“寓德于体”理念下高校体育课程思政建设的价值审思、现实困境、路径抉择 被引量：14

1

作者 马得平 张君孝 《浙江体育科学》 2022年第2期62-66,共5页

体育课程思政建设是一项系统工程,其重心不仅聚焦在体育学科所直面的课程建设和教学活动层面,而且直击如何将思政教育元素适时融入体育课程改革与发展实施的全过程。文章以寓德于体理念为指导,剖析了体育课程思政建设的价值意蕴、现实... 体育课程思政建设是一项系统工程,其重心不仅聚焦在体育学科所直面的课程建设和教学活动层面,而且直击如何将思政教育元素适时融入体育课程改革与发展实施的全过程。文章以寓德于体理念为指导,剖析了体育课程思政建设的价值意蕴、现实困境与路径抉择。研究认为:体育课程思政建设对落实高校立德树人、实现学生全面发展、推进学校三全育人具有重要意义。在大思政背景下,高校推进体育课程思政建设中出现了资源挖掘不足、协同育人机制不健全、教师教学能力有限、评价体系失衡等问题。提出:深挖体育课程中蕴含的思政资源发挥价值引领功能;建立协同育人机制,打造体育课程德育共同体;提升体育教师的课程思政建设能力及素养;完善教学评价体系,激发教师课程思政育人动力等决策。 展开更多

关键词 立德树人 课程思政 价值审思 现实困境 路径抉择

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从冲突到消解:体育课程改革参照的价值考论 被引量：14

2

作者 吕钶 胡庆山 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第6期79-87,共9页

采用文献资料法,对体育课程改革参照的基本涵义、价值审思、价值转换和价值慎思进行分析。研究认为在辩证性思维的价值转换中,需打破“非此即彼”的二元对立思维,建立“整体关联”的动态平衡视野;在系统性方法的价值转换中,要克服“单... 采用文献资料法,对体育课程改革参照的基本涵义、价值审思、价值转换和价值慎思进行分析。研究认为在辩证性思维的价值转换中,需打破“非此即彼”的二元对立思维,建立“整体关联”的动态平衡视野;在系统性方法的价值转换中,要克服“单向度、运动式、标准化”的简化方法,打造“上下联动、左右逢源、内外结合”的耦合方式;在适切性路径的价值转换中,要走出“错位借鉴”和“冷落继承”的两难困境,要走向“改履适足”与“久久为功”的中介道路。研究提出在时代把握中,不仅要坚守中华优秀传统文化的时代价值,而且需肩负立德树人根本任务的时代使命;在空间定位中,既要立足于本土化与民族化的空间向度,又要根植于基层学校与一线师生的空间维度;在价值取舍中,既要谨慎设定改革容错范围,坚守本土化的渐进之道,还要谨记改革不可立竿见影,谨防功利化的价值偏离。 展开更多

关键词 体育课程 课程改革 改革参照 价值审思 价值转换

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静水流深:百年中国蒙学读物研究回顾与展望

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作者 李姗泽 孙广颖 《陕西学前师范学院学报》 2024年第3期14-24,共11页

中国蒙学读物研究,是诠释传统蒙学思想、实现中华传统文化创造性转化和创新性发展的充分条件,也是探求中国教育学话语体系的重要过程和经验启示。20世纪以来,蒙学读物研究在我国获得长足发展,经历了三个发展阶段:批判基础上内容重构阶... 中国蒙学读物研究,是诠释传统蒙学思想、实现中华传统文化创造性转化和创新性发展的充分条件,也是探求中国教育学话语体系的重要过程和经验启示。20世纪以来,蒙学读物研究在我国获得长足发展,经历了三个发展阶段:批判基础上内容重构阶段、视角转换基础上价值重审阶段、回溯基础上现代转化阶段。研究主题历经蒙学读物内容适切性评价与审思、价值追问、流布与现代关联研究的变化;研究方法亦有经验归纳法、文献研究法、诠释学方法的主次变换;逐步构建了研究基本框架。研究成果日渐丰厚,但经过系统梳理、总结发现尚存一定程度的“失语”困境、研究方法层次意识和综合抽象深度不足的忧虑,因此,未来需要重点在推进蒙学读物本真诠释和学术话语连接研究、建构综合且有层次蒙学读物研究方法体系、提升研究者的传统文化涵养和学术研究素养三方面用力。 展开更多

