期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2,073
篇文章
<
1
2
…
104
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
促进幼儿早期阅读能力发展的策略
被引量:
66
1
作者
张文芳
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第2期67-69,共3页
早期阅读是幼儿接触书面语言的开端,良好的阅读能力不仅有助于其今后学业的发展,也有利于其非智力品质的发展。幼儿园应在遵循幼儿发展规律的前提下,为幼儿创造良好的阅读环境,激发其阅读兴趣;开展丰富的阅读活动,扩展其阅读经验;明确...
早期阅读是幼儿接触书面语言的开端,良好的阅读能力不仅有助于其今后学业的发展,也有利于其非智力品质的发展。幼儿园应在遵循幼儿发展规律的前提下,为幼儿创造良好的阅读环境,激发其阅读兴趣;开展丰富的阅读活动,扩展其阅读经验;明确基本的阅读要求和规则,促使其养成良好的阅读习惯;倡导亲子阅读,提升其阅读效果。
展开更多
关键词
早期
阅读
亲子
阅读
阅读
能力
下载PDF
职称材料
新世纪中国分级阅读的思考与对策
被引量:
62
2
作者
王泉根
《中国图书评论》
CSSCI
北大核心
2009年第9期101-105,共5页
从经典阅读、亲子阅读、班级阅读到分级阅读,中国正进入少儿多元阅读的时代。分级阅读是一种世界性的阅读趋势。据资料记载,1923年西方英美国家就有了第一个可读性公式,而分级阅读的历史则更长。在1776年美国成立之时,阅读教学一般...
从经典阅读、亲子阅读、班级阅读到分级阅读,中国正进入少儿多元阅读的时代。分级阅读是一种世界性的阅读趋势。据资料记载,1923年西方英美国家就有了第一个可读性公式,而分级阅读的历史则更长。在1776年美国成立之时,阅读教学一般是从字母表到简单短语然后直接跳跃到《圣经》。1836年,威廉·麦加菲开发了第一套供社会广泛运用的分级阅读标准,著名的“麦加菲读本”在1840年到1900年间,销售量超过了1.3亿册。20世纪20年代,西方出现了多种不同的分级阅读体系,30年代的分级阅读读本才有了确切的分级标谁(比如,一个阅读“4”的读者意味着他是第四级)。
展开更多
关键词
经典
阅读
中国
20世纪20年代
英美国家
亲子
阅读
《圣经》
阅读
教学
阅读
标准
下载PDF
职称材料
少年儿童图书馆开展亲子阅读活动初探
被引量:
37
3
作者
李秋颖
《图书馆工作与研究》
CSSCI
北大核心
2006年第5期108-110,共3页
本文以少年儿童图书馆开展亲子阅读的重要性为切入点,论述了少年儿童图书馆开展亲子阅读活动的基本保障、少年儿童图书馆开展亲子阅读活动的指导原则及具体方式,目的是一方面希望该主题能引起更多人的注意与重视,另一方面希望能抛砖引玉...
本文以少年儿童图书馆开展亲子阅读的重要性为切入点,论述了少年儿童图书馆开展亲子阅读活动的基本保障、少年儿童图书馆开展亲子阅读活动的指导原则及具体方式,目的是一方面希望该主题能引起更多人的注意与重视,另一方面希望能抛砖引玉,引起有兴趣的学者专家做更深入的研究,共同为这块园地灌溉、努力。
展开更多
关键词
少年儿童图书馆
早期
阅读
亲子
阅读
下载PDF
职称材料
亲子阅读活动中绘本运用形式与策略
被引量:
37
4
作者
曹桂平
《国家图书馆学刊》
CSSCI
北大核心
2014年第6期28-32,共5页
绘本是公共图书馆开展亲子阅读活动的重要媒介。通过对绘本在亲子共读、讲故事、亲子创作、讲座沙龙和阅读人才培养等亲子阅读活动中的运用形式的分析,发现我国公共图书馆的亲子阅读活动存在缺少专业绘本主题馆、绘本活动主题缺乏特色...
