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思想品德课体验教学模式的构建 被引量:11
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作者 柯建来 《中学政治教学参考》 2007年第4期22-24,共3页
初中思想品德课程标准更加关注学生学习过程和方法,尤其注重学生的生活经历和情感体验,新的课程标准呼唤新的教学方法。其中,体验式教学是我在教学实践中的大胆尝试,下面就几个方面谈谈体验教学模式的构建。
关键词 体验教学模式 思想品德课 课程标准 体验教学 学习过程 情感体验 生活经历 教学方法
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小学品德与社会课中体验式教学的做法 被引量:9
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作者 储启东 《小学教学研究》 2009年第2期58-59,共2页
体验教学模式是在国家实行教育改革的大环境下提出的一种教学改革的新模式。在我们的思品新课程标准中也明确指出:“儿童是在真实的生活世界里感受、体验、领悟、并得到各方面的发展。重视课程与儿童生活世界的联系.让课程变得对儿童... 体验教学模式是在国家实行教育改革的大环境下提出的一种教学改革的新模式。在我们的思品新课程标准中也明确指出:“儿童是在真实的生活世界里感受、体验、领悟、并得到各方面的发展。重视课程与儿童生活世界的联系.让课程变得对儿童有意义.这将有利于他们构建真正属于自己的知识和能力.形成内化的道德品质。” 展开更多
关键词 体验教学 社会课 新课程标准 做法 品德 小学 体验教学模式 生活世界
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伦敦大学学院本科工程教育体验教学及其启示 被引量:8
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作者 李肖婧 张炜 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期87-93,共7页
伴随现代工程活动的复杂性、规模性和跨界性与日剧增,作为培养工程师核心环节之一的"体验"(Experience)内涵被重新界定。本科工程教育迫切需要构建一套"回归工程实践本质、综合特征和系统整体性"这一全新体验内涵... 伴随现代工程活动的复杂性、规模性和跨界性与日剧增,作为培养工程师核心环节之一的"体验"(Experience)内涵被重新界定。本科工程教育迫切需要构建一套"回归工程实践本质、综合特征和系统整体性"这一全新体验内涵的教学模式。基于文献回顾和结构化案例,本文翔实阐述了英国伦敦大学学院本科工程教育体验教学计划,提炼总结出"聚焦技能与素质的教学目标、贯穿综合工程项目的教学内容、突显学生主导的教学方法、重视开放多元的教学评价、注重全面统筹的教学支持"等关键特征,进而对我国高等工程教育深化落实"新工科"改革与实践提出了系列性对策建议。 展开更多
关键词 体验教学模式 本科工程教育 伦敦大学学院
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体验哲学视角下的大学英语体验教学模式初探 被引量:6
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作者 李东 袁素卓 李梦园 《辽宁工业大学学报(社会科学版)》 2010年第2期109-112,共4页
伴随着社会各界对大学英语的重视,英语教学理论和方法也在与时俱进地发展和革新。本文针对大学英语教学中体验性教学的缺乏,尝试探讨在运用体验哲学理论指导下的体验教学模式对教学的启示,意在发现体验教学的科学性和可靠性,进而提高教... 伴随着社会各界对大学英语的重视,英语教学理论和方法也在与时俱进地发展和革新。本文针对大学英语教学中体验性教学的缺乏,尝试探讨在运用体验哲学理论指导下的体验教学模式对教学的启示,意在发现体验教学的科学性和可靠性,进而提高教学质量和学生综合运用英语的水平。 展开更多
关键词 体验哲学 体验教学模式 大学英语教学
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小学美术课堂体验教学模式分析
5
作者 任舟 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第4期0163-0166,共4页
