大学物理实验课的教学改革 被引量：3

1

作者 郑建洲 孙炳全 +1 位作者 陈宝祥 关寿华 《大连民族学院学报》 CAS 2004年第3期88-89,共2页

从实验室建设、创新教学模式、建立物理实验课程新体系、营造多元化教学环境等方面简要地介绍了大学物理实验课程教学改革的方法与实践.

关键词 物理实验课 仿真教学模式 分层次课程体系 开放实验室 大学物理 教学改革

下载PDF 职称材料

国际贸易实务仿真教学模式探讨 被引量：3

2

作者 曾育新 《产业与科技论坛》 2009年第1期196-197,共2页

通过分析传统国际贸易实务教学模式的现状,积极探求有效的实践教学模式———"仿真教学"模式以弥补传统教学模式的缺点,为该课程继续深化教学改革提供方向。

关键词 国际贸易实务 传统教学模式 仿真教学模式

下载PDF 职称材料

《微机原理及应用》的仿真教学模式研究 被引量：3

3

作者 成怡 宋丽梅 修春波 《科技信息》 2013年第4期181-182,共2页

《微机原理及应用》是自动化专业理论与实践紧密结合的一门专业基础课。传统的授课方式多以知识讲解为主,较为抽象,而实验多为实验箱的演试性实验,使学生学习过程片面,无法充分理解微机的工作原理。采用Proteus7.5和Emu8086软件可实现80... 《微机原理及应用》是自动化专业理论与实践紧密结合的一门专业基础课。传统的授课方式多以知识讲解为主,较为抽象,而实验多为实验箱的演试性实验,使学生学习过程片面,无法充分理解微机的工作原理。采用Proteus7.5和Emu8086软件可实现8088/8086微机系统的硬件设计及软件编程的联调,既能让学生充分体会微处理芯片内各寄存器及内在的变化,又能看到各外设的动作,教学效果明显。 展开更多

关键词 微机原理 PROTEUS软件 仿真教学模式

下载PDF 职称材料

卫生检验学实验教学中引入仿真教学模式探索 被引量：3

4

作者 李乌云塔娜 刘艳超 +1 位作者 夏远 李海玲 《卫生职业教育》 2018年第21期100-101,共2页

卫生检验学实验是医学检验专业的基础实验课程,涉及大型精密仪器的使用。传统教学模式受仪器数量少、学生人数多的限制,大部分学生没有机会操作,从而丧失学习主动性和积极性,影响教学效果。在传统教学模式的基础上引入仿真教学模式,让... 卫生检验学实验是医学检验专业的基础实验课程,涉及大型精密仪器的使用。传统教学模式受仪器数量少、学生人数多的限制,大部分学生没有机会操作,从而丧失学习主动性和积极性,影响教学效果。在传统教学模式的基础上引入仿真教学模式,让学生在模拟环境中操作练习,可消除这一弊端。本文对卫生检验学实验教学引入仿真教学模式的必要性、可行性和挑战性进行全面分析,同时进行教学设计。 展开更多

关键词 卫生检验学 实验教学 仿真教学模式

下载PDF 职称材料

仿真教学模式的国际货运代理课程改革初探 被引量：3

5

作者 赵阔 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2011年第3期84-85,共2页

国际货运代理课程是报关与货运专业学生的主干课程,为更好地培养学生的实践动手能力,使学生能零距离与工作岗位对接,高职课程的教学模式就、要不断地进行改革,探索用仿真教学模式对国际货运代理课程中进行课程改革,提高学生的学习兴趣。

关键词 仿真教学模式 国际货运代理课程 课程改革

下载PDF 职称材料

高校公选课《行为经济学》多元化教学模式的探索 被引量：1

6

作者 刘炫 《科技视界》 2016年第2期173-173,195,共2页

高校公选课《行为经济学》是一门实践性很强的课程,受众对象因其成长大环境的影响,更要求这门课采用多元化教学模式。在教学过程中将案例教学模式、多媒体教学模式和仿真教学模式加以运用,可以取得良好的教学效果。

