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以学生为中心的教学:历史回顾与最新进展被引量：33

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摘要自古以来,有关教学的理论与实践尽管多种多样, 但大体可分为两类:一类注重教师和教材的功用(以教师为中心),另一类强调学生的主动性(以学生为中心)。本文以美国的经验为主,回顾19世纪末以来,以学生为中心的教学理论与实践的两次起落,及其20世纪90年代之后的最新进展,以为我国的教学改革提供经验。

作者丁笑炯

机构地区香港大学教育学院

出处《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2005年第22期53-58,共6页 Research in Educational Development

关键词学校以教师为中心美国美利坚合众国北美洲教育发展研究儿童以学生为中心最新进展

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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教育发展研究

2005年第22期

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