小学语文群文阅读的价值与教学策略 被引量：6

1

作者 车青霞 《天津教育》 2022年第33期144-146,共3页

在小学语文的教学过程中,教师除了要帮助学生学习语文知识外,还要以学生的个人素质发展为导向,让学生养成良好的语文学习习惯。教师要和学生一同赏析古今中外的美文阅读素材,要和学生家长一起对现有的语文阅读教学模式进行有效改革,提... 在小学语文的教学过程中,教师除了要帮助学生学习语文知识外,还要以学生的个人素质发展为导向,让学生养成良好的语文学习习惯。教师要和学生一同赏析古今中外的美文阅读素材,要和学生家长一起对现有的语文阅读教学模式进行有效改革,提升学生的语文阅读学习兴趣和学习效率。群文阅读是一种可以帮助学生更好地对不同阅读素材进行对比学习的创新式教学模式。本文试着总结小学语文群文阅读的价值与教学策略。 展开更多

关键词 小学语文 群文阅读 语文学习习惯 语文阅读 价值与教学 语文知识 美文阅读 阅读素材

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阅读想象的内涵、价值与教学策略

2

作者 陈志峰 《江西教育》 2024年第14期14-19,共6页

无论是在《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中,还是在统编小学语文教材中,“想象”一词出现的频率都非常高,充分说明了想象在语文教学中的重要性。但在实际教学中,不少教师对想象的基本内涵和价值认识不清,对教... 无论是在《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中,还是在统编小学语文教材中,“想象”一词出现的频率都非常高,充分说明了想象在语文教学中的重要性。但在实际教学中,不少教师对想象的基本内涵和价值认识不清,对教材中想象类语文要素的内在联系把握不够,教学时缺少相应的策略,这些都导致了学生的想象力难以提升,语文核心素养的培育受到了较大影响。笔者梳理了统编小学语文教材中与想象类阅读有关的语文要素,结合阅读想象的内涵与价值,提出了相应的教学策略。 展开更多

关键词 小学语文教材 语文核心素养 阅读想象 义务教育语文课程标准 价值与教学 教学策略 实际教学 新课标

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“小练笔”的教学价值与教学策略

3

作者 苏应彬 《小学教学设计》 2024年第22期68-69,共2页

教材中的“小练笔”能够帮助小学阶段的学生更加轻松地了解文章的意义,同时还能引导学生进一步对教材内容进行更加深入的思考和分析。学生在做“小练笔”的同时,也能够提升自身的写作能力,使语句更加有逻辑感,更加注重情感和思想的表达... 教材中的“小练笔”能够帮助小学阶段的学生更加轻松地了解文章的意义,同时还能引导学生进一步对教材内容进行更加深入的思考和分析。学生在做“小练笔”的同时,也能够提升自身的写作能力,使语句更加有逻辑感,更加注重情感和思想的表达,并在写作中学会思考,提高习作能力。应用好语文教材中的“小练笔”,能够有效提升课堂教学质量,也能促进学生的语文素养提升。 展开更多

关键词 小练笔 语文教材 学会思考 课堂教学质量 小学阶段 价值与教学 提高习作能力 提升自身

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《紫藤萝瀑布》的美育价值与教学研究

4

作者 柳晓芝 《年轻人（C版）（学校天地）》 2024年第9期49-50,共2页

“美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也”,这是蔡元培对美育的感悟。在语文学科中,学生能通过阅读散文达到情感陶养的目的。《紫藤萝瀑布》是初中语文教材中的一篇经典散文,清丽短小,情感充沛,本文将以此为例,结合蔡元培... “美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也”,这是蔡元培对美育的感悟。在语文学科中,学生能通过阅读散文达到情感陶养的目的。《紫藤萝瀑布》是初中语文教材中的一篇经典散文,清丽短小,情感充沛,本文将以此为例,结合蔡元培的美育思想,对语文美育教学进行探究。 展开更多