小学美术课堂是培养学生艺术素养和创造力的重要环节,传统的美术教学模式以教师为中心,注重技巧和知识的传授,忽视了学生的个体差异和创造性。体验教学模式则强调学生的主体性和参与度,通过亲身体验和实践来培养学生的艺术能力。因此,... 小学美术课堂是培养学生艺术素养和创造力的重要环节,传统的美术教学模式以教师为中心,注重技巧和知识的传授,忽视了学生的个体差异和创造性。体验教学模式则强调学生的主体性和参与度,通过亲身体验和实践来培养学生的艺术能力。因此,小学美术课堂体验教学模式的实施对于提高学生的学习兴趣和艺术表现力具有重要意义。基于此,本文章对小学美术课堂体验教学模式分析进行探讨,以供相关从业人员参考。 展开更多
关键词 小学美术 体验教学模式 实施策略
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学生课堂体验的四层递进及教学策略
6
作者 张鹏程 《教育学术月刊》 北大核心 2023年第9期76-80,105,共6页
体验教学是基于学生生命,以注重学生内在“体验”为核心,主“知—情—行”协调统一的教学方式。课堂体验由始而终主要历经四个层次,即体验目标层次、体验生成层次、体验内化层次和体验外化层次。不同的体验层次需要使用与其相应的教学... 体验教学是基于学生生命,以注重学生内在“体验”为核心,主“知—情—行”协调统一的教学方式。课堂体验由始而终主要历经四个层次,即体验目标层次、体验生成层次、体验内化层次和体验外化层次。不同的体验层次需要使用与其相应的教学策略才能使学生体验的价值得以彰显。与四个层次相匹配的四种基本体验教学策略,即背景建构策略、对象关系策略、内化调节策略和体验表达策略。课堂体验的层次结构及教学策略研究可以成为教师操作学生课堂体验的行动指南,对教师的体验教学实践具有最直接的指导意义。 展开更多
关键词 体验 体验教学 体验教学模式 体验教学策略
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美国研究生院“外语教学法”课程中体验教学法的运用 被引量:5
7
作者 柯威 《中国外语教育》 2012年第2期12-20,共9页
体验教学模式是美国教育家大卫·库伯基于约翰·杜威、库特·勒温和让·皮亚杰等知名教育学和心理学家对认知和学习方法的研究总结出的一种强调在实践中学习的方法。体验学习运用于具体教学活动时有三个特点:(1)强调对... 体验教学模式是美国教育家大卫·库伯基于约翰·杜威、库特·勒温和让·皮亚杰等知名教育学和心理学家对认知和学习方法的研究总结出的一种强调在实践中学习的方法。体验学习运用于具体教学活动时有三个特点:(1)强调对事件的具体经验和体验;(2)强调反思学习;(3)强调合作学习。体验学习在美国各大学中已运用多年,但在国内才起步不久。本文主要阐述体验教学模式的起源、理论依据、内涵和特点,解析体验教学模式在美国大学"外语教学法"课程中的具体运用。本文通过对学生的问卷调查,进一步证明体验教学法在激发学生对不同教学理论的主动探索、引导学生构建个人教学理论方面效果明显,值得国内开设类似课程的老师学习运用。 展开更多
关键词 体验教学模式 外语教学 个人教学理论
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DRTA体验教学模式的构建、评估与优化:以“餐饮管理”课程为例
8
作者 梁慧 詹丽 蒋昕 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2023年第1期153-156,共4页
随着中国高校不断改进并回应业界对应用型本科教育质量的关注,跨界思维融入商科教育哲学成为新的逻辑起点,体验式教育成为应用型本科课程教学改革的一种创新方式。受建构主义学习理论、体验营销理论的启发,遵循解释主义的研究范式,围绕... 随着中国高校不断改进并回应业界对应用型本科教育质量的关注,跨界思维融入商科教育哲学成为新的逻辑起点,体验式教育成为应用型本科课程教学改革的一种创新方式。受建构主义学习理论、体验营销理论的启发,遵循解释主义的研究范式,围绕建构主义课程规划三要素,将DRTA体验教学模式应用于课程规划、建构实施和实践评估教学实践全过程,对应用型本科课程“餐饮管理”的教学模式改革进行探索性研究。总结出的教学规律有助于应用型本科商科专业教师融合跨界思维,重新审视建构主义应用于课程规划与设计的全貌,增进教师对课程教学理论的深层理解,为建设师生“双主体协同”的应用型本科课程提供了参考模型和有意义的样例。 展开更多