绘本是公共图书馆开展亲子阅读活动的重要媒介。通过对绘本在亲子共读、讲故事、亲子创作、讲座沙龙和阅读人才培养等亲子阅读活动中的运用形式的分析,发现我国公共图书馆的亲子阅读活动存在缺少专业绘本主题馆、绘本活动主题缺乏特色、专业人才不足等问题,提出应在绘本资源建设与利用、绘本阅读活动规划、社会化合作、创立绘本奖项等方面加以完善,使绘本在公共图书馆亲子阅读活动中发挥更大的作用。
展开更多
关键词
绘本
亲子
阅读
阅读
推广
公共图书馆
下载PDF
职称材料
少儿图书馆开展亲子阅读推广的思考
被引量:
32
5
作者
周倩芬
《图书馆》
CSSCI
北大核心
2012年第4期122-124,共3页
文章从我国亲子阅读的现状入手,分析了少儿图书馆开展亲子阅读活动的优势和必要性。对少儿图书馆如何开展好亲子阅读活动作出阐述,呼吁广泛合作,构建较完善的亲子阅读体系,并重视网络时代亲子阅读推广新模式。
关键词
少儿图书馆
亲子
阅读
阅读
推广
社会教育
下载PDF
职称材料
亲子阅读活动探讨——广州少年儿童图书馆实践谈
被引量:
28
6
作者
黄敏
《图书馆学研究(应用版)》
CSSCI
2011年第5期83-85,共3页
文章就现今公共图书馆未成年人服务功能、服务内容和服务形式提出了新的论述,对公共图书馆开展亲子阅读活动的方式、方法和要点作了深入的思考。从家庭阅读、亲子阅读对幼儿成长的深远影响进行论证,证明早期干预性引导阅读对幼儿语言能...
文章就现今公共图书馆未成年人服务功能、服务内容和服务形式提出了新的论述,对公共图书馆开展亲子阅读活动的方式、方法和要点作了深入的思考。从家庭阅读、亲子阅读对幼儿成长的深远影响进行论证,证明早期干预性引导阅读对幼儿语言能力、思维能力和阅读能力等有着重大的影响,亲子互动的阅读行为能培养幼儿良好的阅读习惯、提高阅读兴趣、激发求知欲望、营造和谐幸福的家庭关系。文章引用了大量亲子阅读实证案例进行论述。
展开更多
关键词
亲子
阅读
家庭
阅读
阅读
活动
图书馆
原文传递
少儿图书馆在儿童阅读推广中的使命与担当
被引量:
28
7
作者
杨卫东
《新世纪图书馆》
CSSCI
2010年第4期92-94,共3页
论文通过对中国儿童阅读现状进行分析和中外儿童阅读推广状况进行对比,指出儿童阅读及阅读推广的重要性,提出了少儿图书馆在儿童阅读推广中的重要使命与工作措施。
关键词
少儿图书馆
阅读
推广
分级
阅读
亲子
阅读
下载PDF
职称材料
我国早期阅读的现状与对策
被引量:
27
8
作者
祝士媛
《教育科学论坛》
2007年第06A期65-67,共3页
幼儿早期阅读受到重视,始于20世纪90年代。随着家庭与教育机构对早期阅读重要性认识的不断提高,图画书创作与出版日渐繁荣,使我国儿童的早期阅读获得空前发展;“亲子阅读”、“分享阅读”等较好的幼儿早期阅读形式,带动了家庭与教...
幼儿早期阅读受到重视,始于20世纪90年代。随着家庭与教育机构对早期阅读重要性认识的不断提高,图画书创作与出版日渐繁荣,使我国儿童的早期阅读获得空前发展;“亲子阅读”、“分享阅读”等较好的幼儿早期阅读形式,带动了家庭与教育机构对早期阅读的研究。然而,目前在早期阅读领域中,还不同程度地存在一些问题。要使早期阅读实现其应有的价值.使图书真正成为教育者的助手和幼儿的良师益友,尚需多方面地努力。
展开更多
关键词
早期
阅读
现状
对策
“
亲子
阅读
”
“分享
阅读
”
下载PDF
职称材料
多元互动的亲子阅读指导策略探析
被引量:
26
9
作者
汪娟
《基础教育研究》
2011年第5期51-52,共2页
亲子阅读是指父母和幼儿在轻松愉悦的环境中,采取合作、对话与互动的阅读方式,围绕多元化早期阅读材料展开讨论、交流和分享的阅读活动。亲子阅读始于20世纪60年代的新西兰,后被引进到美国等许多国家。亲子阅读作为早期阅读的重要组...
亲子阅读是指父母和幼儿在轻松愉悦的环境中,采取合作、对话与互动的阅读方式,围绕多元化早期阅读材料展开讨论、交流和分享的阅读活动。亲子阅读始于20世纪60年代的新西兰,后被引进到美国等许多国家。亲子阅读作为早期阅读的重要组成部分,
展开更多
关键词
亲子
阅读
阅读
指导
多元互动
早期
阅读
阅读
方式
阅读
材料
阅读
活动
60年代
下载PDF
职称材料
我国公共图书馆“亲子阅读”实证分析与研究
被引量:
28
10
作者
曹桂平
《图书馆工作与研究》
CSSCI
北大核心
2014年第2期90-94,共5页
文章概述我国公共图书馆开展亲子阅读活动的现状,分析公共图书馆开展此类活动存在的理念缺失、发展不平衡和志愿者参与不足等问题,探讨公共图书馆未来发展亲子阅读活动必须要营造舒适亲子阅览环境、注重亲子阅读活动整体规划、加强与志...