关键词 行为经济学 公选课 案例教学模式 多媒体教学模式 仿真教学模式

下载PDF 职称材料

《微机原理及应用》理论与仿真相结合教学模式研究 被引量：1

7

作者 成怡 宋丽梅 +1 位作者 修春波 罗菁 《科技视界》 2014年第34期167-167,189,共2页

《微机原理及应用》是自动化专业一门重要的专业基础课,它是学习其它微处理器芯片的基础。对微机原理的讲解以8088/8086芯片为基础,辅以它对存储器、接口芯片的管理及中断技术等。采用汇编语言相对抽象,学习起来有一定的难度。目前的实... 《微机原理及应用》是自动化专业一门重要的专业基础课,它是学习其它微处理器芯片的基础。对微机原理的讲解以8088/8086芯片为基础,辅以它对存储器、接口芯片的管理及中断技术等。采用汇编语言相对抽象,学习起来有一定的难度。目前的实验采用是实验箱的方式,容易出现硬件故障,程序下载不正常的情况经常出现,影响了实验效果。本文尝试讨论将仿真软件应用到教学与实验中去,可有效的提高课堂的授课及实验效果。 展开更多

关键词 微机原理 PROTEUS软件 仿真教学模式

下载PDF 职称材料

财务会计学仿真教学模式探讨

8

作者 雷中浩 《宁波教育学院学报》 2010年第6期18-20,共3页

从目前财务会计学课程教学的实际来看,理论学习与实践操作相结合的仿真教学模式有利于改善教学效果。探讨仿真教学模式的做法及采用仿真教学模式的注意事项。

关键词 财务会计学 仿真教学模式 FINANCIAL ACCOUNTING 改善教学效果 学习与实践 注意事项 课程教学 操作相 理论

下载PDF 职称材料

理虚实一体化仿真教学模式在中等职业技术学校电子专业中的应用研究

9

作者 林来金 《中学理科园地》 2019年第3期42-44,47,共4页

本文在分析我国中等职业技术学校理实一体化教学模式存在的问题的基础上,对近年来理虚实一体化仿真教学进行了相关的调研,提出了确保中等职业技术学校理虚实一体化仿真教学模式在中等职业技术学校电子专业中能有效实施的应用策略。

关键词 中等职业技术学校 理虚实一体化 仿真教学模式 电子专业 应用策略

下载PDF 职称材料

免疫荧光实验虚拟仿真教学模式构想 被引量：9

10

作者 唐超智 刘庆荟 张顺利 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第12期1888-1890,共3页

传统教学模式下开设免疫荧光实验项目成本较高,限制因素较多,采用虚拟仿真教学模式有望解决该问题。本文结合当前虚拟仿真教学平台构建的主流技术,设计了免疫荧光实验项目虚拟仿真教学模式的构建方法,为该实验项目虚拟仿真教学软件开发... 传统教学模式下开设免疫荧光实验项目成本较高,限制因素较多,采用虚拟仿真教学模式有望解决该问题。本文结合当前虚拟仿真教学平台构建的主流技术,设计了免疫荧光实验项目虚拟仿真教学模式的构建方法,为该实验项目虚拟仿真教学软件开发提供指导。 展开更多

关键词 免疫荧光实验 传统教学模式 虚拟仿真教学模式

下载PDF 职称材料

会计专业仿真教学模式的提出及实施 被引量：3

11

作者 熊筱燕 康玉珠 《财务与会计》 北大核心 2003年第7期45-46,共2页

会计仿真教学模式是为了实现会计专业理论教学与实践教学充分融合,达到全方位培养学生专业素质的目的而提出的一种教学模式.所谓'会计仿真教学系统'是一个充满各类信息资源(会计原始资料、金融市场信息、原材料市场信息、人才... 会计仿真教学模式是为了实现会计专业理论教学与实践教学充分融合,达到全方位培养学生专业素质的目的而提出的一种教学模式.所谓'会计仿真教学系统'是一个充满各类信息资源(会计原始资料、金融市场信息、原材料市场信息、人才市场信息等等)、更加接近实际环境甚至比实际环境的背景更丰富这样一种电子系统和实践教学空间. 展开更多

关键词 会计专业 会计仿真教学模式 现代化 教学内容 教育理念 教学管理

原文传递

外贸仿真教学模式的研究与应用 被引量：2

12

作者 韩常青 刘嵘 周翔 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2007年第8期197-198,共2页

本文在介绍外贸仿真教学模式的基本特点的基础上,着重阐述了外贸仿真教学模式对于我校国际经济与贸易专业应用型人才培养的重要意义及其应用价值,并对该模式在实验教学中的应用情况进行了总结。