关键词 蒙学读物 历史溯源 价值审思 本真诠释 话语连接

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伟大建党精神融入大学生思想政治教育的价值审思与实践路向

4

作者 曹淑珍 杨志华 《邵阳学院学报（社会科学版）》 2024年第2期87-93,共7页

伟大建党精神融入大学生思想政治教育对坚定大学生的政治信仰、凝聚其价值追求、涵养其风骨气节、锤炼其道德品格有重要价值,但也会面临“互联网+”时代多元性网络文化的冲击、伟大建党精神与高校思想政治教育课程的学理关系不清、弘扬... 伟大建党精神融入大学生思想政治教育对坚定大学生的政治信仰、凝聚其价值追求、涵养其风骨气节、锤炼其道德品格有重要价值,但也会面临“互联网+”时代多元性网络文化的冲击、伟大建党精神与高校思想政治教育课程的学理关系不清、弘扬和践行伟大建党精神的内生动力不足、开展伟大建党精神主题教育渠道受限的现实困境,需要高校思想政治教育工作者采取健全课程内容,筑牢融入的理论根基;提升教师素养,确保融入的品质优等;优化课堂教学,提升融入的整体效能;开展实践活动,谋求融入方式的丰富多彩;依托人工智能,推动融入的技术革新等多项措施,突破伟大建党精神融入大学生思想政治教育的现实困境,构建多维立体、融合共生的大学生思想政治教育体系。 展开更多

关键词 伟大建党精神 思想政治教育 价值审思 实践路向

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大学生生命教育的价值审思、现实困境与纾困举措 被引量：2

5

作者 刘伟杰 周长胜 《黑龙江教师发展学院学报》 2023年第9期16-19,共4页

大学生生命教育的开展是有效预防学生自杀、伤害他人及动物等事件发生的一剂良药,是促进高等教育回归本质,推动素质教育的有效途径,是培养德才兼备的社会主义建设者和接班人的必经之路。然而,我国大学生生命教育与发达国家相比起步晚、... 大学生生命教育的开展是有效预防学生自杀、伤害他人及动物等事件发生的一剂良药,是促进高等教育回归本质,推动素质教育的有效途径,是培养德才兼备的社会主义建设者和接班人的必经之路。然而,我国大学生生命教育与发达国家相比起步晚、经验少、重视程度不高,在高等教育发展过程中存在缺失和不足的现象。因此,要不断优化高校生命教育的顶层设计,提升高校和社会的重视程度,推动生命教育的目标、内容、方法、考评机制形成完整的教学体系,以此来达到提升大学生生命教育质量的目的。 展开更多

关键词 生命教育 大学生 价值审思 现实困境 纾困举措

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农村体育公共服务供给的价值审思与现实困境 被引量：5

6

作者 邓莉萍 《当代体育科技》 2017年第5期161-162,共2页

我国经济建设工作已经取得一定成绩,人均GDP有了较大幅度的增长,公共需求也随之增加;基于目前农村体育公共需求以及基本特征方面内容,需要对相应的工作进行调整。下面对公共服务价值本源方面的问题进行分析,并对农村体育公共服务供给价... 我国经济建设工作已经取得一定成绩,人均GDP有了较大幅度的增长,公共需求也随之增加;基于目前农村体育公共需求以及基本特征方面内容,需要对相应的工作进行调整。下面对公共服务价值本源方面的问题进行分析,并对农村体育公共服务供给价值方面的内容进行审思,最后对现实困境以及相应的解决措施进行说明。 展开更多

关键词 农村体育公共服务 供给 价值审思 现实困境 策略

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新媒体背景下高校思想政治教育的价值审思 被引量：1

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作者 郭占欣 《大学（思政教研）》 2023年第5期53-56,共4页

