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人才链匹配产业链视域下高职院校专业群建设:要旨、机制与路径 被引量:55
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作者 谢琪 谢志远 《中国职业技术教育》 北大核心 2020年第8期47-53,共7页
加强人才链匹配产业链是专业群建设的重要指向。在专业群建设过程中,高职院校应以促进人才链匹配产业链为导向,注重突出产业群的特色、共享与创新,保持适度超前,以产教融合为圭臬,实现与区域产业群的有效对接。为了确保专业群建设的有... 加强人才链匹配产业链是专业群建设的重要指向。在专业群建设过程中,高职院校应以促进人才链匹配产业链为导向,注重突出产业群的特色、共享与创新,保持适度超前,以产教融合为圭臬,实现与区域产业群的有效对接。为了确保专业群建设的有序开展,高职院校要加快构建服务区域重点特色产业的专业群建设机制、搭建专业群与产业群发展同步调整机制、打造以资源共享为目标的协调合作机制。在具体实施路径上,要着重加强顶层设计、完善政策体系、创新专业群建设模式,不断提高专业群建设的效能、水平和质量。 展开更多
关键词 人才 产业 高职院校 专业群建设
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职业教育专业链、人才链与产业链对接的探索——以天津职业院校与产业发展为例 被引量:52
2
作者 秦虹 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2013年第5期76-81,共6页
职业教育专业连、人才链与产业链有着内在的对接关系。专业连、人才链与产业链的对接就是按照产业链发展的类型、特点,调整、革新职业教育专业连和人才链,为产业链的结构优化、层次升级提供知识、技术和人才支持。实现"三链对接&qu... 职业教育专业连、人才链与产业链有着内在的对接关系。专业连、人才链与产业链的对接就是按照产业链发展的类型、特点,调整、革新职业教育专业连和人才链,为产业链的结构优化、层次升级提供知识、技术和人才支持。实现"三链对接"主要在于转变观念、加强顶层设计,统筹规划,多种方式与多种层次有序有效对接,并注重完善政策体系,为"三链对接"提供保障。 展开更多
关键词 专业连 人才 产业 对接研究
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深化产教融合笔谈会 被引量:48
3
作者 本刊编辑部 《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第1期16-32,共17页
近日,国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》,明确提出"构建教育和产业统筹融合发展格局"。强调指出:"深化产教融合的主要目标是,逐步提高行业企业参与办学程度,健全多元化办学体制,全面推行校企协同育人,用10年左右时间... 近日,国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》,明确提出"构建教育和产业统筹融合发展格局"。强调指出:"深化产教融合的主要目标是,逐步提高行业企业参与办学程度,健全多元化办学体制,全面推行校企协同育人,用10年左右时间,教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局总体形成, 展开更多
关键词 产教融合 若干意见 校企合作 人才
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我国饭店人才链的失位与调整研究 被引量:33
4
作者 罗旭华 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2006年第9期50-53,共4页
伴随我国经济持续稳定的高速增长,饭店业迅速崛起,但在产业不断发展的同时,人才不足问题也显得日益严重,并越来越成为制约我国饭店业发展的关键因素。本文力图从人才链的失位与调整角度,研究人才缺失的原因,并探求改变现有饭店人才状况... 伴随我国经济持续稳定的高速增长,饭店业迅速崛起,但在产业不断发展的同时,人才不足问题也显得日益严重,并越来越成为制约我国饭店业发展的关键因素。本文力图从人才链的失位与调整角度,研究人才缺失的原因,并探求改变现有饭店人才状况的调整策略。 展开更多
关键词 饭店业 人才 失位 调整
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国家产教融合的历史演进、现代意蕴及建设策略 被引量:28
5
作者 张志军 范豫鲁 张琳琳 《职业技术教育》 北大核心 2021年第1期38-44,共7页
