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加拿大联邦政府及各省各尽其力兴教育
被引量:
5
1
作者
戴者华
王鹏飞
《世界教育信息》
2005年第9期8-10,共3页
加拿大是联邦制国家,是G-7(the group of seven,七国集团)之一,也是科技和教育比较发达的国家,教育投入占国内生产总值(GDP)的6.1%,人均受教育程度高。
关键词
加拿大
联邦政府
人均
受
教育
程度
教育
投入
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职称材料
云南人均受教育程度与人均GDP的一元线性回归分析
被引量:
4
2
作者
崔鹏
胡晨成
《商场现代化》
2010年第35期108-109,共2页
本文主要通过一元线性回归模型来对云南省人均受教育程度对人均GDP的影响程度进行了分析,文中选取了1996年—2006年的统计数据作为样本,根据人均受教育程度对经济的贡献具有时间延迟性的特点,对原来的回归模型进行了优化,最后得出了比...
本文主要通过一元线性回归模型来对云南省人均受教育程度对人均GDP的影响程度进行了分析,文中选取了1996年—2006年的统计数据作为样本,根据人均受教育程度对经济的贡献具有时间延迟性的特点,对原来的回归模型进行了优化,最后得出了比较有意义的结论。
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关键词
人均
受
教育
程度
人均
GDP
一元线性回归
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职称材料
特色鲜明的莫斯科基础教育
被引量:
1
3
作者
贾银科
《群众》
2021年第10期66-67,共2页
俄罗斯有悠久的教育历史和优秀的科学传统,在数学、物理、化学、地球科学等基础领域具有非常丰富的积累,曾获得过"最爱阅读的国家"的美誉,是世界上人均受教育程度最高的国家之一。作为其首都的莫斯科,学科齐全,教学制度完备,...
俄罗斯有悠久的教育历史和优秀的科学传统,在数学、物理、化学、地球科学等基础领域具有非常丰富的积累,曾获得过"最爱阅读的国家"的美誉,是世界上人均受教育程度最高的国家之一。作为其首都的莫斯科,学科齐全,教学制度完备,学校和科研机构林立,学术氛围浓厚,具有鲜明的发展特色。
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关键词
科研机构
基础
教育
地球科学
人均
受
教育
程度
学术氛围
特色鲜明
俄罗斯
莫斯科
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职称材料
关于职业教育的几点哲学反思
4
作者
姜大源
《教育科学文摘》
2022年第1期6-8,共3页
文化是影响职业教育发展最深层次的因素。建设职教强国.必须有强大的职业文化支撑。有关职业文化,笔者想先谈两个现象:第一,人均受教育程度提高,不是由一次性教育完成的,而是终身都有多次接受教育包括高等教育的机会。我国把高等教育毛...
文化是影响职业教育发展最深层次的因素。建设职教强国.必须有强大的职业文化支撑。有关职业文化,笔者想先谈两个现象:第一,人均受教育程度提高,不是由一次性教育完成的,而是终身都有多次接受教育包括高等教育的机会。我国把高等教育毛入学率作为教育发展先进与否的标志,而德国和瑞士高校的毛入学率都比中国低。
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关键词
高等
教育
毛入学率
文化支撑
人均
受
教育
程度
职业
教育
发展
哲学反思
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职称材料
教育投入与脱贫效益关系的调查研究——基于六盘山集中连片特困地区宁夏片区的数据分析
5
作者
张治荣
《宁夏大学学报(人文社会科学版)》
2017年第1期141-148,共8页
六盘山集中连片特殊困难地区为全国14个连片特困地区之一,精准扶贫与精准脱贫意义十分重大,任务也十分繁重。对属于这一特困地区宁夏片区固原市的实地调研表明,在专项扶贫、社会扶贫与行业扶贫等多项政策的支持下,近年来全市贫困人口持...