现阶段新媒体技术正加快重塑思政教育教学生态,传统思政教育模式面临冲击,MOO C、线上直播等教学新样态也正应运勃发。新媒体背景下,高校思想政治教育要依托新媒体的融合性打造师生双向交流模式,增进教师和学生之间的感情,增加学生对教... 现阶段新媒体技术正加快重塑思政教育教学生态,传统思政教育模式面临冲击,MOO C、线上直播等教学新样态也正应运勃发。新媒体背景下,高校思想政治教育要依托新媒体的融合性打造师生双向交流模式,增进教师和学生之间的感情,增加学生对教育内容的黏性;要依托新媒体载体的多样性创新教育形式和载体,打造网络思想政治教育矩形格局;要依托新媒体的可控性构建生态化校园环境,加强网络环境监督与管理,营造绿色清朗的网络环境,扎实推动思想政治教育工作的改革创新。 展开更多

关键词 新媒体 高校思想政治教育 价值审思

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弘扬民族传统体育对铸牢青少年民族认同感的价值审思及实践路径 被引量：3

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作者 高小杰 《青少年体育》 2022年第5期26-27,共2页

本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,研究了弘扬民族传统体育与青少年民族认同感的关系,分析了弘扬民族传统体育对铸牢青少年民族认同感的价值,探讨了弘扬民族传统体育对铸牢青少年民族认同感的实践路径。

关键词 民族传统体育 青少年 民族认同感 价值审思 实践路径 文化自信

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新时代大学生生命观教育的价值审思与路径探索

9

作者 傅丽琴 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2023年第10期17-21,共5页

在社会迅速演变与文化多样性交融的背景下,大学生面临着复杂的生命观挑战。对于现代大学生而言,生命观教育不仅关乎个人价值观的塑造,更是适应并参与这个多变世界的关键。本研究从理论与实践两个方面对大学生生命观教育的价值展开深入... 在社会迅速演变与文化多样性交融的背景下,大学生面临着复杂的生命观挑战。对于现代大学生而言,生命观教育不仅关乎个人价值观的塑造,更是适应并参与这个多变世界的关键。本研究从理论与实践两个方面对大学生生命观教育的价值展开深入探讨。首先,揭示了生命观教育在大学生人生观形成中的决定性作用。其次,强调了生命观教育在现代大学教育体系中的核心地位。最后,结合实例,详细探讨了生命观教育的实践途径,以确保学生从理论到实践得到全面教育。本研究为大学生的生命观教育提供了理论与实践支持,旨在培养具备健康人生观和积极生命态度的现代大学生,以更好应对未来挑战与机遇。 展开更多

关键词 生命观教育 大学生 价值审思 路径探索

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农场动物福利的历史演进、价值审思与现实启示 被引量：3

10

作者 姜冰 康祎梅 +1 位作者 崔力航 李翠霞 《农业现代化研究》 CSCD 北大核心 2022年第6期957-970,共14页

农场动物福利是与生态保护、社会文明、经济发展密不可分的全球性议题,是推进畜牧业可持续发展的有效途径之一。本文基于国内外现有研究,梳理畜牧业发达国家农场动物福利历史演进阶段和特征,融合农场动物福利“五大自由原则”与可持续... 农场动物福利是与生态保护、社会文明、经济发展密不可分的全球性议题,是推进畜牧业可持续发展的有效途径之一。本文基于国内外现有研究,梳理畜牧业发达国家农场动物福利历史演进阶段和特征,融合农场动物福利“五大自由原则”与可持续发展的“三大内涵”,阐释与审思农场动物福利推动中国畜牧业可持续发展的内在逻辑与现实价值,探讨推动中国农场动物福利发展的思路。研究表明,农场动物福利已成为畜牧业发达国家广泛认同的可持续健康养殖理念,具有保护环境与节约饲料资源的生态效应、改善养殖效益与促进消费升级的经济效应、保障公共安全与促进社会文明的社会效应。而中国畜牧业正处于环境治理与饲料资源短缺双重约束持续增强、畜产品质量效益与竞争力仍需持续提升、健康中国与道德法制建设持续推进的发展阶段,农场动物福利能通过释放生态、经济和社会效应,有效推动中国畜牧业可持续发展。据此,提出制定和完善农场动物福利的制度体系,鼓励和引导经营主体改善农场动物福利,普及和深化对公众的动物福利教育,推进和强化动物福利的交流与合作的发展思路,以期推动畜牧业可持续发展。 展开更多