文章概述我国公共图书馆开展亲子阅读活动的现状,分析公共图书馆开展此类活动存在的理念缺失、发展不平衡和志愿者参与不足等问题,探讨公共图书馆未来发展亲子阅读活动必须要营造舒适亲子阅览环境、注重亲子阅读活动整体规划、加强与志愿机构合作和尝试服务外包等措施。
展开更多
关键词
亲子
阅读
阅读
推广
公共图书馆
读书会
下载PDF
职称材料
绘本在亲子阅读活动中的作用
被引量:
26
11
作者
冯蕾
《图书馆学研究(应用版)》
CSSCI
2011年第5期77-79,共3页
亲子阅读作为一种强调亲子间互动的阅读方式,是早期阅读的重要组成部分。本研究旨在分析研究图书馆如何利用绘本对儿童阅读能力发展的影响,探索有效亲子阅读的策略,促进儿童阅读能力发展,指导家庭及早期阅读活动,丰富亲子阅读研究成果。
关键词
图书馆
绘本
亲子
阅读
原文传递
促进亲子阅读的指导策略
被引量:
22
12
作者
林凤姐
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第3期70-72,共3页
当前家长在如何指导儿童早期阅读方面存在很多困惑。幼儿园应积极发挥引领作用,通过创设良好的阅读区域环境和开展丰富多彩的早期阅读活动,对家庭的亲子阅读活动进行直接指导。这对提高家长文化素质、提高幼儿阅读能力、密切亲子关系和...
当前家长在如何指导儿童早期阅读方面存在很多困惑。幼儿园应积极发挥引领作用,通过创设良好的阅读区域环境和开展丰富多彩的早期阅读活动,对家庭的亲子阅读活动进行直接指导。这对提高家长文化素质、提高幼儿阅读能力、密切亲子关系和家园关系有着良好的促进作用。
展开更多
关键词
早期
阅读
亲子
阅读
教育策略
下载PDF
职称材料
亲子绘本阅读对幼儿成长的影响研究
被引量:
21
13
作者
游曼
《重庆第二师范学院学报》
2016年第6期126-130,共5页
亲子绘本阅读是亲子之间围绕共同的绘本内容进行阅读交流的活动,是幼儿早期阅读的重要形式之一。亲子绘本阅读对幼儿成长具有重要影响,它有助于增进亲子间的感情、培养幼儿前阅读能力、发展幼儿语言能力、发展幼儿想象力、丰富幼儿社会...
亲子绘本阅读是亲子之间围绕共同的绘本内容进行阅读交流的活动,是幼儿早期阅读的重要形式之一。亲子绘本阅读对幼儿成长具有重要影响,它有助于增进亲子间的感情、培养幼儿前阅读能力、发展幼儿语言能力、发展幼儿想象力、丰富幼儿社会情感体验。目前,尽管越来越多的父母已经意识到亲子绘本阅读的价值,但实践中仍存在诸多问题,主要包括对亲子绘本阅读的价值认识不全面、缺乏对家庭阅读环境的创设、选择绘本主观随意且盲目跟风、阅读方式互动性不足等。建议父母全面认识亲子绘本阅读的价值,树立科学阅读观;创设良好的家庭阅读环境,提高幼儿阅读意识;理性选择绘本,满足幼儿需要;加强亲子绘本阅读互动性,优化阅读方式。
展开更多
关键词
亲子
阅读
绘本
价值
问题
策略
下载PDF
职称材料
浅谈亲子阅读对幼儿心理发展的益处
被引量:
20
14
作者
郭静静
《长春教育学院学报》
2012年第9期58-59,共2页
亲子阅读是满足幼儿与父母的依恋心理、培养良好亲子关系的良好方式,同时也是增长知识、开拓眼界和陶冶情操的有效途径,对幼儿进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。本文介绍了什么是亲子阅读,亲子阅读对幼儿心理发展的益处以及在...
亲子阅读是满足幼儿与父母的依恋心理、培养良好亲子关系的良好方式,同时也是增长知识、开拓眼界和陶冶情操的有效途径,对幼儿进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。本文介绍了什么是亲子阅读,亲子阅读对幼儿心理发展的益处以及在开展亲子阅读过程中应该注意的几个问题,全面阐述了亲子阅读和儿童心理发展之间的密切关系。
展开更多
关键词
亲子
阅读
幼儿教育
心理发展
下载PDF
职称材料
试论公共图书馆亲子阅读服务
被引量:
19
15
作者
曹桂平
《图书馆杂志》
CSSCI
北大核心
2014年第7期47-52,共6页
亲子阅读服务是公共图书馆越来越重要的服务领域。本文从服务理念、服务形式、服务载体和发展趋势四个方面论述公共图书馆的亲子阅读服务,着重探讨公共图书馆亲子阅读服务的服务专业化、活动品牌化、合作社会化等发展趋势。
关键词
亲子
阅读
讲故事
读书会
公共图书馆
下载PDF
职称材料
“亲子阅读”指导有效性策略研究
被引量:
17
16
作者
张萍
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2006年第10期91-92,共2页
关键词
亲子
阅读
小学
阅读
指导
《面向21世纪教育振兴行动计划》
有效性
国家教育部
阅读
量
办学目标
儿童
阅读
原文传递
幼儿家庭亲子绘本阅读现状的调查研究
被引量:
18
17
作者
钱晶
陶蕾
陈小曼
《基础教育研究》
2015年第19期83-85,共3页
作为早期阅读的重要组成部分,亲子绘本阅读的价值已被国内外众多研究者所证实,然而在现实中此项活动的开展还存在不少问题。文章以苏州市部分幼儿家庭为研究对象,运用问卷调查法对亲子绘本阅读的现状展开调查,并在此基础上提出了相应的...
