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对我国青少年学生体育家庭作业相关问题的思考 被引量:27
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作者 李佳川 孙洁 唐金根 《南京体育学院学报(社会科学版)》 2014年第5期79-83,共5页
运用文献资料调研、逻辑分析等方法,在分析青少年学生体质健康现状和学校体育改革与发展的基础上,对我国青少年学生体育家庭作业的内涵与特点、体育家庭作业的价值与功能、设计和制订体育家庭作业的指导思想与基本原则、体育家庭作业的... 运用文献资料调研、逻辑分析等方法,在分析青少年学生体质健康现状和学校体育改革与发展的基础上,对我国青少年学生体育家庭作业的内涵与特点、体育家庭作业的价值与功能、设计和制订体育家庭作业的指导思想与基本原则、体育家庭作业的主要内容与练习安排和要求、体育家庭作业的制订步骤与方法、实施体育家庭作业的保障措施以及实施过程中应注意的事项等方面的问题,进行较为全面、系统的研究。为青少年学生制订科学合理、安全可行的体育家庭作业提供参考,为提高青少年学生健康水平服务。 展开更多
关键词 青少年学生 体质健康 体育家庭作业 制订方法与要求
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推进“体育家庭作业”开辟学校体育“第二战场” 被引量:18
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作者 毛振明 钱娅艳 程天佐 《体育教学》 2020年第10期20-22,共3页
教育部体育卫生与艺术教育司王登峰司长倡导要开展"体育家庭作业",这是一个新的风向标和对学校体育工作的新要求和新指标,其意义深远。本文针对当下许多体育教师对"体育家庭作业"的态度,就攻克难关和应做好的基础... 教育部体育卫生与艺术教育司王登峰司长倡导要开展"体育家庭作业",这是一个新的风向标和对学校体育工作的新要求和新指标,其意义深远。本文针对当下许多体育教师对"体育家庭作业"的态度,就攻克难关和应做好的基础性工作加以分析和阐述。 展开更多
关键词 体育家庭作业 学校体育 第二战场
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“AI+体育”:基于人工智能的小学体育家庭作业模式实践研究——以“天天跳绳”App为例 被引量:17
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作者 刘承明 《体育教学》 2022年第3期59-61,共3页
纸质作业单、家校群视频“打卡”等传统体育家庭作业形式存在锻炼数据统计工作量大等诸多问题。本研究利用智能体育运动平台“天天跳绳”App,从“AI+体育”视角,拟通过文献研究法、行动研究法、数理统计法等探究基于人工智能下的体育家... 纸质作业单、家校群视频“打卡”等传统体育家庭作业形式存在锻炼数据统计工作量大等诸多问题。本研究利用智能体育运动平台“天天跳绳”App,从“AI+体育”视角,拟通过文献研究法、行动研究法、数理统计法等探究基于人工智能下的体育家庭作业模式的实际成效,以期为“双减”背景下小学体育家庭作业的实施开展提供启发与借鉴意义。 展开更多
关键词 小学生 “双减” 体育家庭作业 人工智能
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小学生体育家庭作业的实施现状及发展策略 被引量:15
4
作者 董国永 刘特 +1 位作者 王先茂 卓贞梅 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2022年第5期108-114,共7页
从目标、内容、形式、评价4方面分析小学生体育家庭作业的现状、问题及其成因,进而提出具体对策。研究认为,既有问题主要归因于参与主体教育观念偏误、政策制度顶层设计欠缺、家校社一体化发展滞后、体育教师权责关系失衡、体育教师作... 从目标、内容、形式、评价4方面分析小学生体育家庭作业的现状、问题及其成因,进而提出具体对策。研究认为,既有问题主要归因于参与主体教育观念偏误、政策制度顶层设计欠缺、家校社一体化发展滞后、体育教师权责关系失衡、体育教师作业设计能力欠缺等。据此提出小学生体育家庭作业实施策略:(1)强基固本:强化顶层制度设计,促进小学生体育家庭作业制度化。(2)协同发力:深化多元主体联动,推进“家-校-社”体育发展一体化。(3)动能提升:优化教师评价制度,激发体育教师履职尽责的积极性。(4)提质增效:固化培训常态机制,提升体育教师作业设计的科学性。(5)行稳致远:把握作业基本问题,探寻体育家庭作业的发力点与合力点。 展开更多
