“博爱之都”南京的人文建构

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作者 郑忠 陶佳欣 《唯实》 2024年第5期89-92,共4页

南京东郊中山陵入口处有一座四柱三盈的花岗岩牌坊,中门横眉上镶有一方石额,上刻有孙中山先生手书的“博爱”二字。这座牌坊被称为“博爱坊”,南京也因此被誉为“博爱之都”。“爱”是人们内心深处产生的一种对人或事物的深厚情感。有... 南京东郊中山陵入口处有一座四柱三盈的花岗岩牌坊,中门横眉上镶有一方石额,上刻有孙中山先生手书的“博爱”二字。这座牌坊被称为“博爱坊”,南京也因此被誉为“博爱之都”。“爱”是人们内心深处产生的一种对人或事物的深厚情感。有着“六朝古都”“十朝都会”之称的南京,不仅拥有深厚的历史文化底蕴,更容纳着无数深厚的人文情感。无论是温情或是凄婉的爱情,还是饱含忧思的家国之爱,抑或是海纳百川的包容之爱,一点一滴,共同构筑而成这座充斥着广博爱意的“博爱之都”。 展开更多

关键词 人文情感 六朝古都 历史文化底蕴 中山陵 博爱 人文建构 牌坊 海纳百川

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人文建构:当代科学教育的取向 被引量：1

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作者 蒋士会 《上海教育科研》 北大核心 1998年第2期11-14,共4页

面对当代新科技的迅猛发展和对社会生产生活的各个层面的强烈撞击,当代科学教育该如何变革和定位,以适应科技发达的当代社会?这自然是一个涉及科学教育系统中众多因素的复杂的课题。但我们认为。

关键词 科学教育内容 人文精神 人文建构 当代科学 人文文化 科学文化 科学的社会功能 当代社会 新人文主义 人性

全文增补中

后人文建构——乌镇“互联网之光”博览中心研讨 被引量：4

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作者 李翔宁 常青 +8 位作者 孙澄 张彤 娄永琪 张宇星 周榕 袁烽 张准 李可可 宋雅楠 《建筑学报》 CSSCI 北大核心 2020年第8期26-31,共6页

|李翔宁|欢迎各位老师来参加今天的研讨会,首先感谢袁烽和张准以"后人文建构"为题讲解了乌镇"互联网之光"博览中心项目的设计,并带领我们参观了这一建筑。我认为这个项目具有多重研讨价值:首先,它是一次后人文时代... |李翔宁|欢迎各位老师来参加今天的研讨会,首先感谢袁烽和张准以"后人文建构"为题讲解了乌镇"互联网之光"博览中心项目的设计,并带领我们参观了这一建筑。我认为这个项目具有多重研讨价值:首先,它是一次后人文时代技术理性的尝试;其次,它借助数字设计方法呈现出形式和结构的关联;最后,项目设计借用了青瓦和檐廊的隐喻,创造了一种建筑机制背后的文化内涵与隐喻。袁烽发起了一场有关数字建造与建筑本体关联的革命,即如何赋予建筑学面向未来的全新创作方式。当然还有更多层面的意义,请各位嘉宾分享你们的观点,而后进行讨论。 展开更多

关键词 数字设计 数字建造 互联网 技术理性 博览中心 建筑学 人文建构 乌镇

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审美化文化:经济社会的人文建构 被引量：2

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作者 王德胜 《粤海风》 2001年第1期11-13,共3页

21世纪是一个全球普遍经济化的时代。对于这一点,已经不会有多少人再去怀疑或心存不满——我们现在其实就已经处在了一个经济社会的自行有序的发展进程之上,这个进程所展露的具体态势,就是以一种不可遏止的力量把我们直接引入新世纪的黎... 21世纪是一个全球普遍经济化的时代。对于这一点,已经不会有多少人再去怀疑或心存不满——我们现在其实就已经处在了一个经济社会的自行有序的发展进程之上,这个进程所展露的具体态势,就是以一种不可遏止的力量把我们直接引入新世纪的黎明:我们不仅已经亲身体会到这一力量的巨大强制性。 展开更多

关键词 审美化 美学意识形态 经济社会 文化建构 形式化 美学体系 新文化 经济化 新世纪 人文建构

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中国现代美学研究传统的反思

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作者 樊宝英 《东方论坛（青岛大学学报）》 2002年第3期79-84,共6页

本文主要以中国古代“天人合一”的文化视野 ,对现代美学研究加以反思 ,认为“天人合一”所涵溶的整体意识、人文意识和生态意识对现代美学的建构 ,仍具有一种当存即下的美学价值。