产教融合建设既是一个实践问题,也是一个理论问题,关涉建设什么、为什么建设、怎么建设的基本议题。改革开放后,我国产教融合经历了萌芽、形成、发展和繁荣四个阶段,从人才供给到产业需求,从教育链到产业链,从制度设计到生动实践,其演... 产教融合建设既是一个实践问题,也是一个理论问题,关涉建设什么、为什么建设、怎么建设的基本议题。改革开放后,我国产教融合经历了萌芽、形成、发展和繁荣四个阶段,从人才供给到产业需求,从教育链到产业链,从制度设计到生动实践,其演进过程具有深刻的历史逻辑和实践价值。国家产教融合建设要以产教融合型城市为节点,统筹区域协调发展的战略布局;以产教融合型行业为支点,强化产教融合发展的监督功能;以产教融合型企业为重点,落实校企协同育人的主体责任。 展开更多
关键词 产教融合 校企合作 职业教育 教育 人才 产业 创新
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高等职业教育产教融合的“四链”逻辑建构——基于经济与教育的论域考证 被引量:28
6
作者 张弛 《职业技术教育》 北大核心 2019年第7期6-13,共8页
新工业革命下,产教融合是我国产业转型升级的重要推动力。在"产"与"教"的所在论域中,审视产教融合的诉求与供给,在产业链、创新链与人才链、教育链的融合层面,构建产教融合逻辑框架。在经济学领域,审视产业链转型... 新工业革命下,产教融合是我国产业转型升级的重要推动力。在"产"与"教"的所在论域中,审视产教融合的诉求与供给,在产业链、创新链与人才链、教育链的融合层面,构建产教融合逻辑框架。在经济学领域,审视产业链转型升级理论、创新链以及三重螺旋理论、人才链及技能型人力资本理论、企业教育链及学习理论等,进而探究产业经济发展对高等职业教育产教融合的诉求;在教育学领域,对接产业链升级溯及高等职业教育专业链调整理论,对接创新链溯及高等职业教育产学研协同创新理论,对接人才链溯及高等职业教育人才培养理论,对接企业教育链溯及高等职业教育与培训体系理论,进而探究高等职业教育对产教融合的有效供给。研究认为,高等职业教育产教融合应建构产业链、创新链和人才链、教育链"四链"共同驱动的框架体系。 展开更多
关键词 高等职业教育 产教融合 教育 人才 产业 创新
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诺贝尔科学奖中的“人才链”及其启示 被引量:19
7
作者 王荣德 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2000年第2期70-71,共2页
诺贝尔科学奖是当今自然科学界公认的最高荣誉 ,2 0世纪至今为止的 4 56名诺贝尔科学奖获得者是 2 0世纪科学的“超级精英”。从科学学的观点来审视 ,我们会发现他 (她 )们中间存在着一个个的“人才链” ,正是通过这种“人才链” ,使使... 诺贝尔科学奖是当今自然科学界公认的最高荣誉 ,2 0世纪至今为止的 4 56名诺贝尔科学奖获得者是 2 0世纪科学的“超级精英”。从科学学的观点来审视 ,我们会发现他 (她 )们中间存在着一个个的“人才链” ,正是通过这种“人才链” ,使使知识得以积累 ,学派得以形成 ,创新得以延续。文章分析指出 ,科学形成“人才链”的主要因素有 :科学大师是“人才链”的核心 ;不断创新是“人才链”的关键 ;宽松环境是“人才链”的土壤 ;“马太效应”是“人才链”的媒介。并认为 ,在面对世界科技飞速发展的挑战中 ,我们应该加强规划 ,找准方向 ,重点倾斜 ,培养帅才 ,自由探索 ,敢于创新 ,以形成自己的中国学派和“人才链” ,进而在世界高科技领域占有一席之地。 展开更多
关键词 诺贝尔科学浆 人才 科研环境 高等教育 创新
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我国科技人才政策十年发展与面向高水平科技自立自强的优化思路 被引量:22
8
作者 陈凯华 郭锐 裴瑞敏 《中国科学院院刊》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第5期613-621,共9页
党的十八大以来,我国科技人才政策不断优化,已形成多层纵横联动的政策体系。科技人才教育与培养政策不断完备,使用与发展政策逐步改善,评价与激励政策更加丰富,有效保障了我国科技人才高质量发展。不过,现有科技人才政策体系仍存在系统... 党的十八大以来,我国科技人才政策不断优化,已形成多层纵横联动的政策体系。科技人才教育与培养政策不断完备,使用与发展政策逐步改善,评价与激励政策更加丰富,有效保障了我国科技人才高质量发展。不过,现有科技人才政策体系仍存在系统性不足、精准性不高、联动性不强,以及对青年科技人才和基础研究人才(以下简称“青基人才”)支持不够等问题,无法充分满足新时期高水平科技自立自强下对高水平科技人才队伍的迫切需求。在新形势下,要夯实科技人才建设在国家创新体系建设中的核心地位和引领作用,面向高水平科技自立自强,未来的科技人才政策需强化自主培养、服务国家战略与聚焦产业需求,推进教育链、人才链、创新链、产业链深度融合,推动青年科技人才政策、基础研究人才政策、战略科学家和卓越工程师发展政策落地;深化科教融合,推进面向科技发展需求的科技人才教育、培养和发展的政策体系建设,建立遵循科研活动规律的研究生教育制度;系统思考优化科技人才评价与激励政策体系,推进科技人才生活保障政策的有效实施;多部门协同推进建立与国际接轨的科技人才机制,加快建设世界重要人才中心和创新高地。 展开更多
