1
|
以学生为中心的教育:一个重要的战略转变 |
李培根
|
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
|
2011 |
99
|
|
2
|
美国“以学生为中心”教育理念的启示——兼论从“以教师为中心”到“以学生为中心”的转变 |
张富强
|
《华南理工大学学报(社会科学版)》
|
2007 |
50
|
|
3
|
“主导——主体”教学模式的理论基础 |
何克抗
李克东
王本中
谢幼如
|
《湖南第一师范学院学报》
|
1999 |
28
|
|
4
|
教学理念的历史审视与价值定向 |
单莎莎
张安富
|
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
35
|
|
5
|
何谓“学生中心主义”? |
王洪才
|
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
|
2014 |
35
|
|
6
|
以学生为中心的教学:历史回顾与最新进展 |
丁笑炯
|
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
|
2005 |
33
|
|
7
|
大学英语课堂教学模式现状、弊端及对策分析 |
郝涂根
鄢洪峰
|
《安徽农业大学学报(社会科学版)》
|
2005 |
31
|
|
8
|
浅析基础会计教学内容与方法的改革与创新 |
徐娜儿
|
《财会通讯(上)》
北大核心
|
2008 |
31
|
|
9
|
以问题为基础的讨论式教学模式探讨 |
杨庆媛
|
《当代教育科学》
北大核心
|
2007 |
28
|
|
10
|
尝试网络环境下大学英语个性化教学的新模式 |
叶云屏
刘芳
闫达远
|
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
|
2005 |
24
|
|
11
|
学习策略教学与学生自主学习能力的发展 |
周炎根
桑青松
|
《教学与管理(理论版)》
|
2006 |
18
|
|
12
|
自我评价的教育学意义 |
蓝欣
|
《职业教育研究》
|
1999 |
17
|
|
13
|
高校“以学生为中心”教学改革理念:意义、困境与出路 |
赵祥辉
|
《中国高等教育评论》
|
2020 |
20
|
|
14
|
试论外语阅读过程的本质及阅读教师的地位和职责 |
钟清兰
|
《外语界》
CSSCI
北大核心
|
1995 |
13
|
|
15
|
论经典学习理论对“以教师为中心”传统教学模式的影响 |
刘坚
|
《湖南医科大学学报(社会科学版)》
|
2009 |
17
|
|
16
|
现代教育传播技术与教学变革 |
张增荣
|
《电化教育研究》
北大核心
|
1998 |
13
|
|
17
|
试论教学方法改革的方向及着力点 |
张铁牛
|
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
|
1996 |
11
|
|
18
|
后现代主义视域中传统课堂教学的缺失及其改革走向 |
李崇爱
|
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
|
2005 |
9
|
|
19
|
高校课堂教学从“以教师为中心”向“以学生为中心”转变研究 |
张勇斌
蔡吉飞
|
《北京印刷学院学报》
|
2020 |
12
|
|
20
|
一种新的教学法——学导式教学法 |
刘学浩
胥长辰
金家琅
|
《高等教育研究》
|
1986 |
11
|
|