关键词 初中语文教材 语文美育 美育思想 蔡元培 《紫藤萝瀑布》 应用美学 语文学科 价值与教学

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反证法的教育价值与教学建议 被引量：5

5

作者 王滟林 熊露 赵思林 《中学数学（高中版）》 2019年第12期86-88,共3页

反证法既是证明数学命题(猜想)的常用方法,也是解决数学探索性问题的通性通法,还具有发现数学知识的功能.虽然"反证法是数学重要的基本方法"得到了数学家们的普遍认同,但从近年来中学数学教学的实际来看,一些教育专家并未充... 反证法既是证明数学命题(猜想)的常用方法,也是解决数学探索性问题的通性通法,还具有发现数学知识的功能.虽然"反证法是数学重要的基本方法"得到了数学家们的普遍认同,但从近年来中学数学教学的实际来看,一些教育专家并未充分认识到反证法的教育价值,大有弱化或淡化反证法的趋向. 展开更多

关键词 中学数学教学 通性通法 反证法 数学命题 探索性问题 价值与教学 数学知识 数学家

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小学数学实验的内涵、价值与教学策略 被引量：1

6

作者 蒋敏杰 《小学数学教育》 2023年第10期23-25,共3页

在数学学习中,学生是否理解数学的概念、性质与关系,能否在观察、比较、分析中形成直观意义的感性认识,并通过积极的思维活动获得数学感悟、形成理性认知至关重要。让学生丰富知识的表征,探究蕴含的数学规律,经历数学“再发现”的过程,... 在数学学习中,学生是否理解数学的概念、性质与关系,能否在观察、比较、分析中形成直观意义的感性认识,并通过积极的思维活动获得数学感悟、形成理性认知至关重要。让学生丰富知识的表征,探究蕴含的数学规律,经历数学“再发现”的过程,有助于他们提高数学知识的理解与应用水平。数学实验是一种多层次的活动,既给每个人提供机会,又将促进思维的深入. 展开更多

关键词 促进思维 数学规律 数学实验 理性认知 理解数学 价值与教学 理解与应用 数学感悟

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“民族精神”教育价值与教学策略初探--以革命文化题材类课文教学为例

7

作者 王重刚 《小学语文教学》 2023年第14期6-7,共2页

教材选编了大量文质兼美的革命文化题材类课文,所涵盖的民族精神是社会主义核心价值体系的重要内容和精髓。教学中,教师要挖掘革命文化题材类课文的教育价值,充分发挥其教育儿童、感受革命文化、传承民族精神的重要作用。

关键词 文质兼美 课文教学 教材选编 社会主义核心价值体系 价值与教学 策略初探 革命 民族

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作品集的文本价值与教学价值 《稻草人》导读

8

作者 孙敏娟 《阅读与成才》 2023年第4期70-73,共4页

统编版语文教材将整本书的阅读编入教科书,设计了“和大人一起读”(一年级)、“我爱阅读”(二年级)、“快乐读书吧”(一至六年级)等栏目,有序安排整本书的阅读。下面我们以《稻草人》作品集中的《稻草人》《花园外》《芳儿的梦》等文章... 统编版语文教材将整本书的阅读编入教科书,设计了“和大人一起读”(一年级)、“我爱阅读”(二年级)、“快乐读书吧”(一至六年级)等栏目,有序安排整本书的阅读。下面我们以《稻草人》作品集中的《稻草人》《花园外》《芳儿的梦》等文章为例,解析作为“作品集”的整本书,该如何进行整体教学结构的解读与导读。 展开更多

关键词 语文教材 整本书 《稻草人》 整体教学 价值与教学 和大人一起读 快乐读书吧 作品集

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基于高考评价体系的试题赏析与教学启示--以一道高三质检题为例

9

作者 林财福 《福建中学数学》 2023年第11期29-32,共4页

2023年5月,厦门市举行了市四检考试,试卷依据高考评价体系的命题要求,具有鲜明的新高考特点.试卷中的第12题是一道内涵丰富的好题,该题落实立德树人这一根本任务,紧扣《中国高考评价体系》要求,具有育人价值与教学导向作用,值得细细品... 2023年5月,厦门市举行了市四检考试,试卷依据高考评价体系的命题要求,具有鲜明的新高考特点.试卷中的第12题是一道内涵丰富的好题,该题落实立德树人这一根本任务,紧扣《中国高考评价体系》要求,具有育人价值与教学导向作用,值得细细品味与赏析. 展开更多