作为早期阅读的重要组成部分,亲子绘本阅读的价值已被国内外众多研究者所证实,然而在现实中此项活动的开展还存在不少问题。文章以苏州市部分幼儿家庭为研究对象,运用问卷调查法对亲子绘本阅读的现状展开调查,并在此基础上提出了相应的教育建议。
展开更多
关键词
幼儿家庭
亲子
阅读
绘本
阅读
调查研究
下载PDF
职称材料
打造阅读平台,丰盈七彩童年——上海市闵行区图书馆“闵图妈妈小屋”亲子阅读系列活动案例分析
被引量:
18
18
作者
宣寅颖
《图书馆工作与研究》
CSSCI
北大核心
2017年第S1期77-79,共3页
本文在介绍上海市闵行区图书馆为未成年人打造的周末图书阅读平台——"闵图妈妈小屋"的活动宗旨及内容基础上,总结活动经验及成效,以期通过该案例为公共图书馆拓展未成年人阅读推广服务提供参考。
关键词
闵图妈妈小屋
未成年人
亲子
阅读
阅读
推广
下载PDF
职称材料
让孩子在阅读的海洋中遨游——亲子阅读指导的研究
被引量:
14
19
作者
徐雪珍
施为萍
马福生
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2005年第3期86-87,共2页
我园在1995年开始了关于幼儿早期阅读的研究,并在实践探索的基础上,逐渐形成了我园的早期阅读课程体系.在开发早期阅读课程的过程中,我们愈发感受到家庭的积极参与和正确配合对幼儿早期阅读能力和习惯养成的重要性.我们在家访中发现,不...
我园在1995年开始了关于幼儿早期阅读的研究,并在实践探索的基础上,逐渐形成了我园的早期阅读课程体系.在开发早期阅读课程的过程中,我们愈发感受到家庭的积极参与和正确配合对幼儿早期阅读能力和习惯养成的重要性.我们在家访中发现,不少父母出于对孩子早慧的期盼,把早期阅读等同于早期识字,其结果不但无益甚至有害.看来,引导父母科学地指导幼儿早期阅读,提倡家庭中开展亲子阅读,很有必要.
展开更多
关键词
早期
阅读
亲子
阅读
幼儿
指导
家访
习惯养成
父母
等同
正确
积极参与
原文传递
国内外图书馆亲子阅读服务研究初探
被引量:
16
20
作者
梁志敏
《四川图书馆学报》
CSSCI
2012年第6期84-87,共4页
对国内外图书馆亲子阅读服务进行了比较研究,展望了国内图书馆亲子阅读服务的未来。文章共分四个部分:第一部分为国外图书馆及香港图书馆的亲子阅读服务枚举;第二部分为国内图书馆的优秀亲子阅读服务介绍;第三部分为国内外图书馆亲子阅...