六盘山集中连片特殊困难地区为全国14个连片特困地区之一,精准扶贫与精准脱贫意义十分重大,任务也十分繁重。对属于这一特困地区宁夏片区固原市的实地调研表明,在专项扶贫、社会扶贫与行业扶贫等多项政策的支持下,近年来全市贫困人口持续减少,贫困发生率显著下降,但也面临着巨大的挑战。通过对教育投入与人均受教育程度、人均受教育程度与贫困人口减少及贫困发生率、教育投入与贫困人口减少及贫困发生率之间的相关性进行计量模型分析可发现:固原市教育投入的不断增加,对固原市人均受教育程度提高具有直接与积极的促进作用;而人均受教育程度的不断提高,又对固原市贫困发生率具有明显与持久的抑制作用;教育投入的不断增加,又对贫困发生率降低(贫困人口减少)具有积极的正向作用。根据这一计量模型结果,要加快固原市脱贫扶贫步伐就应当以设立固原市教育扶贫专项投入来确保教育投入稳定增长,促进教育发展特别是有效提高人均受教育程度,以教育发展特别是人均受教育程度有效提高,切实减少贫困人口数量与降低贫困发生率。
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关键词
教育
投入
人均
受
教育
程度
贫困发生率
精准扶贫
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职称材料
题名
加拿大联邦政府及各省各尽其力兴教育
被引量:
5
1
作者
戴者华
王鹏飞
机构
中国驻加拿大大使馆教育处
出处
《世界教育信息》
2005年第9期8-10,共3页
文摘
加拿大是联邦制国家,是G-7(the group of seven,七国集团)之一,也是科技和教育比较发达的国家,教育投入占国内生产总值(GDP)的6.1%,人均受教育程度高。
关键词
加拿大
联邦政府
人均
受
教育
程度
教育
投入
分类号
G571.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
云南人均受教育程度与人均GDP的一元线性回归分析
被引量:
4
2
作者
崔鹏
胡晨成
机构
昆明理工大学管理与经济学院
出处
《商场现代化》
2010年第35期108-109,共2页
文摘
本文主要通过一元线性回归模型来对云南省人均受教育程度对人均GDP的影响程度进行了分析,文中选取了1996年—2006年的统计数据作为样本,根据人均受教育程度对经济的贡献具有时间延迟性的特点,对原来的回归模型进行了优化,最后得出了比较有意义的结论。
关键词
人均
受
教育
程度
人均
GDP
一元线性回归
分类号
G527 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
特色鲜明的莫斯科基础教育
被引量:
1
3
作者
贾银科
机构
不详
出处
《群众》
2021年第10期66-67,共2页
文摘
俄罗斯有悠久的教育历史和优秀的科学传统,在数学、物理、化学、地球科学等基础领域具有非常丰富的积累,曾获得过"最爱阅读的国家"的美誉,是世界上人均受教育程度最高的国家之一。作为其首都的莫斯科,学科齐全,教学制度完备,学校和科研机构林立,学术氛围浓厚,具有鲜明的发展特色。
关键词
科研机构
基础
教育
地球科学
人均
受
教育
程度
学术氛围
特色鲜明
俄罗斯
莫斯科
分类号
G639.512 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于职业教育的几点哲学反思
4
作者
姜大源
机构
教育部职业技术教育中心研究所
出处
《教育科学文摘》
2022年第1期6-8,共3页
文摘
文化是影响职业教育发展最深层次的因素。建设职教强国.必须有强大的职业文化支撑。有关职业文化,笔者想先谈两个现象:第一,人均受教育程度提高,不是由一次性教育完成的,而是终身都有多次接受教育包括高等教育的机会。我国把高等教育毛入学率作为教育发展先进与否的标志,而德国和瑞士高校的毛入学率都比中国低。
关键词
高等
教育
毛入学率
文化支撑
人均
受
教育
程度
职业
教育
发展
哲学反思
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
教育投入与脱贫效益关系的调查研究——基于六盘山集中连片特困地区宁夏片区的数据分析
5
作者
张治荣
机构
宁夏回族自治区教育厅
出处
《宁夏大学学报(人文社会科学版)》
2017年第1期141-148,共8页
基金
宁夏回族自治区教育厅"宁夏教育改革发展第一批研究课题""宁夏六盘山集中连片特困地区教育精准扶贫的对策与路径研究"(宁教办发[2016]48号)
文摘
六盘山集中连片特殊困难地区为全国14个连片特困地区之一,精准扶贫与精准脱贫意义十分重大,任务也十分繁重。对属于这一特困地区宁夏片区固原市的实地调研表明,在专项扶贫、社会扶贫与行业扶贫等多项政策的支持下,近年来全市贫困人口持续减少,贫困发生率显著下降,但也面临着巨大的挑战。通过对教育投入与人均受教育程度、人均受教育程度与贫困人口减少及贫困发生率、教育投入与贫困人口减少及贫困发生率之间的相关性进行计量模型分析可发现:固原市教育投入的不断增加,对固原市人均受教育程度提高具有直接与积极的促进作用;而人均受教育程度的不断提高,又对固原市贫困发生率具有明显与持久的抑制作用;教育投入的不断增加,又对贫困发生率降低(贫困人口减少)具有积极的正向作用。根据这一计量模型结果,要加快固原市脱贫扶贫步伐就应当以设立固原市教育扶贫专项投入来确保教育投入稳定增长,促进教育发展特别是有效提高人均受教育程度,以教育发展特别是人均受教育程度有效提高,切实减少贫困人口数量与降低贫困发生率。
关键词
教育
投入
人均
受
教育
程度
贫困发生率
精准扶贫
分类号
G527.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
加拿大联邦政府及各省各尽其力兴教育
戴者华
王鹏飞
《世界教育信息》
2005
5
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职称材料
2
云南人均受教育程度与人均GDP的一元线性回归分析
崔鹏
胡晨成
《商场现代化》
2010
4
下载PDF
职称材料
3
特色鲜明的莫斯科基础教育
贾银科
《群众》
2021
1
下载PDF
职称材料
4
关于职业教育的几点哲学反思
姜大源
《教育科学文摘》
2022
0
下载PDF
职称材料
5
教育投入与脱贫效益关系的调查研究——基于六盘山集中连片特困地区宁夏片区的数据分析
张治荣
《宁夏大学学报(人文社会科学版)》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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