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中职语文教学渗透优秀传统文化教育的探索
被引量:
1
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作者
邓勇
《广西教育》
2018年第46期136-137,共2页
本文论述在中职语文教学中渗透优秀传统文化教育的策略,提出重点渗透家国情怀、社会关爱、人格修养三个方面,尝试采取深入挖掘语文教材寻找渗透切入点、营造学习氛围培养学习兴趣、紧密围绕综合素质培养目标突出渗透重点等教学手段,帮...
本文论述在中职语文教学中渗透优秀传统文化教育的策略,提出重点渗透家国情怀、社会关爱、人格修养三个方面,尝试采取深入挖掘语文教材寻找渗透切入点、营造学习氛围培养学习兴趣、紧密围绕综合素质培养目标突出渗透重点等教学手段,帮助中职学生了解传统、提升内涵,成为社会所需要的合格人才。
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关键词
中职语文
优秀传统文化教育
渗透
人格
修养
社会
关爱
家国情怀
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职称材料
题名
中职语文教学渗透优秀传统文化教育的探索
被引量:
1
1
作者
邓勇
机构
贵港桂平市第一中等职业技术学校
出处
《广西教育》
2018年第46期136-137,共2页
基金
2015年度广西职业教育教学改革立项项目课题“‘职普渗透’的研究与实践”(GXZZJG2015B242)的研究成果
文摘
本文论述在中职语文教学中渗透优秀传统文化教育的策略,提出重点渗透家国情怀、社会关爱、人格修养三个方面,尝试采取深入挖掘语文教材寻找渗透切入点、营造学习氛围培养学习兴趣、紧密围绕综合素质培养目标突出渗透重点等教学手段,帮助中职学生了解传统、提升内涵,成为社会所需要的合格人才。
关键词
中职语文
优秀传统文化教育
渗透
人格
修养
社会
关爱
家国情怀
分类号
G [文化科学]
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作者
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1
中职语文教学渗透优秀传统文化教育的探索
邓勇
《广西教育》
2018
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