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题名高三法学学习方法及策略
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作者
王典
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机构
赤峰二中
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出处
《高考》
2018年第28期86-86,共1页
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文摘
高三法学的学习是最需要耐心的一门学科,在文科中占的比重也是非常重要。我们在学习法学的时候必须要有较强的专业性、理论性、逻辑性。我们会发现,在法学学习与以他课程的学习有相似之处,也有它自身的学科特点。高中时期学习法学,能奠定良好的基础,以便以后学习的时候能更加轻松,所以在高三的时候掌握好学习方法是学好法学的基础和保障。
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关键词
高三法学
方法策略
体系学习
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分类号
G633.26
[文化科学—教育学]
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题名计算机基础在线开放课程群及新形态教材建设
被引量：5
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作者
吴宁
闫相国
崔舒宁
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机构
西安交通大学电子与信息工程学院
西安交通大学生命科学与技术学院
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出处
《计算机教育》
2019年第1期101-103,107,共4页
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基金
西安交通大学教改研究项目(17ZX004)
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文摘
分析非计算机理工类专业本科生计算机能力培养需求和计算机基础教学现状,基于已有MOOC建设和应用体验,提出构建包括"理论教学+综合项目设计"两大环节的计算机基础系列在线开放课程群,阐述与线上课堂双向关联、内容动态更新的新形态系列教材研发策略,并给出面向校园的应用方案。
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关键词
系列在线开放课程群
新形态系列教材
线上线下融合
体系化学习环境
计算机基础
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分类号
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G434
[文化科学—教育学]
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题名浅析移动互联时代视障学生的碎片化学习
被引量：2
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作者
傅悦
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机构
天津市视力障碍学校
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出处
《现代特殊教育》
2016年第13期48-49,共2页
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文摘
在移动互联时代,学习内容与学习时间被逐步碎片化,视障教育者要引导学生为这场变革做好充分的准备:理解碎片化学习的意义,清楚碎片化学习的任务,明确碎片化学习不能替代体系化学习。
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关键词
碎片化学习
意义
任务
体系化学习
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G761
[文化科学—教育技术学]
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题名基于学生视角的课堂教学有效性剖析
被引量：1
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作者
陈娆
杨为民
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机构
北京农学院
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出处
《教育教学论坛》
2016年第16期209-210,共2页
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基金
北京农学院学位与研究生教育改革与发展项目(2015YJS007)和北京农学院教改项目(BUA2015JG0020)资助
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文摘
提高人才培养质量是现代教育的核心。要提高人才培养的质量,必须"深化教育改革,推进素质教育,创新教育方法"。本文通过构建以学习目的、学习态度、学习兴趣、学习方式和学习环境为指标的学习有效性评价体系来对我国大学生的学习有效性进行研究,并提出关于我国提高人才培养质量的建议,以期对我国教育改革和创新教育方法工作提供一些借鉴。
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关键词
高等教育
有效性评价体系:学习有效性
大学生
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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