关键词 学校体育 体育家庭作业 课外体育 小学生
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突破、展望与隐忧:AI技术介入学校体育的思考 被引量:10
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作者 赵刚 席翼 《天津体育学院学报》 CAS 北大核心 2023年第3期283-288,共6页
如何监督、评价体育家庭作业,经济、高效地操作学校体育比赛,实现课余体育活动智能化管理等是困扰学校体育实操层面的问题。随着人工智能的介入,一些问题正在逐步得以解决,其产生的效果与影响具有重要的研究价值。通过参与式观察法、访... 如何监督、评价体育家庭作业,经济、高效地操作学校体育比赛,实现课余体育活动智能化管理等是困扰学校体育实操层面的问题。随着人工智能的介入,一些问题正在逐步得以解决,其产生的效果与影响具有重要的研究价值。通过参与式观察法、访谈法等对人工智能技术介入学校体育的效果与发展趋势展开研究。结果表明,人工智能技术能够在监督与评价体育家庭作业、改善课余体育活动质量、提高一些项目的常赛效率、量化过程性评价以及有效地进行学校体育数据化管理等方面具有积极的效果。研究认为,人工智能将在更大范围内对学校体育产生影响,在课外体育活动与专项运动技能测试、体育竞赛、数字化管理、学生体质监测与评价、体育中考等方面将取得更大的突破,同时对可能存在的潜在问题进行了探讨。 展开更多
关键词 人工智能 学校体育 体育家庭作业 课余体育活动 学校体育竞赛
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家校联动模式下小学体育家庭作业实施策略 被引量:12
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作者 孙德明 《体育教学》 2019年第12期42-43,共2页
结合小学生体育家庭作业的实施原则,以小学生身体素质发展敏感期和国家体质监测项目为基础,提出了"1+1+1"的体育家庭作业模式,将科学性与趣味性相结合,在提高小学生体质健康水平的同时,也培养了学生自主锻炼的能力。
关键词 体育家庭作业 体质健康 实施策略
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中小学体育家庭作业的实施路径 被引量:11
7
作者 王雅洁 《体育教学》 2019年第9期49-50,共2页
近年来我国青少年体质健康状况总体改善的同时,依然存在肥胖、视力不良等问题。其主要原因是学生放学后体育锻炼时间投入不足,空余时间被电视或电子产品挤占。体育家庭作业可有效督促学生进行体育锻炼,充实闲暇时间,提高身体素质。本文... 近年来我国青少年体质健康状况总体改善的同时,依然存在肥胖、视力不良等问题。其主要原因是学生放学后体育锻炼时间投入不足,空余时间被电视或电子产品挤占。体育家庭作业可有效督促学生进行体育锻炼,充实闲暇时间,提高身体素质。本文汲取国内先进经验,探索中小学生体育家庭作业的实施路径,对体育家庭作业的内容选取与设计、布置与记录、检查与评价进行探讨,为中小学校体育的改革与发展提供一定的参考与借鉴。 展开更多
关键词 中小学生 体育家庭作业 设计 实施 评价
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关于初中体育家庭作业的设计与实施 被引量:10
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作者 黄海伟 《体育教学》 2020年第1期28-29,共2页
随着新课程改革的实施,体育学科的核心素养不仅是运动能力的培养,也包含了健康行为和体育品德的培养,帮助每一个学生找到适合自己的体育学习内容,激发学习兴趣,培养锻炼能力和良好的健身习惯。体育家庭作业的设计、布置及完成可以打通... 随着新课程改革的实施,体育学科的核心素养不仅是运动能力的培养,也包含了健康行为和体育品德的培养,帮助每一个学生找到适合自己的体育学习内容,激发学习兴趣,培养锻炼能力和良好的健身习惯。体育家庭作业的设计、布置及完成可以打通体育核心素养中的内在关联,既有利于提升学生体质健康水平,又丰富了学生的课余生活,对学生终生体育锻炼意识的养成有一定的积极意义。 展开更多