关键词 天人合一 思维转型 人文建构 生态走向

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人文建构视域下的大学英语教师专业发展的问题与出路 被引量：1

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作者 李宝生 《教育教学论坛》 2014年第35期17-18,共2页

大学英语教师专业发展研究已成为教育和外语教学研究的重要领域。对教师自身的关注不仅仅是为了提高教学质量,它代表的是一种新的教育价值观和研究方法论。本文基于近年我国大学英语教师专业发展的有关理论和实证报告,采用需求分析和质... 大学英语教师专业发展研究已成为教育和外语教学研究的重要领域。对教师自身的关注不仅仅是为了提高教学质量,它代表的是一种新的教育价值观和研究方法论。本文基于近年我国大学英语教师专业发展的有关理论和实证报告,采用需求分析和质化定性研究相结合的方法,从人文建构的视野,解构了影响我国大学英语教师专业发展的问题和原因,提出了数字化信息时代重构大学英语教师专业发展的对策。笔者认为在高等教育国际化的背景下,大学英语教师专业发展具有现实的适切性,憧憬大学英语教师专业发展带来的是一种新的可持续发展的教育价值观、耳目一新的课堂风景线和充满人文关怀情趣的教师发展蓝图。 展开更多

关键词 人文建构 大学英语教师 专业发展 问题与出路

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人文建构与深度追求——试论王充闾的美学观 被引量：1

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作者 徐迎新 《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心 2008年第1期196-198,共3页

基于长期文学艺术创造实践,王充闾对文学艺术乃至审美问题都形成了自己的理论主张。王充闾的美学观念体现为人文化的本体追求、写意的精神表现、深度追求的创造和无中介的心灵交流。他的美学观是对人的世界的关怀,显现出强烈的人文性特... 基于长期文学艺术创造实践,王充闾对文学艺术乃至审美问题都形成了自己的理论主张。王充闾的美学观念体现为人文化的本体追求、写意的精神表现、深度追求的创造和无中介的心灵交流。他的美学观是对人的世界的关怀,显现出强烈的人文性特征。然而,王充闾并不像当代思潮中的人本主义强调人的非理性因素在人生中的意义,而是强调人类理性的力量,强调具有现实意义的理性思考与深度追求的作用,从而显现出更多的社会理性与使命意识。 展开更多

关键词 王充间 美学观 人文建构 深度追求

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文化深圳与人文深圳 被引量：1

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作者 王晓华 《特区实践与理论》 2000年第12期51-52,共2页

关键词 人文建构 深圳文化 物态文化 文化圈 主流意识形态 价值评估 建筑文化 民间文化 商业文化 都市文化

原文传递

苏教版高中语文课本的人文建构及其教学策略研究 被引量：1

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作者 张蓓蓓 《文教资料》 2012年第36期48-50,共3页

苏教版高中语文课本以专题版块组元，以人文话题统领，为高中语文课堂带来一缕清新之风。带来生机与活力。本文拟以苏教版高中语文必修课本为研究对象，从生命、情感、民族这三个维度探讨其人文建构以及相应的教学设计策略，期望借这样... 苏教版高中语文课本以专题版块组元，以人文话题统领，为高中语文课堂带来一缕清新之风。带来生机与活力。本文拟以苏教版高中语文必修课本为研究对象，从生命、情感、民族这三个维度探讨其人文建构以及相应的教学设计策略，期望借这样一个研究语文课本的新视角和切入点，探索语文课本的人文教育使命。 展开更多

关键词 苏教版高中语文课本 人文建构 教学设计策略

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中国哲学的人文底蕴

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作者 彭美贵 《社科与经济信息》 2001年第10期156-157,共2页

中国是人文的国度,中华民族上下五千年的人文建构充分体现了底蕴既相当丰厚又未免单薄的鲜明特征.哲学是时代精神的精华,它以自身的方式记录了中国人民爱智、求智和用智的艰难求索历程.