关键词 农场动物福利 畜牧业 可持续发展 内在逻辑 价值审思 历史演进

原文传递

智能时代手工艺的价值审思

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作者 黄翠瑶 《广西民族师范学院学报》 2023年第5期47-53,共7页

在人类历史发展过程中,手工艺作为人类社会主要的生产实践方式,有力地促进了人类文明进步,丰富了人类的生存和发展方式。面对智能时代人类劳动不断减少的局面,文章立足手工艺本质进行思考,探求智能时代手工艺的经济、审美及文化等功能... 在人类历史发展过程中,手工艺作为人类社会主要的生产实践方式,有力地促进了人类文明进步,丰富了人类的生存和发展方式。面对智能时代人类劳动不断减少的局面,文章立足手工艺本质进行思考,探求智能时代手工艺的经济、审美及文化等功能的存在和发展对人类的重要意义。 展开更多

关键词 智能时代 手工艺 价值审思

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生命教育的属性界定、价值审思与路径探寻 被引量：2

12

作者 彭舸珺 代亚男 《河南广播电视大学学报》 2022年第4期34-40,共7页

立足于生命教育理论创新与实践革新的时代契机,关涉社会发展的现实生命问题和生命状态,落实立德树人的根本任务与人才培养的教学目标,厘定生命教育的本质属性,深剖生命教育的价值内涵,构建生命教育创新协同实施路径,为生命教育一体化建... 立足于生命教育理论创新与实践革新的时代契机,关涉社会发展的现实生命问题和生命状态,落实立德树人的根本任务与人才培养的教学目标,厘定生命教育的本质属性,深剖生命教育的价值内涵,构建生命教育创新协同实施路径,为生命教育一体化建设提供有益借鉴,为实现全面发展的人提供理论依据,实现生命质量优化与生命价值提升。 展开更多

关键词 生命教育 属性界定 价值审思 实践探寻

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将“社会流动指数”引入中国大学评价的价值审思 被引量：2

13

作者 杨光钦 侯伊婳 《当代教育科学》 北大核心 2020年第6期67-74,共8页

"大学排名"因其对大学发展的催化作用而越来越被社会倚重;同时,因其单向度的服务目标和指标体系又常常饱受社会争议。美国"社会流动指数"大学排名,因其具有的社会责任和公平意识,快速进入国际公众视野。虽然,和其... "大学排名"因其对大学发展的催化作用而越来越被社会倚重;同时,因其单向度的服务目标和指标体系又常常饱受社会争议。美国"社会流动指数"大学排名,因其具有的社会责任和公平意识,快速进入国际公众视野。虽然,和其它大学排名一样,"社会流动指数"也有其自身的不足,但是从其社会价值取向来看,将其移植于我国大学评价领域符合国家发展战略和高等教育实质性公平的现实逻辑。中国大学评价如何秉持前瞻性的系统思维模式,既面向世界一流,又扎根中国大地,适度引入"社会流动指数"排名理念,形成多维度的系统集成指标体系,值得中国大学评价领域和高等教育研究者的审思。 展开更多

关键词 大学评价 社会流动指数 价值审思

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党史教育融入《马克思主义基本原理》课程的价值审思

14

作者 刘菁 《时代人物》 2022年第26期217-219,共3页

中国共产党的百年光辉历史是最生动、最有说服力的教科书,是“马克思主义基本原理”课更好发挥立德树人作用的最好营养剂。将马克思主义理论教育与党史教育相结合是马克思主义理论本身的内在要求,是深化“马克思主义基本原理”课教学改... 中国共产党的百年光辉历史是最生动、最有说服力的教科书,是“马克思主义基本原理”课更好发挥立德树人作用的最好营养剂。将马克思主义理论教育与党史教育相结合是马克思主义理论本身的内在要求,是深化“马克思主义基本原理”课教学改革创新的必要之举。要让大学生深刻领会人民为什么选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路,必须将党史融入“马克思主义基本原理”课教学中。党史教育资源融入“马克思主义基本原理”教学中,能够深刻把握历史发展的内在规律、积极培育马克思主义信仰、涵养高尚道德品质、贯彻马克思的科学实践观。 展开更多

关键词 党史教育 马克思主义基本原理 课程 价值审思

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