关键词 科技人才政策 政策发展 科技自立自强 人才培养 人才 创新
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高校创新创业教育“四链融合”发展的理论逻辑、现实困境及对策审思 被引量:17
9
作者 蒋菲 郭淼磊 《大学教育科学》 北大核心 2023年第5期76-84,共9页
创新创业教育是高校深入实施国家创新驱动发展战略、着力培养高层次创新型人才的发力点。加快教育链、人才链、产业链和创新链的融合建设是促进高校创新创业教育发展的重要举措。“四链”与高校创新创业教育发展具有内在一致性,以强化... 创新创业教育是高校深入实施国家创新驱动发展战略、着力培养高层次创新型人才的发力点。加快教育链、人才链、产业链和创新链的融合建设是促进高校创新创业教育发展的重要举措。“四链”与高校创新创业教育发展具有内在一致性,以强化教育链、人才链、产业链和创新链的融合发展为关键,加强各链条上行为主体的理念协同、治理优化、需求联动,将有助于推进创新创业教育高质量发展。目前,“四链”各行为主体发展理念不同步,缺乏创新创业教育发展共构原动力;“四链”各行为主体间治理体系不协调,创新创业教育发展共构机制不健全;“四链”各行为主体间发展需求脱节,创新创业教育发展联动对接不紧密。这是高校创新创业教育发展的现实困境。强化协同育人理念、健全高校创新创业教育运行机制,加强发展需求对接、增强高校创新创业教育的适应性,优化政策“补链”环境、加强高校创新创业教育的制度保障建设,是推进高校创新创业教育“四链融合”发展的有效对策。 展开更多
关键词 创新创业教育 “四融合” 教育 人才 产业 创新
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高职人才链与区域产业链适配下的校企合作助推路径探讨 被引量:22
10
作者 孟传慧 《职教论坛》 北大核心 2019年第5期159-162,共4页
在"中国制造2025"战略实施背景下,产业结构调整、经济转型升级要求高等教育培育出适应区域经济建设需求的人才。作为技术技能型人才输出方的高职教育,依托校企协同共育,探索高职人才链与产业链适配,从而适应产业对人才需求,... 在"中国制造2025"战略实施背景下,产业结构调整、经济转型升级要求高等教育培育出适应区域经济建设需求的人才。作为技术技能型人才输出方的高职教育,依托校企协同共育,探索高职人才链与产业链适配,从而适应产业对人才需求,是高职院校的奋斗目标。明晰高职人才链与区域产业链适配的必然性,分析高职人才链与区域产业链适配现状,有助于我们思考高职人才链与区域产业链适配下的高职校企合作助推路径。 展开更多
关键词 人才 产业 校企合作 产教融合
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京津冀人才链与产业链耦合发展研究 被引量:21
11
作者 姜兴 张贵 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第2期170-176,共7页
人才链与产业链耦合发展是重构京津冀产业链条、推进京津冀高质量协同发展的必然选择。本文界定了产业链和人才链的内涵,通过对人才链与产业链耦合机理和演化机制的分析,构建了人才链与产业链耦合发展双螺旋模型。根据构建模型,深入剖... 人才链与产业链耦合发展是重构京津冀产业链条、推进京津冀高质量协同发展的必然选择。本文界定了产业链和人才链的内涵,通过对人才链与产业链耦合机理和演化机制的分析,构建了人才链与产业链耦合发展双螺旋模型。根据构建模型,深入剖析了京津冀人才链与产业链耦合发展中存在的主要问题,包括人才分布极不平衡、产业梯度落差巨大、制度瓶颈仍需突破、承接产业转移能力不足、协同创新合力尚未形成和高等教育资源悬殊,并从完善制度环境、优化企业主体、增强创新驱动、夯实人才基础四个方面提出了促进京津冀人才链与产业链耦合发展的建议。 展开更多
关键词 京津冀 人才 产业 耦合发展 双螺旋模型
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面向中国制造2025的工程实训体系构建与实践--广东技术师范学院"双链实训体系"的探索 被引量:21
