论合作学习策略在体育教学中的运用 被引量：17

1

作者 罗慧慧 《体育科研》 2005年第5期79-81,共3页

运用文献资料法和调查法,对体育教学中开展合作学习的意义、练习方法和课堂模式以及当前开展合作学习存在的主要问题进行了实证研究。结果表明:体育教师和学生都一致认为合作学习策略能够有效提高体育教学的效果。

关键词 体育教学 合作学习 策略 体育与健身

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论体育课程资源的开发与利用 被引量：12

2

作者 曹可强 《体育科研》 2005年第5期76-78,共3页

运用文献资料法,对体育课程资源的类型和开发的依据进行了分析,并对如何开发和利用学校体育课程的人力资源、课程内容资源、体育设施资源、课外体育资源、校外体育资源和体育信息资源等,提供了具体的思路和方法。

关键词 课程资源 开发 体育与健身 课程标准

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上海市中小学二期课改《体育与健身》学科的定位与改革思考 被引量：8

3

作者 李伟民 徐燕平 +3 位作者 李华丰 薄全锋 曹可强 周立珍 《体育科研》 2001年第3期28-29,32,共3页

根据“建设以全面实施素质教育为核心的一流基础教育”的宏伟目标，在上海市第一期课程改革的基础上，于１９９８年进行第二期课程发展工程。为使二期课改新课程标准在原有基础上有新的突破和发展，本文对上海市中小学二期课改《体育与... 根据“建设以全面实施素质教育为核心的一流基础教育”的宏伟目标，在上海市第一期课程改革的基础上，于１９９８年进行第二期课程发展工程。为使二期课改新课程标准在原有基础上有新的突破和发展，本文对上海市中小学二期课改《体育与健身》学科进行理论与实践研究，体育教育改革提供科学的依据． 展开更多

关键词 体育与健身 课程改革 理论与实践

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体育教学大纲与课程标准之比较研究 被引量：6

4

作者 曹可强 《体育科研》 2005年第2期78-80,共3页

运用文献资料法,在分析和比较体育教学大纲与课程标准在内容和本质不同的基础上,突出《上海市中小学体育与健身课程标准(试行稿)》新特点,并进一步建议体育教师应如何实施新的体育学科课程标准。

关键词 教学大纲 课程标准 体育与健身 比较

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浅析上海市《体育与健身》课程理念与特征 被引量：6

5

作者 曹可强 《体育科研》 2005年第1期73-75,共3页

运用文献资料法,在分析课程理念本质的基础上,解构上海市二期课改《体育与健身》课程理念的内涵,并勾勒出《体育与健身》新课程呈现的特征,旨在帮助体育教师理解课程改革的思想,转变教学观念和行为,保证新课程的顺利实施。

关键词 体育与健身 课程 理念 特征

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论体育课程中的研究性学习 被引量：5

6

作者 曹可强 《体育科研》 2005年第3期111-112,115,共3页

运用文献资料法,分析研究性学习的类型与特点。针对体育教学中研究性学习的实施,提供开展研究性学习的多项内容和建议。

关键词 研究性学习 学习方式 体育与健身 新课程

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论体育与健身课程学生成绩的评价 被引量：4

7

作者 曹可强 《体育科研》 2005年第6期72-73,共2页

运用文献资料法和调查法,在分析现行体育课程学生成绩评定方法不足的基础上,提出对学生学习成绩评定应采用终结性评价与过程性评价相结合的综合评价方法。

关键词 学生 体育与健身 体育成绩 学习评价

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激光模拟体育训练系统的设计与实现

8

作者 汪广林 《应用激光》 CSCD 北大核心 2022年第2期I0007-I0008,共2页

近年来,随着经济的繁荣发展与生活水平的逐步改善,我国人民的体育运动热情日益高涨,这不仅体现在对体育赛事与体育活动的关注中,也展现在人们对体育健身活动的参与度上。在这种社会大趋势下,我国城市中各项公共体育健身设施与体育运动... 近年来,随着经济的繁荣发展与生活水平的逐步改善,我国人民的体育运动热情日益高涨,这不仅体现在对体育赛事与体育活动的关注中,也展现在人们对体育健身活动的参与度上。在这种社会大趋势下,我国城市中各项公共体育健身设施与体育运动场馆逐渐健全,这为人们的日常体育活动提供了必要的器材与场地支持。然而,不置可否的是,尽管场地与器械已经不再是人们参加体育与健身活动的阻碍。 展开更多

