的网络问题仍旧很多,诸如难以计数的计算机病毒,各式各样的计算机病毒侵蚀着网络运行必需的良好环境,成为其进一步发展的最大阻力,在这种情况下,已经造成了难以估量的损失,本文就计算机病毒防范与信息对抗技术的发展简以分析。 展开更多

关键词 计算机病毒 信息对抗技术 防范策略

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面向工程教育认证的兵器类专业课程体系改革——以信息对抗技术专业为例

16

作者 姚金杰 杨志良 苏新彦 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第4期66-69,共4页

兵器类专业工程教育认证是贯彻国际认证标准,覆盖了专业建设的主要内容,符合兵器类专业建设的要求。课程体系作为专业实现培养目标和毕业要求的关键载体,如何将兵器类专业特色和工程教育认证标准同时体现,是兵器类专业工程教育改革面临... 兵器类专业工程教育认证是贯彻国际认证标准,覆盖了专业建设的主要内容,符合兵器类专业建设的要求。课程体系作为专业实现培养目标和毕业要求的关键载体,如何将兵器类专业特色和工程教育认证标准同时体现,是兵器类专业工程教育改革面临的重要课题。以中北大学信息对抗技术专业为例,对照工程教育认证标准,分析了专业原先课程体系建设中存在的问题,通过专业特色凝练、“四线一专”课程体系梳理、非技术毕业要求支撑、实践教学体系构建等改革,探索建立符合工程教育认证标准,保持电子对抗特色和优势的信息对抗技术专业课程体系。 展开更多

关键词 工程教育认证 兵器类专业 信息对抗技术 课程体系改革

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《电子信息对抗技术》2009年(第24卷)总目次

17

《电子信息对抗技术》 2009年第6期I0001-I0006,共6页

关键词 电子 轻子 目次 信息对抗技术 雷达信号分选 Design 张爱民 跳频信号 JUN

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《电子信息对抗技术》2012年(第27卷)总目次

18

《电子信息对抗技术》 2012年第6期I0001-I0006,共6页

关键词 雷达信号分选 信息对抗技术 雷达辐射源识别 李小波 DOA OPNET 高阶累积量 杨晓静 相干信源 INSAR 干涉仪测向 盲识别 Jun 目次 电子 轻子

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《电子信息对抗技术》2008年(第23卷)总目次

19

《电子信息对抗技术》 2008年第6期I0001-I0005,共5页

关键词 SIMULATION 信息对抗技术 目次

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《电子信息对抗技术》投稿须知

20

《电子信息对抗技术》 北大核心 2021年第1期22-22,54,共2页

·请通过Email投稿,投稿邮箱:dzxxdkjs@126.com;电话:(028)87551384;地址:四川省成都市429信箱011分箱(邮编610036)。·稿件须经作者单位保密审查,并提供加盖公章的保密审查证明。·请勿一稿多投,来稿在两个月内未答复作者... ·请通过Email投稿,投稿邮箱:dzxxdkjs@126.com;电话:(028)87551384;地址:四川省成都市429信箱011分箱(邮编610036)。·稿件须经作者单位保密审查,并提供加盖公章的保密审查证明。·请勿一稿多投,来稿在两个月内未答复作者,即未被录用,恕不退稿。·来稿文责与保密责任作者自负;编辑部有权对录用稿件作适当删改。 展开更多

关键词 保密审查证明 一稿多投 信息对抗技术 录用稿件 文责

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