对国内外图书馆亲子阅读服务进行了比较研究,展望了国内图书馆亲子阅读服务的未来。文章共分四个部分:第一部分为国外图书馆及香港图书馆的亲子阅读服务枚举;第二部分为国内图书馆的优秀亲子阅读服务介绍;第三部分为国内外图书馆亲子阅读服务总结;第四部分为我国亲子阅读服务的未来展望。
展开更多
关键词
阅读
服务
亲子
阅读
图书馆
下载PDF
职称材料
题名
促进幼儿早期阅读能力发展的策略
被引量:
66
1
作者
张文芳
机构
陕西师范大学幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第2期67-69,共3页
基金
陕西省教育科学"十二五"规划课题"示范性幼儿园文化建设研究"(编号:SGH140574)
文摘
早期阅读是幼儿接触书面语言的开端,良好的阅读能力不仅有助于其今后学业的发展,也有利于其非智力品质的发展。幼儿园应在遵循幼儿发展规律的前提下,为幼儿创造良好的阅读环境,激发其阅读兴趣;开展丰富的阅读活动,扩展其阅读经验;明确基本的阅读要求和规则,促使其养成良好的阅读习惯;倡导亲子阅读,提升其阅读效果。
关键词
早期
阅读
亲子
阅读
阅读
能力
Keywords
early reading, parent-child reading, reading ability
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新世纪中国分级阅读的思考与对策
被引量:
62
2
作者
王泉根
机构
北京师范大学文学院
出处
《中国图书评论》
CSSCI
北大核心
2009年第9期101-105,共5页
文摘
从经典阅读、亲子阅读、班级阅读到分级阅读,中国正进入少儿多元阅读的时代。分级阅读是一种世界性的阅读趋势。据资料记载,1923年西方英美国家就有了第一个可读性公式,而分级阅读的历史则更长。在1776年美国成立之时,阅读教学一般是从字母表到简单短语然后直接跳跃到《圣经》。1836年,威廉·麦加菲开发了第一套供社会广泛运用的分级阅读标准,著名的“麦加菲读本”在1840年到1900年间,销售量超过了1.3亿册。20世纪20年代,西方出现了多种不同的分级阅读体系,30年代的分级阅读读本才有了确切的分级标谁(比如,一个阅读“4”的读者意味着他是第四级)。
关键词
经典
阅读
中国
20世纪20年代
英美国家
亲子
阅读
《圣经》
阅读
教学
阅读
标准
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
少年儿童图书馆开展亲子阅读活动初探
被引量:
37
3
作者
李秋颖
机构
天津市少年儿童图书馆
出处
《图书馆工作与研究》
CSSCI
北大核心
2006年第5期108-110,共3页
文摘
本文以少年儿童图书馆开展亲子阅读的重要性为切入点,论述了少年儿童图书馆开展亲子阅读活动的基本保障、少年儿童图书馆开展亲子阅读活动的指导原则及具体方式,目的是一方面希望该主题能引起更多人的注意与重视,另一方面希望能抛砖引玉,引起有兴趣的学者专家做更深入的研究,共同为这块园地灌溉、努力。
关键词
少年儿童图书馆
早期
阅读
亲子
阅读
分类号
G258.7 [文化科学—图书馆学]
下载PDF
职称材料
题名
亲子阅读活动中绘本运用形式与策略
被引量:
37
4
作者
曹桂平
机构
东莞职业技术学院图书馆
武汉大学信息管理学院
出处
《国家图书馆学刊》
CSSCI
北大核心
2014年第6期28-32,共5页
基金
广东省图书馆科研课题“公共图书馆亲子阅读实证分析与研究”(项目编号:GDTK1121)研究成果之一
文摘
绘本是公共图书馆开展亲子阅读活动的重要媒介。通过对绘本在亲子共读、讲故事、亲子创作、讲座沙龙和阅读人才培养等亲子阅读活动中的运用形式的分析,发现我国公共图书馆的亲子阅读活动存在缺少专业绘本主题馆、绘本活动主题缺乏特色、专业人才不足等问题,提出应在绘本资源建设与利用、绘本阅读活动规划、社会化合作、创立绘本奖项等方面加以完善,使绘本在公共图书馆亲子阅读活动中发挥更大的作用。
关键词
绘本
亲子
阅读
阅读
推广
公共图书馆
Keywords
Picture Books
Parent-Child Reading
Reading Promotion
Public Libraries
分类号
G252.17 [文化科学—图书馆学]
下载PDF
职称材料
题名
少儿图书馆开展亲子阅读推广的思考
被引量:
32
5
作者
周倩芬
机构
深圳少年儿童图书馆
出处
《图书馆》
CSSCI
北大核心
2012年第4期122-124,共3页
文摘
文章从我国亲子阅读的现状入手,分析了少儿图书馆开展亲子阅读活动的优势和必要性。对少儿图书馆如何开展好亲子阅读活动作出阐述,呼吁广泛合作,构建较完善的亲子阅读体系,并重视网络时代亲子阅读推广新模式。
关键词
少儿图书馆
亲子
阅读
阅读
推广
社会教育
分类号
G252.1 [文化科学—图书馆学]
下载PDF
职称材料
题名
亲子阅读活动探讨——广州少年儿童图书馆实践谈
被引量:
28
6
作者
黄敏
机构
广州少年儿童图书馆
出处
《图书馆学研究(应用版)》
CSSCI
2011年第5期83-85,共3页
文摘
文章就现今公共图书馆未成年人服务功能、服务内容和服务形式提出了新的论述,对公共图书馆开展亲子阅读活动的方式、方法和要点作了深入的思考。从家庭阅读、亲子阅读对幼儿成长的深远影响进行论证,证明早期干预性引导阅读对幼儿语言能力、思维能力和阅读能力等有着重大的影响,亲子互动的阅读行为能培养幼儿良好的阅读习惯、提高阅读兴趣、激发求知欲望、营造和谐幸福的家庭关系。文章引用了大量亲子阅读实证案例进行论述。
关键词
亲子
阅读
家庭
