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面向新工科的Python程序设计交叉融合案例教学 被引量：92
1
作者 赵广辉 《计算机教育》 2017年第8期23-27,共5页
针对高校工科专业程序设计课程教学的现状和存在的问题,依据新工科建设中工程专业对程序设计等信息技术的需求,探索以计算思维为核心、以利用信息技术进行复杂专业问题求解能力培养为导向的思路,构建依托MOOC资源、以学科交叉融合案例... 针对高校工科专业程序设计课程教学的现状和存在的问题,依据新工科建设中工程专业对程序设计等信息技术的需求,探索以计算思维为核心、以利用信息技术进行复杂专业问题求解能力培养为导向的思路,构建依托MOOC资源、以学科交叉融合案例研讨为主的教学模式,提升教学效果,为解决复杂专业问题提供信息技术支撑。 展开更多
关键词 新工科 PYTHON 交叉融合 程序设计
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新工科建设内涵解析及实践探索 被引量：76
2
作者 郑庆华 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期25-30,共6页
本研究从发展的视角论述了开展新工科建设是高等工程教育内涵发展的必然要求,坚持三个面向是新工科建设的战略导向,由此延伸出新工科建设三个层次的内涵。西安交通大学进行了一系列的探索与实践:一是创办人工智能、新能源、新材料等新专... 本研究从发展的视角论述了开展新工科建设是高等工程教育内涵发展的必然要求,坚持三个面向是新工科建设的战略导向,由此延伸出新工科建设三个层次的内涵。西安交通大学进行了一系列的探索与实践:一是创办人工智能、新能源、新材料等新专业;二是通过理工结合、医工结合、文理渗透、管工贯通等,培养学科专业交叉融合的复合型高素质工程技术人才;三是将互联网+、AI、大数据、云计算、物联网等传统专业,采取校企合作推进传统专业转型升级,培养适应新时代新要求的工程技术人才。 展开更多
关键词 新工科 内涵发展 交叉融合 专业建设
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构建多学科交叉融合创新实践平台的探索与实践 被引量：71
3
作者 李涛 宗士增 +1 位作者 徐建成 李鹏飞 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第7期79-81,共3页
通过分析卓越工程师培养中提升大学生创新实践能力的需求,结合特色高水平研究型大学人才培养现状,提出运用多学科交叉融合方法,依托学校优势学科,打通教学科研实验室壁垒,整合校内外实践教学资源,构建功能集约、资源优化、开放充分、运... 通过分析卓越工程师培养中提升大学生创新实践能力的需求,结合特色高水平研究型大学人才培养现状,提出运用多学科交叉融合方法,依托学校优势学科,打通教学科研实验室壁垒,整合校内外实践教学资源,构建功能集约、资源优化、开放充分、运作高效的创新实践平台的思路,并结合实际开展了相关的探索,提出了实施建议。 展开更多
关键词 多学科 交叉融合 卓越工程师 实践 平台 项目课程 校企合作
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超分子科学研究进展 被引量：30
4
作者 沈家骢 孙俊奇 《中国科学院院刊》 2004年第6期420-424,共5页
超分子化学是基于分子间的非共价键相互作用而形成的分子聚集体的化学,在与材料科学、生命科学、信息科学、纳米科学与技术等其它学科的交叉融合中,超分子化学已发展成了超分子科学,被认为是21世纪新概念和高技术的重要源头之一。本文... 超分子化学是基于分子间的非共价键相互作用而形成的分子聚集体的化学,在与材料科学、生命科学、信息科学、纳米科学与技术等其它学科的交叉融合中,超分子化学已发展成了超分子科学,被认为是21世纪新概念和高技术的重要源头之一。本文介绍了近几年超分子科学研究中的热点和基本问题,愿为我国超分子科学的研究提供参考。 展开更多
关键词 科学研究 纳米科学与技术 学科 新概念 信息科学 参考 交叉融合 超分子化学 非共价键 分子间
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新文科建设对外语专业意味着什么? 被引量：49
5
作者 王俊菊 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2021年第1期1-1,24,共2页
新文科建设背景下,外语教育应立足时代发展新需求,从新专业/方向、新培养模式、新课程体系、新理论建构等方面积极尝试,通过自交叉、内交叉、内外交叉、外内交叉等形式,突出"新""跨""文"等新文科特点,以... 新文科建设背景下,外语教育应立足时代发展新需求,从新专业/方向、新培养模式、新课程体系、新理论建构等方面积极尝试,通过自交叉、内交叉、内外交叉、外内交叉等形式,突出"新""跨""文"等新文科特点,以此推动外语教育的创新发展,在新文科建设中发挥外语学科的重要作用。 展开更多
关键词 新文科 外语教育 交叉融合 创新发展
