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题名基于会话材料的交际式英语教学模式探索
被引量：3
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作者
乔爱玲
王楠
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机构
东北师范大学教育科学学院
北京理工大学现代教育技术与网络信息中心
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2006年第5期48-51,共4页
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文摘
本文通过对中小学英语现状分析,阐明基础教育英语应当以交际式教学为主要教学方式,信息技术环境下的英语会话材料的出现为交际式英语的实现提供了可能。本文提出基于英语会话材料交际式英语课堂教学中的三"说",并结合英语课堂教师的角色分析,配合小学英语教学案例,详述了如何将英语会话材料贯穿于交际式英语课堂教学。
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关键词
英语会话材料
交际式英语
全身动作反应法
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名课堂中的交际式英语写作
被引量：1
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作者
崔晓明
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机构
安康师范专科学校英语系
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出处
《安康师专学报》
2000年第4期78-80,共3页
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文摘
掌握语言的一个重要目的是交流 ,而交际式写作则是提高学生表达能力和语言熟悉程度的桥梁。巧妙地选择语言活动是激励学生学习。
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关键词
交际式英语写作
交际意图
交际活动
教学效果
英语教学
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Keywords
english-writing
purpose of communication
communicative activitie
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
H315
[文化科学—教育学]
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题名信息技术支持的英语交际教学法:途径与效果
被引量：1
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作者
毛慧娟
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机构
湖南科技大学外国语学院
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出处
《当代教育理论与实践》
2022年第4期152-156,共5页
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基金
湖南科技大学教学改革研究项目(G32039_912)。
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文摘
信息化环境中开展教学活动能够突出学生的中心地位,这与语言学习交际法的观念是一致的。为了解信息化环境中开展英语交际教学的效果,采用文献综述法,依据当前学术界的相关研究,从途径和效果两个方面对信息技术支持的交际教学研究进行分析。研究发现:计算机辅助教学、网络在线资源和工具、翻转课堂三种方法是学术界采用的三种主要途径;学术界的实证研究表明,信息化环境下开展英语交际教学法对词汇使用、听说能力、英语写作能力和交际能力的提升有显著效果。
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关键词
信息技术
交际式英语教学
途径
效果
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Keywords
information technology
Communicative English Teaching
approaches
effects
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名职业技术学院如何更好地注重交际式英语教学
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作者
张霓
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机构
湖南长沙环境保护职业技术学院
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出处
《科教文汇》
2007年第11期73-73,共1页
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文摘
英语教学是以实施交际活动为目的教育活动,职业技术学院更注重社会实践活动的职业技能,本文主要针对职业技术学院如何更好地进行交际式英语教学发表一点自己的见解。
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关键词
职业技术学院
如何注重
交际式英语教学
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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