关键词 体育健身活动 体育训练 体育运动 体育与健身 体育赛事 体育健身设施 日常体育 系统的设计与实现

原文传递

浅析高校体育俱乐部建设的重要意义 被引量：3

9

作者 文蔡雄 龙秋生 《湖北函授大学学报》 2011年第1期32-33,共2页

高校体育要树立"健康第一"的指导思想,根据"体育与健康"体育俱乐部的创办目标和健身内容体系,对高校"体育与健身"俱乐部的构架进行研究,促进学生身心健康发展。大力发展大学衔接型体育俱乐部、大力提倡&q... 高校体育要树立"健康第一"的指导思想,根据"体育与健康"体育俱乐部的创办目标和健身内容体系,对高校"体育与健身"俱乐部的构架进行研究,促进学生身心健康发展。大力发展大学衔接型体育俱乐部、大力提倡"三位一体"的体育健身俱乐部模式,积极促进全民健身运动,用科学的健身运动发展观,建设和谐社会。 展开更多

关键词 高校体育 体育与健身 俱乐部构架 和谐社会

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论学生体育学习档案的建立与管理 被引量：3

10

作者 钱文莲 《体育科研》 2005年第4期79-81,共3页

运用文献资料法,结合教学实践,在分析学生体育学习档案建立价值的基础上,提出学生体育学习档案应该包含多方面内容,并就学习档案的建立和管理提出了具体的操作思路和方法途径。

关键词 学习档案 管理 体育与健身

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关注单元整体设计,提高居家锻炼实效——以“爬墙手倒立:爬一定高度的物体”为例 被引量：2

11

作者 王永健 李文峰 《上海课程教学研究》 2020年第6期52-54,共3页

一、案例背景为贯彻落实教育部"停课不停教、停课不停学"相关要求,上海市于2020年3月2日开启全市中小学大规模在线教学。体育学科团队从"单元重构、学生兴趣、学练环境、网课结构"等方面入手进行设计与分析,探索&qu... 一、案例背景为贯彻落实教育部"停课不停教、停课不停学"相关要求,上海市于2020年3月2日开启全市中小学大规模在线教学。体育学科团队从"单元重构、学生兴趣、学练环境、网课结构"等方面入手进行设计与分析,探索"适合居家锻炼、引发学生兴趣、科学有效健身、关注运动安全"的在线体育教学路径。"爬墙手倒立:爬一定高度的物体"是小学体育与健身学科线上居家重构单元四年级教学内容的第二课,此项技能的学习具有一定的专业性和挑战性,学习时需要加强防护。 展开更多

关键词 教学路径 在线教学 手倒立 案例背景 学科团队 体育与健身 单元重构 中小学

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基于“运动负荷”解析体育课堂教学 被引量：1

12

作者 李世春 《青少年体育》 2016年第4期102-104,共3页

“健康第一,学生为本”是《体育与健身》课程教育教学指导思想.笔者依据对运动负荷与指导思想的理解,其真正意义有两层,有广义和狭义之分.从广义来讲,一堂课始终围绕学生来设计,让学生在学练过程中享受乐趣、体验成功、自主发展、掌握... “健康第一,学生为本”是《体育与健身》课程教育教学指导思想.笔者依据对运动负荷与指导思想的理解,其真正意义有两层,有广义和狭义之分.从广义来讲,一堂课始终围绕学生来设计,让学生在学练过程中享受乐趣、体验成功、自主发展、掌握技能、团结协作,从而达到真正的健身育人的功效.从狭义来讲,以学生为本更重要的是让学生在课堂中真正“动”起来、“学”起来、“乐”起来、“思”起来. 展开更多

关键词 体育课堂教学 运动负荷 《体育与健身》 以学生为本 解析 教学指导思想 健康第一 课程教育

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中小学体育与健身:把握单元主旨,践行有效教学 被引量：1

13

作者 王立新 李芳芳 《上海课程教学研究》 2021年第5期70-73,共4页

2021年上海市中青年教师教学评选活动中,中小学体育与健身学科的评选主题是"把握单元主旨,践行有效教学"。一、主题概述"把握单元主旨"是指把握一个单元的主要旨意,开展结构化、科学化的教学活动,落实学科核心素养... 2021年上海市中青年教师教学评选活动中,中小学体育与健身学科的评选主题是"把握单元主旨,践行有效教学"。一、主题概述"把握单元主旨"是指把握一个单元的主要旨意,开展结构化、科学化的教学活动,落实学科核心素养。具体包括在单元教材教法分析的基础上,依据学生体能、技能的实际情况,创设不同学练情境,确立单元教学目标,围绕单元学习任务,解析单元核心内容,聚焦单元教学主旨,设计主题学习活动,实施主题内容学练,进行单元综合评价,同时提供单元学习的配套资源。 展开更多