关键词 应用型本科 建构主义 体验营销 体验教学模式 教学实践
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会计双语教学体验模式的构建——基于体验学习论 被引量:3
9
作者 刘世荣 《当代经济》 2009年第19期120-121,共2页
体验学习论是一种以学习者为主体的学习理论,提倡"从做中学"的学习理念,符合高职会计教学向职业化、技能型发展的趋势,适合作为会计双语教学的理论基础。本文概括了适合会计双语教学的体验学习的教学原则,并以此为基础构建了... 体验学习论是一种以学习者为主体的学习理论,提倡"从做中学"的学习理念,符合高职会计教学向职业化、技能型发展的趋势,适合作为会计双语教学的理论基础。本文概括了适合会计双语教学的体验学习的教学原则,并以此为基础构建了会计双语体验教学模式,提出了若干实施的建议。 展开更多
关键词 体验学习 会计双语教学 体验教学模式 教学内容情景化
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重引导,强体验,增实效--中学田径教学引导体验式教学模式的应用实践 被引量:2
10
作者 林通 《田径》 2020年第3期69-70,共2页
长期以来,田径教学都是我国体育教育体系中不可或缺的组成部分。但由于传统田径教学内容枯燥、模式单一,导致学生在田径学习中的体验感不强,很难感受田径运动本身所具备的美感。为妥善解决这一问题,则需要通过引导体验式教学模式的构建... 长期以来,田径教学都是我国体育教育体系中不可或缺的组成部分。但由于传统田径教学内容枯燥、模式单一,导致学生在田径学习中的体验感不强,很难感受田径运动本身所具备的美感。为妥善解决这一问题,则需要通过引导体验式教学模式的构建,在引导、体验中,提高中学田径教学实效,促进学生全面发展。一、中学田径教学引导体验式教学模式的应用价值引导体验教学模式在田径教学中的应用,相比于传统田径课堂,其所带来的体验感更强,学生能够得到全新的田径教学内容,对学生的全面发展作用显著。对其价值进行分析,具体体现在两个层面:其一,符合新课程改革对体育学科提出的新要求。 展开更多
关键词 中学田径教学 价值引导 引导体验教学模式 体育学科 体验教学模式 田径 教学中的应用 新课程改革
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高中音乐鉴赏课程的体验教学模式探究 被引量:3
11
作者 姜海蓉 《艺海》 2011年第10期133-134,共2页
教学模式,目前在国内外始终没有统一的概念,这是-由于在不同的角度的、不同的层面存在差异。当然,即使是同一个学科教学模式其种类也是纷繁复杂的。美国的著名教育学者乔伊斯和韦尔在他们的著作《教学模式》一书中有如下定义:“教... 教学模式,目前在国内外始终没有统一的概念,这是-由于在不同的角度的、不同的层面存在差异。当然,即使是同一个学科教学模式其种类也是纷繁复杂的。美国的著名教育学者乔伊斯和韦尔在他们的著作《教学模式》一书中有如下定义:“教学模式是构成课程(长时间学习的课程)、选择教材、指导在教室和其他环境中教学活动的一种计划或范型。” 展开更多
关键词 体验教学模式 课程 音乐鉴赏 高中 存在差异 教育学者 教学活动 国内外
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体验教学模式在开放教育市场营销学教改中的应用研究 被引量:3
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作者 陈婷婷 《湖北函授大学学报》 2018年第17期134-135,共2页
教学模式是对教学过程的抽象概括,是指通过特定的指导思想和教学理念而形成的稳定、系统的教学活动的范式。市场营销学是一门涉及内容较广的专业基础课,具有管理性、应用性的特点。如何将理论与实践进行有机结合应用在市场营销学的课程... 教学模式是对教学过程的抽象概括,是指通过特定的指导思想和教学理念而形成的稳定、系统的教学活动的范式。市场营销学是一门涉及内容较广的专业基础课,具有管理性、应用性的特点。如何将理论与实践进行有机结合应用在市场营销学的课程教学中,是市场营销学教改面临的重要课题。体验式教学模式是一种高效灵活的教学手段,本文讨论了体验式教学模式的基本内涵,从市场营销课程教学对其的应用现状出发,探讨存在的问题,并提出对应的解决措施,以供读者参考。 展开更多