关键词 体育家庭作业 核心素养 初中生 终生体育
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基于小学生身心健康的体育家庭作业布置策略探究 被引量:10
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作者 刘平辉 《青少年体育》 2019年第9期44-45,共2页
体育学科的实践性与综合性,决定了合理布置体育家庭作业既能够有效巩固学生所学的体育知识与实践技巧,也能帮助学生形成良好的身心素质,更重要的是利用体育家庭作业可培养学生形成良好的锻炼习惯,从而为小学生的身心健康提供核心保障。... 体育学科的实践性与综合性,决定了合理布置体育家庭作业既能够有效巩固学生所学的体育知识与实践技巧,也能帮助学生形成良好的身心素质,更重要的是利用体育家庭作业可培养学生形成良好的锻炼习惯,从而为小学生的身心健康提供核心保障。因此,综合小学生实际和体育教学实际,合理布置体育家庭作业,可为当前做好小学生身心健康素质培养活动提供重要支撑。本文从小学体育家庭作业布置的价值意义分析出发,着重探究基于小学生身心健康的作业布置要求,进而分析有效布置作业的实施策略。 展开更多
关键词 小学生 身心健康 体育家庭作业 布置策略 方法探究
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“双减”背景下小学体育家庭作业设计策略 被引量:2
10
作者 杨阳 《云南教育(小学教师)》 2023年第9期9-10,共2页
“双减”背景下,体育教育工作显得尤为重要,体育教师纷纷致力于探究借助多元化的教学方式和先进的教学设备提高小学体育教学质量,这其中包括对体育家庭作业的设计,科学合理的体育家庭作业不仅能够帮助学生强化体育知识、愉悦身心,同时... “双减”背景下,体育教育工作显得尤为重要,体育教师纷纷致力于探究借助多元化的教学方式和先进的教学设备提高小学体育教学质量,这其中包括对体育家庭作业的设计,科学合理的体育家庭作业不仅能够帮助学生强化体育知识、愉悦身心,同时也能够起到提升学生身体素质的作用。 展开更多
关键词 体育知识 小学体育 教学设备 体育教育工作 体育家庭作业 愉悦身心 学生身体素质 体育教师
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“AI+体育”视域下的体育家庭作业设计与研究
11
作者 汪星辰 《中小学数字化教学》 2024年第4期38-41,共4页
《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》指出,要加强学校体育教学与训练,全力保障学生每天校内、校外两小时的体育活动时间,培养学生养成终身体育锻炼的习惯。随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的... 《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》指出,要加强学校体育教学与训练,全力保障学生每天校内、校外两小时的体育活动时间,培养学生养成终身体育锻炼的习惯。随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的出台。 展开更多
关键词 体育活动时间 学校体育工作 终身体育锻炼 校外培训 体育教学与训练 作业负担 体育家庭作业 义务教育阶段学生
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基于“双减”背景的小学《体育与健康》家庭作业设置策略探析
12
作者 索丽媛 《成长》 2024年第5期157-159,共3页
在“双减”背景下,如何优化小学《体育与健康》家庭作业,使之成为促进学生身心健康发展的重要的力量,是许多体育教师需要完成的教学目标之一。基于此,文章立足于体育家庭作业的优化思路,从四方面,即围绕学生的需求,布置合适的家庭作业;... 在“双减”背景下,如何优化小学《体育与健康》家庭作业,使之成为促进学生身心健康发展的重要的力量,是许多体育教师需要完成的教学目标之一。基于此,文章立足于体育家庭作业的优化思路,从四方面,即围绕学生的需求,布置合适的家庭作业;注重学科融合,提升体育作业的实效性;创建在线指导平台,增强学生的训练效果;创建体育评价体系,提升体育训练效果,进行了详细的论述,以期能为体育教师落实“双减”要求,促进小学生的健康成长提供一些新的思考视角。 展开更多