关键词 学科核心素养 单元教材 主题内容 有效教学 中青年教师 学生体能 中小学 体育与健身

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小学体育与健身课堂综合活动中的学科整合的实践研究

14

作者 张燕 《中国农村教育》 2020年第1期43-44,共2页

1.研究的目的中共中央国务院颁布的关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出,实施素质教育必须把德育,智育,体育,美育等有机地统一在教学活动的各个环节中。上海市市教委发布《上海市小学体育兴趣化、初中体育多样化课程改革指导意... 1.研究的目的中共中央国务院颁布的关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出,实施素质教育必须把德育,智育,体育,美育等有机地统一在教学活动的各个环节中。上海市市教委发布《上海市小学体育兴趣化、初中体育多样化课程改革指导意见(试行)》中指出为了确保体育课中增强学生体质健康的实效,强化运动体验,保证学生享有体育与健身的权利。 展开更多

关键词 初中体育 小学体育 兴趣化 推进素质教育 体育与健身 增强学生体质 德育 教学活动

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跑步塑体格

15

作者 郭少山 《健与美》 2021年第11期53-55,共3页

很多人通过跑步来增强耐力以及减少身体脂肪,但这种运动能锻炼肌肉吗?当谈及增肌训练这一话题时,人们通常认为是在健身房举重或用阻力带进行力量训练,那么,跑步是否也可以成为一种增肌方式呢?根据美国体育与健身行业协会的统计数据,超过... 很多人通过跑步来增强耐力以及减少身体脂肪,但这种运动能锻炼肌肉吗?当谈及增肌训练这一话题时,人们通常认为是在健身房举重或用阻力带进行力量训练,那么,跑步是否也可以成为一种增肌方式呢?根据美国体育与健身行业协会的统计数据,超过5000万的美国人定期跑步,以达到世界卫生组织推荐的每周运动150〜300分钟的目标。无论你是在跑步机上锻炼,还是在小区里慢跑,它都是增繼康的一种好方法。 展开更多

关键词 跑步 统计数据 健身房 体育与健身 行业协会 锻炼 慢跑

原文传递

海派文化视角下体育与健身课程存在的问题的研究

16

作者 王文渊 沈建华 《当代体育科技》 2014年第1期115-115,117,共2页

结合海派文化发展现状与特点,利用逻辑推理和文献资料等研究方法,从学校体育课程、教学、学校等多个维度,对上海学校体育开展现状及影响进行分析,并对课程实施中存在的不足进行分析与研究,为体育与健身课程实现可持续发展提出相关对策... 结合海派文化发展现状与特点,利用逻辑推理和文献资料等研究方法,从学校体育课程、教学、学校等多个维度,对上海学校体育开展现状及影响进行分析,并对课程实施中存在的不足进行分析与研究,为体育与健身课程实现可持续发展提出相关对策与建议。 展开更多

关键词 海派文化 体育与健身 学校体育

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以动为主 健身育人 综合发展——上海《体育与健身》课程与教学改革成果回顾

17

作者 徐燕平 《体育教学》 2011年第11期12-14,共3页

＂二期课改＂《体育与健身》课程与教学的改革,是对国内外教育发展及上海基础教育改革、发展的有力回应,也是在＂一期课改＂基础上的拓展和延伸,更是对走向教育现代化背景下建立结构优化、内容优化、形式优化的体育课程体系的探索。

关键词 《体育与健身》 体育课程体系 改革成果 教学 上海 育人 基础教育改革 二期课改

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农村小学体育教学中合作学习的策略研究

18

作者 王美芳 《运动》 2012年第20期121-122,共2页

采用文献资料法和调查法,对体育教学中开展合作学习的策略、练习方法以及当前开展合作教学存在的主要问题进行实证研究。通过一定的案例分析结果表明,体育教师和学生一致认为合作学习能有效地提高体育教学的效果。

关键词 体育教学 合作学习 策略 体育与健身

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对改进高校体育与健身课堂教学的几点思考

19

作者 邱云涛 《林区教学》 2006年第12期61-62,共2页

遵循“终身体育”的指导思想,运用先进教育理念,更新教学方法,改进高校体育教学,引导学生积极投身体育健身学习,从而提高高校体育教学质量和效益,增进学生身心健康。

关键词 体育与健身 课堂教学 教学质量和效益

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重视互动 关注反馈 点燃课堂——二年级“连续前滚翻”课例分析

20

作者 张国平 《教育传播与技术》 2015年第2期35-38,共4页

本文中笔者主要阐述了互动反馈技术在体育课堂教学运用时的理论认识与教学实践，并以二年级“连续前滚翻”一课为例，加以具体说明，从而感悟到互动反馈技术能促进师生互动，及时了解学生学习状况，解决体育教学中的一些困惑问题，焕发... 本文中笔者主要阐述了互动反馈技术在体育课堂教学运用时的理论认识与教学实践，并以二年级“连续前滚翻”一课为例，加以具体说明，从而感悟到互动反馈技术能促进师生互动，及时了解学生学习状况，解决体育教学中的一些困惑问题，焕发体育课堂活动的生命力。 展开更多

关键词 体育与健身 互动反馈

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