阅读
阅读
活动
图书馆
Keywords
parent-child reading family reading reading activity library
分类号
G252.17 [文化科学—图书馆学]
原文传递
题名
少儿图书馆在儿童阅读推广中的使命与担当
被引量:
28
7
作者
杨卫东
机构
山东省济宁市图书馆
出处
《新世纪图书馆》
CSSCI
2010年第4期92-94,共3页
文摘
论文通过对中国儿童阅读现状进行分析和中外儿童阅读推广状况进行对比,指出儿童阅读及阅读推广的重要性,提出了少儿图书馆在儿童阅读推广中的重要使命与工作措施。
关键词
少儿图书馆
阅读
推广
分级
阅读
亲子
阅读
Keywords
Children's Library
Reading promotion
Graded reading
Joint reading
分类号
G252.17 [文化科学—图书馆学]
下载PDF
职称材料
题名
我国早期阅读的现状与对策
被引量:
27
8
作者
祝士媛
机构
北京师范大学
出处
《教育科学论坛》
2007年第06A期65-67,共3页
文摘
幼儿早期阅读受到重视,始于20世纪90年代。随着家庭与教育机构对早期阅读重要性认识的不断提高,图画书创作与出版日渐繁荣,使我国儿童的早期阅读获得空前发展;“亲子阅读”、“分享阅读”等较好的幼儿早期阅读形式,带动了家庭与教育机构对早期阅读的研究。然而,目前在早期阅读领域中,还不同程度地存在一些问题。要使早期阅读实现其应有的价值.使图书真正成为教育者的助手和幼儿的良师益友,尚需多方面地努力。
关键词
早期
阅读
现状
对策
“
亲子
阅读
”
“分享
阅读
”
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
多元互动的亲子阅读指导策略探析
被引量:
26
9
作者
汪娟
机构
西南大学教育学院
出处
《基础教育研究》
2011年第5期51-52,共2页
文摘
亲子阅读是指父母和幼儿在轻松愉悦的环境中,采取合作、对话与互动的阅读方式,围绕多元化早期阅读材料展开讨论、交流和分享的阅读活动。亲子阅读始于20世纪60年代的新西兰,后被引进到美国等许多国家。亲子阅读作为早期阅读的重要组成部分,
关键词
亲子
阅读
阅读
指导
多元互动
早期
阅读
阅读
方式
阅读
材料
阅读
活动
60年代
分类号
G78 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
我国公共图书馆“亲子阅读”实证分析与研究
被引量:
28
10
作者
曹桂平
机构
东莞职业技术学院图书馆
出处
《图书馆工作与研究》
CSSCI
北大核心
2014年第2期90-94,共5页
基金
广东省图书馆科研课题"公共图书馆‘亲子阅读’实证分析与研究"(项目编号:GDTK1121)研究成果之一
文摘
文章概述我国公共图书馆开展亲子阅读活动的现状,分析公共图书馆开展此类活动存在的理念缺失、发展不平衡和志愿者参与不足等问题,探讨公共图书馆未来发展亲子阅读活动必须要营造舒适亲子阅览环境、注重亲子阅读活动整体规划、加强与志愿机构合作和尝试服务外包等措施。
关键词
亲子
阅读
阅读
推广
公共图书馆
读书会
Keywords
Parent-child reading
Reading promotion
Public library
Study circle
分类号
G258.7 [文化科学—图书馆学]
下载PDF
职称材料
题名
绘本在亲子阅读活动中的作用
被引量:
26
11
作者
冯蕾
机构
广州图书馆
出处
《图书馆学研究(应用版)》
CSSCI
2011年第5期77-79,共3页
基金
广州市哲学社会科学规划课题<由绘本爱上阅读--公共图书馆少年儿童阅读推广实践研究>阶段性成果
项目编号:09B82
文摘
亲子阅读作为一种强调亲子间互动的阅读方式,是早期阅读的重要组成部分。本研究旨在分析研究图书馆如何利用绘本对儿童阅读能力发展的影响,探索有效亲子阅读的策略,促进儿童阅读能力发展,指导家庭及早期阅读活动,丰富亲子阅读研究成果。
关键词
图书馆
绘本
亲子
阅读
Keywords
library picture book parent-child reading
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
促进亲子阅读的指导策略
被引量:
22
12
作者
林凤姐
机构
福建省仙游县第二实验幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第3期70-72,共3页
基金
福建省教育科学规划课题"家庭文化资本背景下提高幼儿早期阅读能力的研究""在亲子互动中提高幼儿社会交往能力的研究"的阶段性研究成果
文摘
当前家长在如何指导儿童早期阅读方面存在很多困惑。幼儿园应积极发挥引领作用,通过创设良好的阅读区域环境和开展丰富多彩的早期阅读活动,对家庭的亲子阅读活动进行直接指导。这对提高家长文化素质、提高幼儿阅读能力、密切亲子关系和家园关系有着良好的促进作用。
关键词
早期
阅读
亲子
阅读
教育策略
Keywords
early reading, parents' reading with children, education strategies
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
亲子绘本阅读对幼儿成长的影响研究
被引量:
21
13
作者
游曼
机构
重庆第二师范学院期刊部
出处
《重庆第二师范学院学报》
2016年第6期126-130,共5页
文摘