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作者 戴青云 邓文新 +1 位作者 刘庆 张进 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第1期64-68,共5页
本文针对中国制造2025急需构建的多层次人才体系,特别是技能应用型人才培养体系的迫切需求,开展工程教育教学理念、教育技术、教学方法、教学内容和实训模式的综合改革,进行跨学科、跨行业、全知识链的系统构建与实践,创新探索实现专业... 本文针对中国制造2025急需构建的多层次人才体系,特别是技能应用型人才培养体系的迫切需求,开展工程教育教学理念、教育技术、教学方法、教学内容和实训模式的综合改革,进行跨学科、跨行业、全知识链的系统构建与实践,创新探索实现专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的充分对接——人才链对接产业链。 展开更多
关键词 中国制造2025 人才 产业 工程实训体系 重构 实践
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职业教育专业群建构的三维逻辑:产业需求、知识关联及有效治理——基于教育链、人才链与产业链的耦合匹配 被引量:20
13
作者 王亚南 成军 《职教通讯》 2021年第4期7-18,共12页
教育链、人才链与产业链的耦合匹配是经济社会良性运转的基础。基于"三链"耦合匹配的内在逻辑,职业教育专业群建构特指职业院校、行业企业、政府、第三方机构等多元利益主体以人才链匹配产业链为目标,在博弈互动中通过专业群... 教育链、人才链与产业链的耦合匹配是经济社会良性运转的基础。基于"三链"耦合匹配的内在逻辑,职业教育专业群建构特指职业院校、行业企业、政府、第三方机构等多元利益主体以人才链匹配产业链为目标,在博弈互动中通过专业群组建、组织管理体系重构、课程体系建构、教师团队组建、教学资源体系构建等行动,最终有效达成专业群布局结构与产业结构、职业岗位群与课程结构、教学过程与工作过程、学生评价与职业资格评价的耦合匹配。职业教育专业群建构过程中应遵循三个基本逻辑,分别是产业需求逻辑、知识关联逻辑以及有效治理逻辑,从三个基本逻辑出发可以将专业群建构为四种主要类型。以"三链"耦合为基本的理论出发点,职业教育专业群建构应从宏观、中观和微观三个层面进行系统筹划:在宏观层面,构建基于产业人才需求的专业群优化调整机制;在中观层面,基于区域产业集群特征构建适宜专业群;在微观层面,依据专业群的属性特征展开体系化建设。 展开更多
关键词 职业教育 专业群建构 产业需求 知识关联 资源整合 教育 人才 产业
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推动创新链产业链资金链人才链深度融合 被引量:16
14
作者 黄涛 樊艳萍 王慧 《中国人才》 2023年第1期12-15,共4页
推动创新链产业链资金链人才链深度融合,亟需我们坚持系统观念,深入研究“四链”互融机制,在实践中努力营造“四链”深度融合的创新生态。——编者党的二十大报告指出,“加快实施创新驱动发展战略”“推动创新链产业链资金链人才链深度... 推动创新链产业链资金链人才链深度融合,亟需我们坚持系统观念,深入研究“四链”互融机制,在实践中努力营造“四链”深度融合的创新生态。——编者党的二十大报告指出,“加快实施创新驱动发展战略”“推动创新链产业链资金链人才链深度融合。”“四链”深度融合的实质是由政府、企业、科研院所和相关服务机构等创新主体相互作用构成的创新生态系统。 展开更多
关键词 创新生态系统 人才 创新 深度融合 创新主体 资金 产业 创新驱动发展战略
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大学生创新能力培养路径探索——基于“两链对接 四链融合”的实践思考 被引量:15
15
作者 董慧 《中国高校科技》 北大核心 2022年第3期62-67,共6页
大学生创新能力培养对经济社会的发展具有重要作用,数智经济下如何提升大学生创新能力值得深入探讨。文章紧扣“创新能力”基本内涵,剖析了“创新”形成规律与“人才”培养过程,提出了“两链对接、四链融合”的创新能力培养路径,即基于... 大学生创新能力培养对经济社会的发展具有重要作用,数智经济下如何提升大学生创新能力值得深入探讨。文章紧扣“创新能力”基本内涵,剖析了“创新”形成规律与“人才”培养过程,提出了“两链对接、四链融合”的创新能力培养路径,即基于“创新链(小生态)”形成规律,对接“人才链(大生态)”培养过程,并结合无锡商业职业技术学院创新教育实践,分析创新能力培养中政策、产业、教育、资本所起到的不同作用,从而为大学生创新能力的提升提供借鉴。 展开更多
关键词 数智经济 创新教育 创新能力 人才 创新
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乡村振兴战略下创新人才成长的“五链”融合路径研究 被引量:15