关键词 人文建构 人类 哲学思维 政治 生产力 生产方式 人文底蕴 西方人 生产关系 地位 中国古代哲学 广义

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人文建构主义关照下的大学英语教师干预模式 被引量：9

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作者 赵蓉 《外语教学理论与实践》 CSSCI 北大核心 2011年第4期88-93,共6页

大学英语教师对教学的有效干预是大学英语教学改革成功的关键。本文以人文建构主义的"中介作用理论"为指导,尝试在英语口语教学中采用"过程式"教师干预模式。实验证明人文建构主义关照下的教师干预模式在教学目标... 大学英语教师对教学的有效干预是大学英语教学改革成功的关键。本文以人文建构主义的"中介作用理论"为指导,尝试在英语口语教学中采用"过程式"教师干预模式。实验证明人文建构主义关照下的教师干预模式在教学目标、教材遴选、策略分析与口语活动安排方面的优势以及对于学习者学习主动性、团队合作、口语表达流利度和准确度方面的促进作用。 展开更多

关键词 英语教学改革 人文建构主义 教师干预

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德里达的幽灵:走向全球人文的建构 被引量：6

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作者 王宁 《探索与争鸣》 CSSCI 北大核心 2018年第6期13-20,共8页

当德里达开始写作《马克思的幽灵》时,首先提出的一个问题就是:"马克思的幽灵,为什么是复数?难道有不止一个马克思的幽灵吗?"确实,德里达认为马克思的幽灵应该是复数的。这无疑是正确的,因为在过去的100多年里,马克思主义始... 当德里达开始写作《马克思的幽灵》时,首先提出的一个问题就是:"马克思的幽灵,为什么是复数?难道有不止一个马克思的幽灵吗?"确实,德里达认为马克思的幽灵应该是复数的。这无疑是正确的,因为在过去的100多年里,马克思主义始终经历了一个发展和重构的过程。德里达及其教义也是如此。当我们讨论德里达的理论遗产或学术精神时,我们尤其注意到这一事实,也即并不存在某个特定的文化语境中的单一的德里达。由于理论的旅行和德里达的理论在不同语境中的创造性接受,实际上已经出现了不同的德里达。这一点尤其见诸中国的语境。 展开更多

关键词 德里达 幽灵 解构 马克思主义 全球人文建构

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信息技术在英语教学中的应用验证

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作者 王芳 《视周刊》 2024年第8期47-47,共1页

“双减”政策强化了教师在英语教学中践行课改理念、实现科技育人的自觉性,教师着力推动知识探究走向提质增效,人文建构高层次、高品质的课程环境。为了促进英语课堂科技提质,教师务实研究信息技术应用于英语课堂的兼容性,智慧架构体验... “双减”政策强化了教师在英语教学中践行课改理念、实现科技育人的自觉性,教师着力推动知识探究走向提质增效,人文建构高层次、高品质的课程环境。为了促进英语课堂科技提质,教师务实研究信息技术应用于英语课堂的兼容性,智慧架构体验感、能动化、自省式的人文生态。所以,信息技术应用于英语课堂,有助于优化小学生的探究兴趣、课程能力,生动诠释教师的课程施教素养。 展开更多

关键词 信息技术应用 课改理念 课程能力 探究兴趣 知识探究 课程环境 人文生态 人文建构

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激趣教学理论在数学课堂上的人文建构

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作者 金炳玮 《视周刊》 2024年第18期23-23,共1页

随着科学育人观在数学课堂教学活动中深度融合,教师自觉为初中生提供高层次的思维启迪,精心为生命跃升提供智慧支持。为了推动数学课堂实现人文建构,教师基于激趣教学理论提升数学课堂的体验感、启迪感,支持初中生兴致勃勃地融入到知识... 随着科学育人观在数学课堂教学活动中深度融合,教师自觉为初中生提供高层次的思维启迪,精心为生命跃升提供智慧支持。为了推动数学课堂实现人文建构,教师基于激趣教学理论提升数学课堂的体验感、启迪感,支持初中生兴致勃勃地融入到知识研讨活动中,释放出更高水平的能动辅助。因此,激趣教学理论能够成为数学课堂实现人文拓展、能动提质、创新增效的理论基点。 展开更多

关键词 激趣教学 深度融合 数学课堂 思维启迪 科学育人观 教师自觉 人文建构 初中生

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搭建学生音乐社团,淬炼艺术育人生态

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作者 杨丽 《视周刊》 2024年第2期67-67,共1页

在“双减”政策的科学督导下,教师自觉促进小学生认知环境走向减负提质、创新赋能、人文增效,智慧加速小学生的实践沉浸、能动进步。为了加速小学生的全面发展,教师基于音乐社团活动深度探寻小学生表演能力的培养策略,人文建构高标准、... 在“双减”政策的科学督导下,教师自觉促进小学生认知环境走向减负提质、创新赋能、人文增效,智慧加速小学生的实践沉浸、能动进步。为了加速小学生的全面发展,教师基于音乐社团活动深度探寻小学生表演能力的培养策略,人文建构高标准、高效化的学习共同体促进小学生的艺术成长。因此,教师基于音乐社团培养小学生的表演能力,具备非常高的可行性、创新感、素养型。 展开更多