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地方应用型本科高校新文科建设研究与实践 被引量：44
6
作者 童昕 张积林 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第3期42-47,57,共7页
作为"四新"建设内容之一,新文科建设承担着助力文化强国建设、培育先进中国文化、培养时代新人的重要使命。地方应用型本科高校新文科建设应克服办学理念相对滞后、发展定位和目标不够清晰、文科教育发展模式创新不足等阻碍,... 作为"四新"建设内容之一,新文科建设承担着助力文化强国建设、培育先进中国文化、培养时代新人的重要使命。地方应用型本科高校新文科建设应克服办学理念相对滞后、发展定位和目标不够清晰、文科教育发展模式创新不足等阻碍,立足百年未有之大变局的时代背景和中华民族伟大复兴的历史使命,主动融入新一轮科技革命和产业变革,以服务我国社会经济发展和区域经济产业转型为抓手,优化专业结构布局,加强文科专业融通,文理工专业交叉融合,运用现代信息推动课程、教学等关键要素改革,深化产教融合,加强文科专业实践教学体系建设,以学生发展为中心构建应用型文科人才培养新模式。 展开更多
关键词 地方应用型本科高校 新文科建设 新模式 交叉融合
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多学科交叉融合的创新创业型人才培养研究 被引量：34
7
作者 祁丽 朱虹 苏佳萍 《教育探索》 2018年第3期60-62,共3页
构建多学科交叉融合的创新创业型人才培养体系,将多学科交叉融合教育培养目标和创新创业教育培养目标有机融合,确立创新创业思想和理念渗透专业学科教学中的复合型人才培养目标;建构依据办学特色和学科优势,以本学科专业课程为主、其他... 构建多学科交叉融合的创新创业型人才培养体系,将多学科交叉融合教育培养目标和创新创业教育培养目标有机融合,确立创新创业思想和理念渗透专业学科教学中的复合型人才培养目标;建构依据办学特色和学科优势,以本学科专业课程为主、其他边缘学科和创新创业教育类课程为辅的多学科交叉融合人才培养课程体系;搭建多学科交叉融合教学互动平台、以大学生创新创业训练项目为依托的实践平台以及以竞赛为主题的赛事平台;组建不仅要具备多学科理论知识与技能,还需具备一定创新能力和创业实践经历的师资队伍;是多学科交叉融合培养创新创业型人才的切实可行的方案。 展开更多
关键词 多学科 交叉融合 创新创业型人才
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构建面向未来的工程教育体系 被引量：33
8
作者 王丽伟 吴静怡 +2 位作者 张执南 奚立峰 林忠钦 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期56-66,共11页
布局并推动未来工业发展的过程,需要构建新型的教育体系。该教育体系不仅要停留在追求优秀的层面上,更要面向未来培养卓越人才。为此剖析面向未来的工程教育体系,需要协调好三方面的关系:基础层面协调好科学与工程的关系;外延层面处理... 布局并推动未来工业发展的过程,需要构建新型的教育体系。该教育体系不仅要停留在追求优秀的层面上,更要面向未来培养卓越人才。为此剖析面向未来的工程教育体系,需要协调好三方面的关系:基础层面协调好科学与工程的关系;外延层面处理好工程与人、社会以及自然之间的关系;知识与教育体系中处理好内在链接,即工程与文化以及知识结构之间的关系。此外终身学习能力的培养对未来工科人才的发展至关重要,应该在工程教育体系中贯穿始终。 展开更多
关键词 工程教育 基础 通识 交叉融合 终身学习能力
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“新工科”建设背景下人工智能领域研究生培养路径研究 被引量：32
9
作者 李君 陈万明 董莉 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2021年第2期29-35,共7页
"新工科"建设是深化我国工程教育改革的新机遇,为我国人工智能领域研究生培养提供了新思路。从对35所高校人才培养的现状分析入手,揭示了我国人工智能领域研究生培养存在的人才培养思路目标、学科建设交叉融合、课程教学方式... "新工科"建设是深化我国工程教育改革的新机遇,为我国人工智能领域研究生培养提供了新思路。从对35所高校人才培养的现状分析入手,揭示了我国人工智能领域研究生培养存在的人才培养思路目标、学科建设交叉融合、课程教学方式方法等现实困境。从转变人工智能人才培养理念、加强人工智能学科建设、深化人工智能教学改革、优化人工智能教育生态等方面提出了系统提升人工智能领域研究生培养质量的路径。 展开更多
关键词 人工智能 “新工科” 研究生培养 交叉融合 协同育人
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基于交叉融合的高等教育学学科发展理路 被引量：32
10
作者 包水梅 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第9期39-46,66,共9页