亲子绘本阅读是亲子之间围绕共同的绘本内容进行阅读交流的活动,是幼儿早期阅读的重要形式之一。亲子绘本阅读对幼儿成长具有重要影响,它有助于增进亲子间的感情、培养幼儿前阅读能力、发展幼儿语言能力、发展幼儿想象力、丰富幼儿社会情感体验。目前,尽管越来越多的父母已经意识到亲子绘本阅读的价值,但实践中仍存在诸多问题,主要包括对亲子绘本阅读的价值认识不全面、缺乏对家庭阅读环境的创设、选择绘本主观随意且盲目跟风、阅读方式互动性不足等。建议父母全面认识亲子绘本阅读的价值,树立科学阅读观;创设良好的家庭阅读环境,提高幼儿阅读意识;理性选择绘本,满足幼儿需要;加强亲子绘本阅读互动性,优化阅读方式。
关键词
亲子
阅读
绘本
价值
问题
策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈亲子阅读对幼儿心理发展的益处
被引量:
20
14
作者
郭静静
机构
福州教育学院
出处
《长春教育学院学报》
2012年第9期58-59,共2页
文摘
亲子阅读是满足幼儿与父母的依恋心理、培养良好亲子关系的良好方式,同时也是增长知识、开拓眼界和陶冶情操的有效途径,对幼儿进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。本文介绍了什么是亲子阅读,亲子阅读对幼儿心理发展的益处以及在开展亲子阅读过程中应该注意的几个问题,全面阐述了亲子阅读和儿童心理发展之间的密切关系。
关键词
亲子
阅读
幼儿教育
心理发展
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
试论公共图书馆亲子阅读服务
被引量:
19
15
作者
曹桂平
机构
东莞职业技术学院图书馆
出处
《图书馆杂志》
CSSCI
北大核心
2014年第7期47-52,共6页
基金
广东省图书馆科研课题"公共图书馆‘亲子阅读’实证分析与研究"(项目编号:GDTK1121)的研究成果之一
文摘
亲子阅读服务是公共图书馆越来越重要的服务领域。本文从服务理念、服务形式、服务载体和发展趋势四个方面论述公共图书馆的亲子阅读服务,着重探讨公共图书馆亲子阅读服务的服务专业化、活动品牌化、合作社会化等发展趋势。
关键词
亲子
阅读
讲故事
读书会
公共图书馆
Keywords
Parent-child reading, Story telling, Study club, Public library
分类号
G258.2 [文化科学—图书馆学]
下载PDF
职称材料
题名
“亲子阅读”指导有效性策略研究
被引量:
17
16
作者
张萍
机构
浙江省舟山市舟山小学
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2006年第10期91-92,共2页
关键词
亲子
阅读
小学
阅读
指导
《面向21世纪教育振兴行动计划》
有效性
国家教育部
阅读
量
办学目标
儿童
阅读
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
G78
原文传递
题名
幼儿家庭亲子绘本阅读现状的调查研究
被引量:
18
17
作者
钱晶
陶蕾
陈小曼
机构
江苏常熟理工学院人文学院
苏州工业园区大湖城邦幼儿园
出处
《基础教育研究》
2015年第19期83-85,共3页
基金
江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金资助项目"3-6岁幼儿绘本阅读的家庭指导策略研究"(项目编号:2013SJB880001)的研究成果
文摘
作为早期阅读的重要组成部分,亲子绘本阅读的价值已被国内外众多研究者所证实,然而在现实中此项活动的开展还存在不少问题。文章以苏州市部分幼儿家庭为研究对象,运用问卷调查法对亲子绘本阅读的现状展开调查,并在此基础上提出了相应的教育建议。
关键词
幼儿家庭
亲子
阅读
绘本
阅读
调查研究
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
打造阅读平台,丰盈七彩童年——上海市闵行区图书馆“闵图妈妈小屋”亲子阅读系列活动案例分析
被引量:
18
18
作者
宣寅颖
机构
上海市闵行区图书馆
出处
《图书馆工作与研究》
CSSCI
北大核心
2017年第S1期77-79,共3页
文摘
本文在介绍上海市闵行区图书馆为未成年人打造的周末图书阅读平台——"闵图妈妈小屋"的活动宗旨及内容基础上,总结活动经验及成效,以期通过该案例为公共图书馆拓展未成年人阅读推广服务提供参考。
关键词
闵图妈妈小屋
未成年人
亲子
阅读
阅读
推广
Keywords
Mama Hut of Minhang District Library
Juvenile
Parent-Child reading
Reading promotion
分类号
G252.1 [文化科学—图书馆学]
下载PDF
职称材料
题名
让孩子在阅读的海洋中遨游——亲子阅读指导的研究
被引量:
14
19
作者
徐雪珍
施为萍
马福生
机构
上海市青浦区晨星幼儿园
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2005年第3期86-87,共2页
文摘
我园在1995年开始了关于幼儿早期阅读的研究,并在实践探索的基础上,逐渐形成了我园的早期阅读课程体系.在开发早期阅读课程的过程中,我们愈发感受到家庭的积极参与和正确配合对幼儿早期阅读能力和习惯养成的重要性.我们在家访中发现,不少父母出于对孩子早慧的期盼,把早期阅读等同于早期识字,其结果不但无益甚至有害.看来,引导父母科学地指导幼儿早期阅读,提倡家庭中开展亲子阅读,很有必要.