关键词 国际经贸专业 外贸仿真教学模式 实验教学改革

下载PDF 职称材料

三维虚拟仿真教学模式在职业教育中的应用研究 被引量：1

13

作者 刘尚明 《广东职业技术教育与研究》 2018年第5期12-14,共3页

三维虚拟仿真教学是利用仿真软件模拟三维虚拟世界,使学生身临其境,通过交互学习,提高教学效果。笔者以建构主义思想为基础,分析了三维虚拟仿真在职业教育教学中的应用可以显著提高教学效果,同时研究了影响教学效果的因素,在此基础上提... 三维虚拟仿真教学是利用仿真软件模拟三维虚拟世界,使学生身临其境,通过交互学习,提高教学效果。笔者以建构主义思想为基础,分析了三维虚拟仿真在职业教育教学中的应用可以显著提高教学效果,同时研究了影响教学效果的因素,在此基础上提出了仿真教学模式的设计思路。 展开更多

关键词 虚拟仿真教学模式 建构主义

下载PDF 职称材料

高校会计课程的高仿真教学模式与实验模块研究

14

作者 刘胜天 《廊坊师范学院学报（自然科学版）》 2008年第3期87-89,共3页

大学会计课程不但理论性强,而且具有很强的实践性。文章全面阐述了会计课程的高仿真教学与实验的具体实施步骤、实施方案,以及高仿真会计教学与实验的创新点。

关键词 会计课程 高仿真教学模式 高仿真实验模块

下载PDF 职称材料

高校土木工程专业虚拟仿真实验教学模式研究 被引量：2

15

作者 仇立松 何军波 《文化创新比较研究》 2018年第26期97-98,共2页

随着我国经济不断发展,科学技术的不断进步,在高校教学中,虚拟仿真实验教学可以说是一种创新性教学模式,在很多高校当中应用并获得了较好的效果。从而提升学生在理论向实践更好地过度,提升自身优势与竞争力。在本文中,将就高校土木工程... 随着我国经济不断发展,科学技术的不断进步,在高校教学中,虚拟仿真实验教学可以说是一种创新性教学模式,在很多高校当中应用并获得了较好的效果。从而提升学生在理论向实践更好地过度,提升自身优势与竞争力。在本文中,将就高校土木工程专业虚拟仿真实验教学模式进行一定的研究。 展开更多

关键词 高校土木工程 专业虚拟 仿真实验教学模式

下载PDF 职称材料

OBE理念下虚拟仿真实训教学模式在内科疾病康复评定与治疗教学中的应用效果分析

16

作者 董林青 林成杰 张瑶 《中国卫生产业》 2024年第14期20-22,31,共4页

目的分析基于OBE理念的虚拟仿真实训教学模式在常见内科疾病康复评定与治疗教学中应用的效果。方法选取2022年1月—2024年2月在山东中医药高等专科学校参与常见内科疾病康复评定与治疗学习的258名学生作为研究对象,根据教学时间进行分组... 目的分析基于OBE理念的虚拟仿真实训教学模式在常见内科疾病康复评定与治疗教学中应用的效果。方法选取2022年1月—2024年2月在山东中医药高等专科学校参与常见内科疾病康复评定与治疗学习的258名学生作为研究对象,根据教学时间进行分组,2022年1月—2023年1月130名学生实施传统实训教学,设为常规组,2023年2月—2024年2月128名学生在OBE理念下实施虚拟仿真实训教学,设为研究组,比较两组学生考核成绩、对教学模式的满意度、综合素质水平。结果研究组理论考核成绩(86.15±3.78)分高于常规组(80.24±3.62)分,实践考核成绩(89.17±3.78)分高于常规组(84.84±3.66)分,差异有统计学意义(t=12.827、9.348,P均<0.05)。研究组对教学模式满意度高于常规组,差异有统计学意义(P均<0.05)。研究组综合素质水平高于常规组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论基于OBE理念的虚拟仿真实训教学模式的应用可提升整体教学效果,具有较高教学借鉴价值。 展开更多

