摘要
提高人才培养质量是现代教育的核心。要提高人才培养的质量,必须"深化教育改革,推进素质教育,创新教育方法"。本文通过构建以学习目的、学习态度、学习兴趣、学习方式和学习环境为指标的学习有效性评价体系来对我国大学生的学习有效性进行研究,并提出关于我国提高人才培养质量的建议,以期对我国教育改革和创新教育方法工作提供一些借鉴。
出处
《教育教学论坛》
2016年第16期209-210,共2页
Education And Teaching Forum
基金
北京农学院学位与研究生教育改革与发展项目(2015YJS007)和北京农学院教改项目(BUA2015JG0020)资助