关键词 命题要求 立德树人 高考评价体系 教学启示 试题赏析 好题 价值与教学 高三

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浅谈小学语文群文阅读的价值与教学策略 被引量：4

10

作者 马兴俊 《中华少年》 2016年第14期83-84,共2页

语文作为小学教育教学的重点科目,对于提高学生的文学素养有着十分重要的作用,在新课程改革之后,小学语文教学模式有了一些新的调整和改善,群文阅读作为一种新型的教学模式,将其应用在小学语文教学过程中,首先能够拓展学生的阅读层面,... 语文作为小学教育教学的重点科目,对于提高学生的文学素养有着十分重要的作用,在新课程改革之后,小学语文教学模式有了一些新的调整和改善,群文阅读作为一种新型的教学模式,将其应用在小学语文教学过程中,首先能够拓展学生的阅读层面,其次能够提高学生的阅读速度,最终能够达到培养学生阅读能力的目的。阅读一直作为小学语文的教学重点,若采用更直接、有效的教学方式,不仅能够提升小学语文阅读教学质量,更能促进学生的全面发展,因此本文就小学语文群文阅读的价值与教学策略进行分析,并提出科学、合理的建议。 展开更多

关键词 小学语文 群文阅读 价值与教学

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《西游记》的教学价值与教学思路

11

作者 王娜娜 焦玫 《阅读与成才》 2023年第2期12-14,共3页

统编版语文教材五年级下册第二单元的主题就是“走近中国古典名著”,这一册的“快乐读书吧”也推荐学生阅读四大名著。其中,学生对《西游记》一书有着天然的亲切感。《西游记》既与学生的年龄特点契合,又能让学生通过影视剧、连环画等... 统编版语文教材五年级下册第二单元的主题就是“走近中国古典名著”,这一册的“快乐读书吧”也推荐学生阅读四大名著。其中,学生对《西游记》一书有着天然的亲切感。《西游记》既与学生的年龄特点契合,又能让学生通过影视剧、连环画等多种途径有所接触。以此作为撬动古典文学名著阅读的起点有其独特的意义。 展开更多

关键词 中国古典名著 古典文学名著 四大名著 语文教材 《西游记》 五年级 年龄特点 价值与教学

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《白洋淀纪事》的教学价值与教学策略

12

作者 侯志中 《读写月报》 2023年第15期25-29,共5页

习近平总书记强调:“要抓好青少年学习教育,着力讲好党的故事、英雄的故事,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,让红色基因、革命薪火代代传承。”[1]《义务教育语文课程标准(2022年版)》也指出:“教材编写要高度重视继承和弘扬中华优秀... 习近平总书记强调:“要抓好青少年学习教育,着力讲好党的故事、英雄的故事,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,让红色基因、革命薪火代代传承。”[1]《义务教育语文课程标准(2022年版)》也指出:“教材编写要高度重视继承和弘扬中华优秀文化、革命文化、社会主义先进文化,赓续红色血脉。”[2]统编教材增选了大量的红色经典名作,其要旨是,以这些红色经典名作为载体,在发展学生听、说、读、写等语文素养的同时,继承和弘扬革命传统,对学生进行爱国主义教育. 展开更多

关键词 爱国主义教育 社会主义先进文化 统编教材 中华优秀文化 经典名作 语文素养 继承和弘扬 价值与教学

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一场艰难的“身份认同”之旅——对鲁迅《故乡》的再探析

13

作者 刘玉忠 《语文教学与研究》 2022年第14期10-12,共3页

鲁迅先生创作的小说《故乡》,经常被选编入初中语文教材,展现了极大的文学价值与教学价值,为此,通过对《故乡》重要地位和教学价值的分析以及《故乡》主题的深化解读,探究鲁迅先生这场关于故乡的艰难“身份认同”之旅。一、《故乡》的... 鲁迅先生创作的小说《故乡》,经常被选编入初中语文教材,展现了极大的文学价值与教学价值,为此,通过对《故乡》重要地位和教学价值的分析以及《故乡》主题的深化解读,探究鲁迅先生这场关于故乡的艰难“身份认同”之旅。一、《故乡》的创作背景及主要内容(一)《故乡》的写作背景《故乡》是一篇短篇小说,作者是中国近现代文学史上伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生,小说中的“我”其实就是鲁迅先生自身的影射和写照。 展开更多