关键词 结果导向教育理念 虚拟仿真实训教学模式 常见内科疾病康复评定与治疗 教学效果

下载PDF 职称材料

虚拟仿真实训教学模式对护生核心能力的影响——以外科护理教学为例

17

作者 刘盈 阳绿清 +1 位作者 黎剑云 莫洁玲 《西部素质教育》 2024年第2期83-87,共5页

文章以外科护理教学为例,选取广西医科大学三年制普通中职护理专业2021级2班、3班学生作为研究对象,调查了虚拟仿真实训教学模式对护生核心能力的影响,并提出了相关建议。

关键词 虚拟仿真实训教学模式 核心能力 外科护理教学 护生

下载PDF 职称材料

虚拟仿真实训教学模式在全口义齿教学中的实践价值

18

作者 陈文斌 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第12期160-163,共4页

探讨与分析虚拟仿真实训教学模式在全口义齿教学中的实践价值。方法 选择在本院牙科实习的2021级牙科专业大学实习生60名和2022级牙科专业大学实习生60名分别作为对照组与仿真组。对照组在全口义齿教学中采用传统牙科教学方法,仿真组在... 探讨与分析虚拟仿真实训教学模式在全口义齿教学中的实践价值。方法 选择在本院牙科实习的2021级牙科专业大学实习生60名和2022级牙科专业大学实习生60名分别作为对照组与仿真组。对照组在全口义齿教学中采用传统牙科教学方法,仿真组在全口义齿教学中采用虚拟仿真实训教学模式,两组的实习观察时间为4个月,记录两组的教学效果。结果 仿真组实习4个月后的理论考试、操作考试成绩与对照组相比都有统计学意义的提高(P<0.05)。仿真组实习第2个月、实习第4个月的综合能力评分都显著高于对照组(P<0.05)。仿真组实习4个月后的满意度为100.00%,对照组为88.33%,仿真组与对照组相比显著提高(P<0.05)。结论 虚拟仿真实训教学模式在全口义齿教学实践的应用能提高实习生的理论考试、操作考试成绩,也可提高实习生的综合能力与满意度。 展开更多

关键词 虚拟仿真实训教学模式 全口义齿 实习生 综合能力 满意度

下载PDF 职称材料

微生物学实验虚拟仿真教学模式的探索与实践 被引量：8

19

作者 林心萍 林松毅 +1 位作者 董秀萍 纪超凡 《科学大众（智慧教育）》 2019年第5期162-162,共1页

本文拟基于笔者所在课题组的实践,对"多媒体+虚拟仿真+课堂实训"多元模式下微生物实验教学体系进行探索,以期提高学生对知识的掌握程度,为造就创新性人才打下坚实的基础。

关键词 微生物学 实验课 虚拟仿真教学模式

下载PDF 职称材料

虚拟仿真实验教学模式在临床微生物学检验技术见习带教中的影响

20

作者 罗雅文 《中国科技期刊数据库 医药》 2022年第7期128-130,共3页

探究虚拟仿真实验教学应用在临床微生物学检验技术见习带教中的影响。方法:选入此次研究的对象为本院2019年3月-2021年3月期间实习的医学检验技术专业学生,共有80名。分组方法为随机数字表法,其中,实验组实习生接受虚拟仿真实验教学模式... 探究虚拟仿真实验教学应用在临床微生物学检验技术见习带教中的影响。方法:选入此次研究的对象为本院2019年3月-2021年3月期间实习的医学检验技术专业学生,共有80名。分组方法为随机数字表法,其中,实验组实习生接受虚拟仿真实验教学模式(40名),参考组实习生接受传统教学法(40名)。采用多种评价方式以验证两组实习生教学效果,包括:学生/教师满意度、教学效果、操作考试成绩以及实习生理论。结果:通过比较发现,实验组的学生对教师满意度要高于参考组(P<0.05)。实验组的教学满意度要高于参考组(P<0.05)。实验组的教学效果要高于参考组(P<0.05)。实验组的理论、操作考试成绩要高于参考组(P<0.05)。结论:将虚拟仿真实验教学模式应用在临床微生物学检验技术见习带教期间,能够显著提升学生的理论及操作考试成绩,较好的提升教学效果,使得学生对此种模式较为满意,且教师对学生的学习情况较为满意。由此看看来,此种教学模式在临床微生物学检验技术见习带教中具有重要的意义。 展开更多

关键词 微生物学检验技术 见习带教期间 虚拟仿真实验教学模式 教学效果 满意度 理论、操作考试成绩

下载PDF 职称材料