关键词 学科融合 体育训练 体育评价 体育教师 策略探析 体育家庭作业 优化思路 体育与健康》
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“双减”政策背景下小学体育家庭作业的探索与思考 被引量:7
13
作者 陈启红 李成 +1 位作者 张晶 丁天翠 《体育教学》 2022年第5期37-38,共2页
“双减”政策实施,学校体育革新,如何“减少”过重的文化课作业负担,“增加”学生校外体育锻炼,让孩子“走出去”“动起来”成为当下议题。学校体育与校外体育锻炼的联动,为体育家庭作业的设计带来了新的机遇与挑战。体育教师需用专业... “双减”政策实施,学校体育革新,如何“减少”过重的文化课作业负担,“增加”学生校外体育锻炼,让孩子“走出去”“动起来”成为当下议题。学校体育与校外体育锻炼的联动,为体育家庭作业的设计带来了新的机遇与挑战。体育教师需用专业的知识、长远的眼光,紧跟社会发展,以积极的态度思考体育家庭作业的实施策略。 展开更多
关键词 “双减”政策 小学 体育家庭作业 探索
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基于核心素养视角下小学体育家庭作业的设计与实施 被引量:4
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作者 付正君 《体育教学》 2023年第4期44-46,共3页
体育家庭作业是课堂教学的有效延伸,是学校体育的重要组成部分。作业的设计与实施有利于加强形成课内外一体、家校社一体化学习,有利于学生体能的提高、技能的增强和知识面的拓宽,有利于达成核心素养目标,树立终身体育观。本文运用问卷... 体育家庭作业是课堂教学的有效延伸,是学校体育的重要组成部分。作业的设计与实施有利于加强形成课内外一体、家校社一体化学习,有利于学生体能的提高、技能的增强和知识面的拓宽,有利于达成核心素养目标,树立终身体育观。本文运用问卷调查法、文献资料法、行动研究法,探讨基于核心素养视角下小学体育回家作业的设计和实施。 展开更多
关键词 核心素养 小学 体育家庭作业 设计 实施
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“双减”背景下小学体育家庭作业设计 被引量:2
15
作者 董晓敏 《天津教育》 2023年第18期7-10,共4页
“双减”背景下,小学体育学科成为学生减轻学习负担、丰富课后活动的教学改革突破口。优化小学体育家庭作业设计,能对“双减”政策的推行、学生身心健康发展起到积极促进作用。教师应明确体育家庭作业的设计目的和“双减”政策的育人目标.
关键词 小学体育 促进作用 家庭作业设计 课后活动 体育家庭作业 育人目标 学生身心健康 减轻学习负担
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小学体育家庭作业的设计实践与思考 被引量:5
16
作者 王永发 《中国农村教育》 2019年第27期44-44,47,共2页
为提高学生身体素质,发挥与体现小学体育教育作用,就需要予以家庭体育作业设计更多的关注度。在有计划、有理念、有目标的方案指引下,完成体育活动、体育锻炼。教师要注重学生体育锻炼积极性、兴趣的激发,做好课内外教学活动衔接,保障... 为提高学生身体素质,发挥与体现小学体育教育作用,就需要予以家庭体育作业设计更多的关注度。在有计划、有理念、有目标的方案指引下,完成体育活动、体育锻炼。教师要注重学生体育锻炼积极性、兴趣的激发,做好课内外教学活动衔接,保障学生能够健康发展,逐步形成终身体育意识。 展开更多
关键词 学生体育锻炼 终身体育意识 小学体育教育 学生身体素质 体育家庭作业 兴趣的激发 家庭体育作业 活动衔接
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中小学体育家庭作业的实施困境及其纾解策略
17
作者 杜玉彬 张汉军 +1 位作者 黄欣 彭阳 《教育科学论坛》 2024年第13期33-36,共4页
