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德育公共性建构的逻辑向度
被引量：
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作者
王静
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第4期42-46,共5页
现代社会的公共领域拓展以及教育和道德的公共性等因素,决定了建构公共性是当前德育的必然要求。时代发展是德育公共性建构的历史逻辑,解答时代命题是德育公共性建构的现实逻辑,教育要服务社会是德育公共性建构的理论逻辑,追求人和社会...
现代社会的公共领域拓展以及教育和道德的公共性等因素,决定了建构公共性是当前德育的必然要求。时代发展是德育公共性建构的历史逻辑,解答时代命题是德育公共性建构的现实逻辑,教育要服务社会是德育公共性建构的理论逻辑,追求人和社会的统一发展是建构德育公共性的价值逻辑,多元行动路径是建构德育公共性的实践逻辑。
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关键词
德育
公共性建构
时代发展
时代命题
服务
社会
人和
社会
统一
多元路径
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题名
德育公共性建构的逻辑向度
被引量：
1
1
作者
王静
机构
新疆大学中国语言文学学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第4期42-46,共5页
基金
国家社会科学基金项目“职业技能教育促成新疆南疆农村美好生活的路径研究”(项目编号:21XMZ057)的研究成果
文摘
现代社会的公共领域拓展以及教育和道德的公共性等因素,决定了建构公共性是当前德育的必然要求。时代发展是德育公共性建构的历史逻辑,解答时代命题是德育公共性建构的现实逻辑,教育要服务社会是德育公共性建构的理论逻辑,追求人和社会的统一发展是建构德育公共性的价值逻辑,多元行动路径是建构德育公共性的实践逻辑。
关键词
德育
公共性建构
时代发展
时代命题
服务
社会
人和
社会
统一
多元路径
Keywords
moral education
construction of publicity
the development of the times
the proposition of the times
serve the society
the unified development of people and society
multiple paths
分类号
G410 [文化科学—教育学]
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作者
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1
德育公共性建构的逻辑向度
王静
《教育理论与实践》
北大核心
2023
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