关键词 《故乡》 初中语文教材 写作背景 身份认同 教学价值 价值与教学 深化解读 创作背景

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单元视域下略读课文的教学及思考--以《天晴了的时候》教学为例

14

作者 丁亮亮 《小学语文教学》 2022年第7期27-28,共2页

统编本教材从三年级开始,课文有精读和略读之分,略读课文往往出现在单元的末篇。在实际教学时,有些教师往往会出现对略读课文的教学功能定位不准、目标模糊不清等问题,要么把略读当作精读来深教,要么当作自读放手不教。略读课文到底教什... 统编本教材从三年级开始,课文有精读和略读之分,略读课文往往出现在单元的末篇。在实际教学时,有些教师往往会出现对略读课文的教学功能定位不准、目标模糊不清等问题,要么把略读当作精读来深教,要么当作自读放手不教。略读课文到底教什么,怎么教,教到什么程度?笔者以四年级下册《在天晴了的时候》教学为例,谈谈略读课文的教学价值与教学设计。 展开更多

关键词 略读课文 教学功能 精读 定位不准 实际教学 价值与教学 统编本教材 放手

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利用“教材旁白”培养高中学生数学素养的思考 被引量：1

15

作者 韩晓芳 《中学数学（高中版）》 2020年第2期90-91,共2页

形式多样的“教材旁白”在高中数学教材中的分布是相当广泛的,很多教师虽然对“教材旁白”的价值与存在意义有些许了解,但在实际教学中仍旧仅凭经验进行教学,“教材旁白”内容遭到了极大的忽视,学生因此对“教材旁白”的运用更显无知,... 形式多样的“教材旁白”在高中数学教材中的分布是相当广泛的,很多教师虽然对“教材旁白”的价值与存在意义有些许了解,但在实际教学中仍旧仅凭经验进行教学,“教材旁白”内容遭到了极大的忽视,学生因此对“教材旁白”的运用更显无知,“教材旁白”的价值自然无法得到充分的发挥.事实上,诸多专家和学者之所以在教材中设置“旁白”,自然有其独特的思考和用意.笔者在本文中就自己的理解主要谈谈“教材旁白”的运用价值与教学策略. 展开更多

关键词 教材旁白 高中数学教材 实际教学 价值与教学 学生数学素养 形式多样

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寓言的教学价值与教学策略探析

16

作者 陈琳 《小学语文教学》 2022年第29期60-61,共2页

寓言是文学作品中的一种体裁,是带有劝喻或讽刺的故事。教材中安排有多篇寓言故事,其中在三年级下册第二单元安排了寓言文体单元,还安排了推荐寓言阅读的“快乐读书寓言的教学价值与教学策略探析吧:小故事大道理”。寓言通常用假托的故... 寓言是文学作品中的一种体裁,是带有劝喻或讽刺的故事。教材中安排有多篇寓言故事,其中在三年级下册第二单元安排了寓言文体单元,还安排了推荐寓言阅读的“快乐读书寓言的教学价值与教学策略探析吧:小故事大道理”。寓言通常用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训,这就要求教师在寓言教学中,充分重视寓言文体的基本特征,引导学生不仅要关注故事本身的内容,还要突出寓言故事传承的中华优秀传统文化,进而让学生从中领悟出生活乃至人生的大道理。 展开更多