关键词 体验教学模式 开放教育 市场营销学 教改
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体验教学模式下学习行为调控问题研究——基于会计双语教学的思考 被引量:3
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作者 刘世荣 《财会通讯(上)》 北大核心 2011年第3期43-45,共3页
已有的研究表明,体验教学模式是会计双语教学中一种有效的教学方式。但笔者在教学中会发现,有些学生不怕困难、积极主动、尽力完成体验教学的各项教学任务;而有些学生则处于被动,特别是遇到困难时,缺乏信心,不愿刻苦钻研,产生焦... 已有的研究表明,体验教学模式是会计双语教学中一种有效的教学方式。但笔者在教学中会发现,有些学生不怕困难、积极主动、尽力完成体验教学的各项教学任务;而有些学生则处于被动,特别是遇到困难时,缺乏信心,不愿刻苦钻研,产生焦虑和厌学情绪,个别学生甚至会选择退缩、放弃。这说明,在实施一种好的教学模式时,学生的学习行为也需要加以调控。 展开更多
关键词 体验教学模式 会计双语教学 学习行为 调控问题 个别学生 教学方式 积极主动 教学任务
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体验教学模式在大学英语跨文化交际能力培养中的应用 被引量:2
14
作者 陈歆 《社科纵横》 2012年第12期176-178,共3页
随着当今世界的不断变化,以及世界各国人民交往的不断深入,学生的个性培养和跨文化交际能力的培养已成为外语教学的重要组成部分。通过体验教学模式培养学生的跨文化交际能力,可以最大限度地发挥外语教育的效益,帮助学生提高应对不断变... 随着当今世界的不断变化,以及世界各国人民交往的不断深入,学生的个性培养和跨文化交际能力的培养已成为外语教学的重要组成部分。通过体验教学模式培养学生的跨文化交际能力,可以最大限度地发挥外语教育的效益,帮助学生提高应对不断变化的世界形式和纷繁的异国文化的能力。 展开更多
关键词 大学英语教学 跨文化交际能力 体验学习圈理论 体验教学模式
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校园网环境下的大学英语体验教学模式研究 被引量:2
15
作者 陈海花 《教育与职业》 北大核心 2005年第36期121-123,共3页
本文以人本主义心理学、语言学习理论和社会符号学理论为依据,建构大学英语体验教学模式.该模式明确了在校园网环境下的教师与学生的关系是交互主体的关系,强调英语学习过程是一个多维的体验过程,最后指出该体验教学模式符合当代大学生... 本文以人本主义心理学、语言学习理论和社会符号学理论为依据,建构大学英语体验教学模式.该模式明确了在校园网环境下的教师与学生的关系是交互主体的关系,强调英语学习过程是一个多维的体验过程,最后指出该体验教学模式符合当代大学生英语学习的特点. 展开更多
关键词 体验教学模式 人本主义心理学 社会符号学 语言学习理论 校园网
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探究小学语文习作体验教学模式 被引量:2
16
作者 王静静 《当代家庭教育》 2020年第33期3-4,共2页
习作是学生对于生活的一种体验,学生可以通过写作表达出自己对于生活的体悟,对于事物的观察。想要写出一篇情感丰富,表达精彩的作文,一定要充分融入作者的真情实感。因此,体验教学模式在小学语文习作教育中发挥了重要作用。教师要让学... 习作是学生对于生活的一种体验,学生可以通过写作表达出自己对于生活的体悟,对于事物的观察。想要写出一篇情感丰富,表达精彩的作文,一定要充分融入作者的真情实感。因此,体验教学模式在小学语文习作教育中发挥了重要作用。教师要让学生进行多种体验,在实践过程中,体会生活、感悟生活,激发起学生表达的欲望,促进写作能力的提升。 展开更多
关键词 小学语文 习作教学 体验教学模式
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“体验教学模式”在中学地理教学中的应用——以“太阳光照图”的教学为例 被引量:1
17
作者 林华 《中小学教学研究》 2012年第2期40-41,共2页