关键词 表演能力 减负提质 学习共同体 认知环境 音乐社团 教师自觉 艺术育人 人文建构

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大学英语教改的人文建构——基于多元文化的反思

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作者 刘涛 《新校园（上旬刊）》 2016年第7期70-70,共1页

本文以多元文化和大学英语教学之间的联系为切入点,对多元文化教育进行了一定的反思。在此基础上提出大学英语教改中进行人文建构的原因和措施,以资借鉴。

关键词 大学英语教改 人文建构 多元文化

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论都市文明建构中的文化冲突与整合 被引量：2

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作者 李宁 龚世俊 《宁夏大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 2006年第5期44-47,共4页

都市文明的构建,实际上是一个城市文化冲突与整合的过程。对这一过程的研究不应仅限于社会经济和政治的宏观层面,还必须从微观以及个体的层面进行综合性的研究。只有通过对城市人口异质性及价值多元化等文化冲突的诸因素具体分析并加以... 都市文明的构建,实际上是一个城市文化冲突与整合的过程。对这一过程的研究不应仅限于社会经济和政治的宏观层面,还必须从微观以及个体的层面进行综合性的研究。只有通过对城市人口异质性及价值多元化等文化冲突的诸因素具体分析并加以应对,才能达到道德重建、人际融合、人口素质提升、社会和谐,从而实现文化整合与都市文明的优化建构。 展开更多

关键词 都市文明 文化冲突与整合 人文精神建构

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大学英语教学人文环境的建构 被引量：1

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作者 彭逢春 金益云 《教师》 2013年第32期72-73,共2页

大学英语教学必须确立“教为主导,学为主体”的“双主体”教学理念,采用“支架式课堂教学”“计算机网络自主学习”与“合作学习”相结合的教学模式,树立人文关怀意识,关注学生个体个性的发展,全面推行人文素质教育,培养全面发展的高素... 大学英语教学必须确立“教为主导,学为主体”的“双主体”教学理念,采用“支架式课堂教学”“计算机网络自主学习”与“合作学习”相结合的教学模式,树立人文关怀意识,关注学生个体个性的发展,全面推行人文素质教育,培养全面发展的高素质人才. 展开更多

关键词 建构主义理论 人文环境建构 大学英语

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论市场经济条件下人文精神之建构

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作者 刘良海 《理论学刊》 CSSCI 北大核心 1995年第6期41-45,共5页

目前,我们正处于一个向市场经济转变的社会转型期。在这一时期内,社会价值体系存在着一定程度的混乱状况,其中一个重要的表现便是社会人文状况的混乱,社会原有的人文精神逐渐被现实社会生活所解构,而新的人文精神却并没有得以同时建构,... 目前,我们正处于一个向市场经济转变的社会转型期。在这一时期内,社会价值体系存在着一定程度的混乱状况,其中一个重要的表现便是社会人文状况的混乱,社会原有的人文精神逐渐被现实社会生活所解构,而新的人文精神却并没有得以同时建构,从而出现了人文精神的滑坡现象,并造成了一系列的社会问题。重新建构市场经济条件下的人文精神,便成为当前文化建设中的一项重要任务。 展开更多

关键词 人文精神 社会主义市场经济 人文思想 经济条件下 人文精神建构 市场经济条件 文化建设 有中国特色社会主义 有中国特色的社会主义 人文主义

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以社会主义核心价值体系为统领大力推进医学人文精神的建构 被引量：1

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作者 顾昭明 《新远见》 2010年第12期93-102,共10页

医学的人文属性虽然是与生俱来的,但在很长的时间里不为人们所重视。医学本为人学,但是,现代医学却更强调医学技术的发展而忽视医学人文精神的建构,医生们也更愿意把时间和精力花费在实验室、手术室,而在门诊室、病床前与患者及其家属... 医学的人文属性虽然是与生俱来的,但在很长的时间里不为人们所重视。医学本为人学,但是,现代医学却更强调医学技术的发展而忽视医学人文精神的建构,医生们也更愿意把时间和精力花费在实验室、手术室,而在门诊室、病床前与患者及其家属交流的时间却少之又少,导致医学科学和医学人文双方的不协调发展。如何以社会主义核心价值体系为统领,科学、有效地构建医学人文精神,培养既具有科学精神又具有人文精神的医学人才,既是构建和谐医患关系、推进社会建设的紧迫需要,也是建设社会主义核心价值体系的重要内容。需要全党全社会统一认识,共同行动。 展开更多

关键词 医学人文精神 社会主义核心价值 医患关系 人文精神建构 医学科技 思想观念 医学技术 价值体系 科学精神 价值取向

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