关键词 寓言故事 中华优秀传统文化 寓言教学 策略探析 价值与教学 快乐读书 文学作品 拟人手法

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数学绘本的教学价值与教学策略

17

作者 施晓磊 钱坤南 《小学数学教育》 2019年第18期24-26,共3页

数学绘本用生动有趣的故事情节、优美的画面和简洁的文字,将数学知识蕴藏在其中。我们在和多个低年级学生的访谈中真切地感受到,他们对绘本的喜爱和阅读绘本后学到的知识。由此,数学绘本融入数学教学便成为我们在教学中着力思考与实践... 数学绘本用生动有趣的故事情节、优美的画面和简洁的文字,将数学知识蕴藏在其中。我们在和多个低年级学生的访谈中真切地感受到,他们对绘本的喜爱和阅读绘本后学到的知识。由此,数学绘本融入数学教学便成为我们在教学中着力思考与实践的一个主题。一、数学绘本的教学价值数学绘本对于低年级数学教学具有以下几个方面的价值:第一,化抽象为形象,让数学知识变得"可视"。数学知识是抽象的,可是低年级学生的思维是以具体形象思维为主的。 展开更多

关键词 数学绘本 教学策略 绘本阅读 数学知识 价值与教学

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说明文的教学价值与教学策略

18

作者 张国宝 《七彩语文（教师论坛）》 2020年第11期16-19,共4页

说明文是一种说明事物的情况或道理的文章体裁,使我们对事物的形态、构造、特点、功能、演变等有科学的认识。因此,说明文在学生形成《语文课程标准》规定的相关阅读方法、习惯、能力等核心素养中扮演着很重要的角色。说明文的阅读和习... 说明文是一种说明事物的情况或道理的文章体裁,使我们对事物的形态、构造、特点、功能、演变等有科学的认识。因此,说明文在学生形成《语文课程标准》规定的相关阅读方法、习惯、能力等核心素养中扮演着很重要的角色。说明文的阅读和习作是学生"运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径"。笔者就以语文五年级上册第五单元(说明文习作单元)为例,具体谈谈核心素养背景下说明文的教学价值与教学策略。 展开更多

关键词 核心素养 文章体裁 《语文课程标准》 价值与教学 说明文 语言文字 五年级上册 审美体验

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试析小学语文群文阅读的价值与教学策略

19

作者 王玉兰 《中华少年》 2016年第20期79-80,共2页

语文作为小学教育教学的重点科目,对于提高学生的文学素养有着十分重要的作用,在新课程改革之后,小学语文教学模式有了一些新的调整和改善,群文阅读作为一种新型的教学模式,将其应用在小学语文教学过程中,首先能够拓展学生的阅读层面,... 语文作为小学教育教学的重点科目,对于提高学生的文学素养有着十分重要的作用,在新课程改革之后,小学语文教学模式有了一些新的调整和改善,群文阅读作为一种新型的教学模式,将其应用在小学语文教学过程中,首先能够拓展学生的阅读层面,其次能够提高学生的阅读速度,最终能够达到培养学生阅读能力的目的。 展开更多

关键词 小学语文 群文阅读 价值与教学

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浅谈小学语文群文阅读的价值与教学策略 被引量：6

20

作者 王婷 《中华少年》 2016年第17期56-56,共1页

语文作为小学教育教学的重点科目,对于提高学生的文学素养有着十分重要的作用,在新课程改革之后,小学语文教学模式有了一些新的调整和改善,群文阅读作为一种新型的教学模式,将其应用在小学语文教学过程中,首先能够拓展学生的阅读层面,... 语文作为小学教育教学的重点科目,对于提高学生的文学素养有着十分重要的作用,在新课程改革之后,小学语文教学模式有了一些新的调整和改善,群文阅读作为一种新型的教学模式,将其应用在小学语文教学过程中,首先能够拓展学生的阅读层面,其次能够提高学生的阅读速度,最终能够达到培养学生阅读能力的目的。阅读一直作为小学语文的教学重点,若采用更直接、有效的教学方式,不仅能够提升小学语文阅读教学质量,更能促进学生的全面发展,因此本文就小学语文群文阅读的价值与教学策略进行分析,并提出科学、合理的建议。 展开更多

关键词 小学语文 群文阅读 价值与教学

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