普通高中《地理课程标准》提出"重视对地理问题的探究,倡导自主学习、合作学习和探究学习,开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和专题研究等实践活动"的新理念,这其实是呼唤在教学过程中转变全体学生的学习方式,呼唤在教学中... 普通高中《地理课程标准》提出"重视对地理问题的探究,倡导自主学习、合作学习和探究学习,开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和专题研究等实践活动"的新理念,这其实是呼唤在教学过程中转变全体学生的学习方式,呼唤在教学中实行体验性学习。 展开更多
关键词 中学地理教学 体验教学模式 太阳光照图 《地理课程标准》 应用 体验性学习 普通高中 自主学习
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体验式教学在餐饮管理教学中的实施要点 被引量:1
18
作者 王琪 《开封教育学院学报》 2014年第10期198-199,共2页
体验式教学模式是一种充分发挥学生主动性,让学生通过体验的方式进行学习的一种新型教学模式。这种教学模式以学生为中心,能够更好地调动学生学习的积极性,有利于提高教学效率。在餐饮管理教学中,体验式教学方法的应用不仅取得良好的教... 体验式教学模式是一种充分发挥学生主动性,让学生通过体验的方式进行学习的一种新型教学模式。这种教学模式以学生为中心,能够更好地调动学生学习的积极性,有利于提高教学效率。在餐饮管理教学中,体验式教学方法的应用不仅取得良好的教学效果,而且有利于提高学生的实践能力。由此可见,体验式教学在餐饮管理教学中的应用意义重大。基于此,从体验式教学的基本概念出发,介绍体验式教学在餐饮管理教学中运用的重要性,并对体验式教学实施要点进行分析,希望对提高餐饮管理教学水平有所帮助。 展开更多
关键词 餐饮管理教学 体验教学模式 实施要点
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基于儿童生命成长的自主体验教学探索 被引量:1
19
作者 杨春芳 《江苏教育研究(实践)(B版)》 2016年第12期25-26,共2页
我校是苏州工业园区一所非常年轻的自觉实践叶圣陶教育思想的现代化小学。校园中心及其他重要位置的大石上镌刻着叶圣陶“启蒙”等题词。2012年我们申报了“‘教是为了不教’教改实验学校”,项目初拟为“学科教学中指导学生自学策略的... 我校是苏州工业园区一所非常年轻的自觉实践叶圣陶教育思想的现代化小学。校园中心及其他重要位置的大石上镌刻着叶圣陶“启蒙”等题词。2012年我们申报了“‘教是为了不教’教改实验学校”,项目初拟为“学科教学中指导学生自学策略的研究与实践”。随着实验的展开,我们发现该项目看似目标具体,但容易造成学科间的各自为政,主线不明。在专家的指点下,我们根据本校学生实际,且研且行,互鉴互促,逐渐将实验主题定位于“自主体验学习”,进行学校教育教学改革的整体设计,并贯彻落实到各门学科,努力践行叶圣陶“教是为了不教”的教育思想,探索构建“基于儿童生命成长的自主体验教学模式”。 展开更多
关键词 体验教学模式 生命成长 儿童 实验学校 苏州工业园区 学科教学 教育教学改革 教育思想
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“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用 被引量:1
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作者 陈晓凤 《新教育(海南)》 2019年第31期45-46,共2页
对小学生来说,课堂是他们学习英语的主要途径,对大部分的小学生来说,在开始课堂学习之前,英语是一门完全未接触过或者接触比较少的学科,他们对英语学科感觉很陌生,导致他们在英语学习的过程中缺乏积极性和主动性,加上小学生的注意力很... 对小学生来说,课堂是他们学习英语的主要途径,对大部分的小学生来说,在开始课堂学习之前,英语是一门完全未接触过或者接触比较少的学科,他们对英语学科感觉很陌生,导致他们在英语学习的过程中缺乏积极性和主动性,加上小学生的注意力很难在课堂上长时间高度集中,使得小学英语的教学更加困难。将情景式体验教学模式融入小学英语的课堂教学中,可以增加英语教学的趣味性,使课堂的气氛更加活跃,学生的学习兴趣和参与热情更加浓厚。 展开更多
关键词 小学英语 参与热情 课堂学习 积极性和主动性 体验教学模式 学生的注意力 英语学科 情景式
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