16
作者 蒋军成 陈显友 《广西社会科学》 CSSCI 2021年第3期45-51,共7页
在乡村振兴战略中,创新人才发挥着重要的支撑作用。然而,当前乡村振兴中创新人才的成长仍面临着人才队伍总量不足和整体素质不高、人才结构和布局不合理、培养体制机制不完善、激励保障机制不完善、择业需求未能得到满足等问题,说明乡... 在乡村振兴战略中,创新人才发挥着重要的支撑作用。然而,当前乡村振兴中创新人才的成长仍面临着人才队伍总量不足和整体素质不高、人才结构和布局不合理、培养体制机制不完善、激励保障机制不完善、择业需求未能得到满足等问题,说明乡村振兴中创新人才成长的创新动力、产业活力、资金吸力、政策引力、人才张力等需要进一步优化。分析乡村振兴战略下创新人才成长过程中的创新链、产业链、资金链、政策链、人才链因素,以及以系统论、协同论、产业链理论、人才发展规律等为指导的"五链"融合促进乡村振兴创新人才成长的内在机理及作用机制,要促进乡村振兴战略下创新人才成长,应提升创新链的动力,培育乡村全程创新生态链条;释放产业链的活力,挖掘乡村振兴内部创新潜力;加强资金链的吸力,以全民科技创新推动乡村振兴;发挥政策链的引力,打造乡村振兴科技创新中心;挖掘人才链的张力,促进乡村创新成果全域转化。 展开更多
关键词 乡村振兴战略 创新人才 经济新常态 产业 人才 科技创新 乡村经济社会
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本色还原——再议学术“近亲繁殖” 被引量:13
17
作者 周秀梅 《理工高教研究》 2006年第5期31-32,40,共3页
从诺贝尔奖金获得者们的人才链中可以看到学术的“近亲繁殖”对人类发展的促进作用。尤其是在信息化、知识爆炸的新时代,我们更应以新的眼光来看待学术“近亲繁殖”。
关键词 “近亲繁殖” 学术 还原 奖金获得者 人类发展 知识爆炸 人才 诺贝尔
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企业科技成果转化的K&T双链耦合机理研究 被引量:13
18
作者 王玉梅 袁晓莉 毕丽华 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2009年第1期119-122,共4页
企业科技成果转化、知识管理、人才管理是一个并行的、互嵌的过程。采用系统分析的方法,分析企业科技成果转化的知识与人才双链耦合的内涵、模型及企业科技成果转化不同阶段上知识链与人才链的耦合域,给出其耦合机理,为促进企业科技成... 企业科技成果转化、知识管理、人才管理是一个并行的、互嵌的过程。采用系统分析的方法,分析企业科技成果转化的知识与人才双链耦合的内涵、模型及企业科技成果转化不同阶段上知识链与人才链的耦合域,给出其耦合机理,为促进企业科技成果转化过程中知识流与人才流无障碍的流动,为企业科技成果转化能力的提高提供理论依据。 展开更多
关键词 科技成果转化 知识 人才 耦合机理
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价值链视角下人才链支撑创新链产业链融合的动态协同模式研究——以新型研发机构为例 被引量:9
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作者 赵晨 王戈菲 《技术经济》 北大核心 2023年第9期1-11,共11页
党的二十大报告提出“推动创新链产业链资金链人才链深度融合”和“人才是第一资源”。如何充分发挥人才效能,使人才链与产业链、创新链有机融合,是我国新时代人才工作的重要议题。新型研发机构是科研机构的创新模式,是打通创新链、产... 党的二十大报告提出“推动创新链产业链资金链人才链深度融合”和“人才是第一资源”。如何充分发挥人才效能,使人才链与产业链、创新链有机融合,是我国新时代人才工作的重要议题。新型研发机构是科研机构的创新模式,是打通创新链、产业链、人才链的重要尝试。以新型研发机构作为研究对象,以北京的七所新型研发机构为例,从价值链视角对新型研发机构内部人才链支撑创新链、产业链融合的过程进行分析,归纳出新型研发机构实践人才链支撑创新链与产业链融合的动态协同模式。为新型研发机构发展给出具体指导建议,为人才链支撑双链融合的过程提供理论支撑,为我国实践三链融合给出了具体的治理对策。 展开更多
关键词 人才 创新 产业 新型研发机构 价值视角
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从人才链到产业链——印度软件产业发展过程中的人才链因素 被引量:7
20
作者 沈维涛 《管理世界》 CSSCI 北大核心 2004年第1期141-142,144,共3页
关键词 印度 软件产业 人才 产业 产业集群 企业家精神 风险资本
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