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少数民族非物质文化遗产的保护与教育 被引量:54
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作者 汪立珍 《民族教育研究》 2005年第6期61-66,共6页
少数民族非物质文化遗产是我国非物质文化遗产的组成部分。少数民族非物质文化遗产的保护自新中国建立以来已取得一系列成就,而少数民族非物质文化遗产的教育还没有系统地展开。把少数民族非物质文化遗产纳入教育体系是保护、开发、传... 少数民族非物质文化遗产是我国非物质文化遗产的组成部分。少数民族非物质文化遗产的保护自新中国建立以来已取得一系列成就,而少数民族非物质文化遗产的教育还没有系统地展开。把少数民族非物质文化遗产纳入教育体系是保护、开发、传承少数民族非物质文化遗产的重要手段与途径。 展开更多
关键词 少数民族 非物质文化遗产 保护教育
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“一带一路”建设中民族地区非物质文化遗产的保护与教育 被引量:3
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作者 成丽宁 陈明思 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》 2017年第4期76-80,共5页
非物质文化遗产的各种形式是中华传统文化的重要载体,是中华民族悠久历史的物证和优秀文化的根基,民族地区非物质文化遗产更为重要。在"一带一路"建设中,民族地区作为重要的人文优势集中区域,加强民族地区非物质文化遗产的保... 非物质文化遗产的各种形式是中华传统文化的重要载体,是中华民族悠久历史的物证和优秀文化的根基,民族地区非物质文化遗产更为重要。在"一带一路"建设中,民族地区作为重要的人文优势集中区域,加强民族地区非物质文化遗产的保护与教育是民心工程,是传承和弘扬丝绸之路精神,开展文化与学术交流的重要工作。教育始终能够以不同的机制和形式对非物质文化遗产发挥着自己的功能。近年来,中国大力开展非物质文化遗产教育。然而,当下时代,保护和传承非物质文化遗产的教育体系仍未建成,还需我们继续探寻与实践。 展开更多
关键词 民族地区 非物质文化遗产 保护教育
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变革理论在高黎贡山国家级自然保护区生物走廊带环境保护与教育中的应用 被引量:1
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作者 段红莲 蔺汝涛 何茜 《林业调查规划》 2013年第2期69-72,80,共5页
瑞尔保护协会倡导的变革理论模型于2008~2010年在高黎贡山国家级自然保护区生物走廊带中推广。项目选择云南省隆阳区赧亢村为工作区域,通过保护意识教育、节柴改灶技术推广、节能改灶培训等基础工作,逐步改变工作区居民依赖薪柴的传统... 瑞尔保护协会倡导的变革理论模型于2008~2010年在高黎贡山国家级自然保护区生物走廊带中推广。项目选择云南省隆阳区赧亢村为工作区域,通过保护意识教育、节柴改灶技术推广、节能改灶培训等基础工作,逐步改变工作区居民依赖薪柴的传统生产、生活方式。项目设置宣传栏3块,广告牌1块,年历10 000份,宣传海报600份,宣传笔记本1 000本,胸章4 000个;在社区支持节柴改灶100口,推广电饭锅154台、电磁炉154台;培训技工10名、社区村民200余人;1.4万元投入作为相关设施的建设配套资金和培训费。项目实施结束后,工作区域内薪柴消耗量显著下降,监测林地样方内伐桩数量趋于平衡,人对猿胁迫行为显著减少。变革理论在社区的环境教育中有积极的作用,项目在减少社区居民对森林资源的威胁方面是成功的。 展开更多
关键词 变革理论 生物走廊带 环境保护教育 节柴改灶 高黎贡山自然保护
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连片特困地区民族村寨文化保护与教育传承的法人类学论略——以武陵山片区为例
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作者 彭清燕 《西部学刊》 2016年第1期78-80,共3页
民族村寨被认为是中国最大文化遗产和未来10年中国文化最大的问题,将法人类学应用于新一类文化遗产——村寨的研究,正可谓是人类学的使命所趋。研究的主要内容包括连片特困地区民族村寨文化保护与教育传承的现状与法人类学进路研究、法... 民族村寨被认为是中国最大文化遗产和未来10年中国文化最大的问题,将法人类学应用于新一类文化遗产——村寨的研究,正可谓是人类学的使命所趋。研究的主要内容包括连片特困地区民族村寨文化保护与教育传承的现状与法人类学进路研究、法人类学分析研究、法律制度的法人类学建构研究。运用法人类学方法既是人类学的拓展,又是传统法学的重大突破。 展开更多
关键词 连片特困地区 民族村寨文化 保护教育传承 法人类学
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连片特困地区民族村寨文化保护与教育传承的法人类学论略——以武陵山片区为例
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作者 彭清燕 《江西青年职业学院学报》 2015年第6期55-58,共4页
民族村寨被认为是中国最大文化遗产和未来10年中国文化最大的问题,将法人类学应用于新一类文化遗产——村寨的研究,正可谓是人类学的使命所趋。研究的主要内容包括连片特困地区民族村寨文化保护与教育传承的现状与法人类学进路研究、法... 民族村寨被认为是中国最大文化遗产和未来10年中国文化最大的问题,将法人类学应用于新一类文化遗产——村寨的研究,正可谓是人类学的使命所趋。研究的主要内容包括连片特困地区民族村寨文化保护与教育传承的现状与法人类学进路研究、法人类学分析研究、法律制度的法人类学建构研究,运用法人类学方法既是人类学的拓展,又是传统法学的重大突破。 展开更多
关键词 连片特困地区 民族村寨文化 保护教育传承 法人类学
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连片特困地区民族村寨文化保护与教育传承的法人类学论略——以武陵山片区为例
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作者 彭清燕 《教育文化论坛》 2016年第1期141-144,共4页
民族村寨被认为是中国最大文化遗产和未来十年中国文化最大的问题,将法人类学应用于新一类文化遗产——村寨的研究,正可谓是人类学的使命所趋。研究的主要内容包括连片特困地区民族村寨文化保护与教育传承的现状与法人类学进路研究、法... 民族村寨被认为是中国最大文化遗产和未来十年中国文化最大的问题,将法人类学应用于新一类文化遗产——村寨的研究,正可谓是人类学的使命所趋。研究的主要内容包括连片特困地区民族村寨文化保护与教育传承的现状与法人类学进路研究、法人类学分析研究、法律制度的法人类学建构研究,运用法人类学方法既是人类学的拓展,又是传统法学的重大突破。 展开更多
关键词 连片特困地区 民族村寨文化 保护教育传承 法人类学
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中美文献保护与修复教育之比较研究 被引量:4
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作者 何祯 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2013年第11期23-26,共4页
本文选取中美两国五所设有文献保护与修复专业的学校,对比其在培养目标与类别、培养层次、课程设置三个方面的异同,对我国文献保护与修复教育的发展提出了建议与思考。
关键词 文献保护 古籍修复 文献保护修复教育
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