关键词
早期
阅读
亲子
阅读
幼儿
指导
家访
习惯养成
父母
等同
正确
积极参与
分类号
G78 [文化科学—教育学]
G613.2
原文传递
题名
国内外图书馆亲子阅读服务研究初探
被引量:
16
20
作者
梁志敏
机构
广州少年儿童图书馆
出处
《四川图书馆学报》
CSSCI
2012年第6期84-87,共4页
基金
广东省图书馆科研课题"公共图书馆‘亲子阅读’实证分析与研究"(GDTK1121)研究成果之一
文摘
对国内外图书馆亲子阅读服务进行了比较研究,展望了国内图书馆亲子阅读服务的未来。文章共分四个部分:第一部分为国外图书馆及香港图书馆的亲子阅读服务枚举;第二部分为国内图书馆的优秀亲子阅读服务介绍;第三部分为国内外图书馆亲子阅读服务总结;第四部分为我国亲子阅读服务的未来展望。
关键词
阅读
服务
亲子
阅读
图书馆
Keywords
reading service
parent- child reading
library
分类号
G250 [文化科学—图书馆学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
促进幼儿早期阅读能力发展的策略
张文芳
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2016
66
下载PDF
职称材料
2
新世纪中国分级阅读的思考与对策
王泉根
《中国图书评论》
CSSCI
北大核心
2009
62
下载PDF
职称材料
3
少年儿童图书馆开展亲子阅读活动初探
李秋颖
《图书馆工作与研究》
CSSCI
北大核心
2006
37
下载PDF
职称材料
4
亲子阅读活动中绘本运用形式与策略
曹桂平
《国家图书馆学刊》
CSSCI
北大核心
2014
37
下载PDF
职称材料
5
少儿图书馆开展亲子阅读推广的思考
周倩芬
《图书馆》
CSSCI
北大核心
2012
32
下载PDF
职称材料
6
亲子阅读活动探讨——广州少年儿童图书馆实践谈
黄敏
《图书馆学研究(应用版)》
CSSCI
2011
28
原文传递
7
少儿图书馆在儿童阅读推广中的使命与担当
杨卫东
《新世纪图书馆》
CSSCI
2010
28
下载PDF
职称材料
8
我国早期阅读的现状与对策
祝士媛
《教育科学论坛》
2007
27
下载PDF
职称材料
9
多元互动的亲子阅读指导策略探析
汪娟
《基础教育研究》
2011
26
下载PDF
职称材料
10
我国公共图书馆“亲子阅读”实证分析与研究
曹桂平
《图书馆工作与研究》
CSSCI
北大核心
2014
28
下载PDF
职称材料
11
绘本在亲子阅读活动中的作用
冯蕾
《图书馆学研究(应用版)》
CSSCI
2011
26
原文传递
12
促进亲子阅读的指导策略
林凤姐
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2014
22
下载PDF
职称材料
13
亲子绘本阅读对幼儿成长的影响研究
游曼
《重庆第二师范学院学报》
2016
21
下载PDF
职称材料
14
浅谈亲子阅读对幼儿心理发展的益处
郭静静
《长春教育学院学报》
2012
20
下载PDF
职称材料
15
试论公共图书馆亲子阅读服务
曹桂平
《图书馆杂志》
CSSCI
北大核心
2014
19
下载PDF
职称材料
16
“亲子阅读”指导有效性策略研究
张萍
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2006
17
原文传递
17
幼儿家庭亲子绘本阅读现状的调查研究
钱晶
陶蕾
陈小曼
《基础教育研究》
2015
18
下载PDF
职称材料
18
打造阅读平台,丰盈七彩童年——上海市闵行区图书馆“闵图妈妈小屋”亲子阅读系列活动案例分析
宣寅颖
《图书馆工作与研究》
CSSCI
北大核心
2017
18
下载PDF
职称材料
19
让孩子在阅读的海洋中遨游——亲子阅读指导的研究
徐雪珍
施为萍
马福生
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2005
14
原文传递
20
国内外图书馆亲子阅读服务研究初探
梁志敏
《四川图书馆学报》
CSSCI
2012
16
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
2
…
104
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部