体育家庭作业对中小学生身心健康与全面发展具有重要意义。当前体育家庭作业面临着作业形式和内容单一、学生参与度和完成度低下、监督评价机制不完善以及体育教师作业设计能力欠缺的现实困境。对此,可从提升作业内容与形式多样性、提... 体育家庭作业对中小学生身心健康与全面发展具有重要意义。当前体育家庭作业面临着作业形式和内容单一、学生参与度和完成度低下、监督评价机制不完善以及体育教师作业设计能力欠缺的现实困境。对此,可从提升作业内容与形式多样性、提高学生参与度和完成度、健全监督评价机制以及体育教师作业设计能力提升三个方面进行破解。 展开更多
关键词 体育家庭作业 课外体育 中小学 青少年体育
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实施体育家庭作业策略
18
作者 马越 马爱华 《田径》 2024年第5期77-78,共2页
近二十年来我国先后制定了一系列增强学生体质的文件:2002年教育部、国家体育总局联合下发《学生体质健康标准(试行方案)》;2006年第一次全国学校体育工作会议上,国务院委员陈至立同志宣布启动“全国亿万学生阳光体育运动”,提出“每天... 近二十年来我国先后制定了一系列增强学生体质的文件:2002年教育部、国家体育总局联合下发《学生体质健康标准(试行方案)》;2006年第一次全国学校体育工作会议上,国务院委员陈至立同志宣布启动“全国亿万学生阳光体育运动”,提出“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”的口号;2014年教育部又新修订《国家学生体质健康标准》;2019年又增加了相关视力指标的采集上报工作等。 展开更多
关键词 《国家学生体质健康标准》 国家体育总局 每天锻炼一小时 体育家庭作业 《学生体质健康标准(试行方案)》 陈至立同志 上报工作 全国亿万学生阳光体育运动
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“双减”下小学低年级体育家庭作业实践与研究 被引量:2
19
作者 罗彩琼 《教育艺术》 2023年第7期73-74,共2页
小学体育作为素质教育教学中的一个重要部分,受到了教育学者及一线教师的关注,尤其在“双减”背景下,为减轻学生负担,纸笔作业内容减少,学生有更多的精力与时间进行体育锻炼。这就对小学生的体育家庭作业提出了更高要求,强调引导家庭配... 小学体育作为素质教育教学中的一个重要部分,受到了教育学者及一线教师的关注,尤其在“双减”背景下,为减轻学生负担,纸笔作业内容减少,学生有更多的精力与时间进行体育锻炼。这就对小学生的体育家庭作业提出了更高要求,强调引导家庭配合学生完成体育家庭作业,促进学生身体素质提高,帮助学生养成良好的运动习惯。一、结合学生状况,布置合宜作业根据国家教育部的指示精神,要做好体育课堂教学与体育家庭作业的融合工作,将完成体育家庭作业作为课堂体育学习的补充,让学生通过完成体育家庭作业,增加体育运动时间,对身心健康成长做好基础准备工作。 展开更多
关键词 体育家庭作业 一线教师 小学体育 实践与研究 体育锻炼 学生身体素质 小学低年级 作业内容
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“双减”背景下小学体育家庭作业设计探析
20
作者 石超 《新校园》 2024年第3期82-83,共2页
在小学阶段,学生的作业压力相对较轻,体育课的开展情况相对良好,但仍有部分学生无法达到体能标准。调查发现,小学阶段体育教师很少为学生布置课后作业,仅有部分教师能够意识到布置体育家庭作业的意义,且受到文化课作业的影响,布置日常... 在小学阶段,学生的作业压力相对较轻,体育课的开展情况相对良好,但仍有部分学生无法达到体能标准。调查发现,小学阶段体育教师很少为学生布置课后作业,仅有部分教师能够意识到布置体育家庭作业的意义,且受到文化课作业的影响,布置日常性的体育家庭作业较少,只是在假期相对较长的时间中布置较少的作业。2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,作业与校外培训减少,学生体育运动的时间与空间都得到增加。 展开更多
关键词 体育家庭作业 校外培训 小学阶段 文化课 中共中央办公厅 体育运动 体育教师 日常性
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