学科交叉融合是高校学科发展的必然趋势。基于学科交叉融合推进高等教育学的进一步发展,尚面临传统院系单位制的束缚、师资团队知识背景单一化的局限、箱格化的知识和传统的学科化研究惯性、过度专业化的教育模式以及对实践价值的长期... 学科交叉融合是高校学科发展的必然趋势。基于学科交叉融合推进高等教育学的进一步发展,尚面临传统院系单位制的束缚、师资团队知识背景单一化的局限、箱格化的知识和传统的学科化研究惯性、过度专业化的教育模式以及对实践价值的长期忽视等现实困境。突破上述困境的基本路径是:以突破学科壁垒为要义改革传统的学科组织机构,以改变师资知识背景单一化为目的建设跨学科学术团队,基于综合性高等教育问题促进多学科交叉融合研究,以复合型人才培养为目标引领跨学科教育实践,以夯实高等教育学学科发展根基为要旨主动服务社会需求。 展开更多
关键词 高等教育学 学科发展 交叉融合 问题导向 跨学科教育 实践价值
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成就·经验·反思·构建:中国体育学若干重要议题探骊——黄汉升教授学术访谈 被引量：30
11
作者 王晓微 黄汉升 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2021年第12期1-23,共23页
理解学科有两个基本的维度:知识体系维度和学科建制维度,两者交叉融合,共同构成了学科发展的动力轴与基本面。从学科建制层面上看,党和国家历来高度重视体育学学科及其他学科管理与建制,其中,学科评议组作为国务院学位委员会领导下的学... 理解学科有两个基本的维度:知识体系维度和学科建制维度,两者交叉融合,共同构成了学科发展的动力轴与基本面。从学科建制层面上看,党和国家历来高度重视体育学学科及其他学科管理与建制,其中,学科评议组作为国务院学位委员会领导下的学术性工作组织,在中国体育学学科建设、人才培养、科学研究、学术交流等方面发挥了重要作用。 展开更多
关键词 学科建制 学术交流 交叉融合 评议组 人才培养 学科建设 基本面 科学研究
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图书情报学交叉融合与发展——基于国外35种核心期刊的引文分析 被引量：27
12
作者 孟祥保 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2012年第5期50-58,共9页
图书情报学在学科一体化的进程中,相互交叉融合,积极借鉴管理科学、社会学、知识管理、信息技术等其他学科知识。选择国外35种核心期刊作为数据来源,运用聚类分析、因子分析、内容分析方法,测度国外图书情报学的学科结构与交叉融合现状... 图书情报学在学科一体化的进程中,相互交叉融合,积极借鉴管理科学、社会学、知识管理、信息技术等其他学科知识。选择国外35种核心期刊作为数据来源,运用聚类分析、因子分析、内容分析方法,测度国外图书情报学的学科结构与交叉融合现状。研究表明,图书情报学研究经典与前沿并重;学科知识来源的结构分为图书馆学、情报学与专业领域应用三大模块,具体分为9个方面:图书馆学、情报学与信息技术、科学评价与科学计量学、社会科学、信息行为、信息社会、学术交流、知识管理、医学信息。对于我国图书情报学研究而言,应平衡学术积累与前沿拓展,研究方法移植与研究程式创新,理论借鉴与学科体系完善,问题导向与科际整合的关系。 展开更多
关键词 交叉融合 图书情报学 跨学科研究 期刊同被引分析 引文分析
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交叉学科发展是“双一流”建设的新兴增长点 被引量：24
13
作者 谌群芳 陈积明 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2018年第10期42-43,共2页
学科间的交叉融合是自然科学发展的必然趋势。有统计显示，最近25年，交叉性的合作研究获得诺贝尔奖项的比例已接近一半（49．07％）。可以说，学科交叉、学术交流和团结合作是获得创新性成果的关键，这就要求国内的科学机构能够建立起... 学科间的交叉融合是自然科学发展的必然趋势。有统计显示，最近25年，交叉性的合作研究获得诺贝尔奖项的比例已接近一半（49．07％）。可以说，学科交叉、学术交流和团结合作是获得创新性成果的关键，这就要求国内的科学机构能够建立起团队合作文化氛围的新机制。 展开更多
关键词 交叉学科发展 增长点 团结合作 科学发展 交叉融合 学科交叉 学术交流 文化氛围
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新文科背景下学科美育交叉融合的内在理路与实践探索 被引量：22
14
作者 沙家强 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第3期16-19,共4页
新文科旨在打破学科壁垒,实现学科间打通融合,注重人文精神价值引领、现代技术运用、创新人才的培养,最终助推现代教育的高质量发展。当前,高校美育实施中存在的问题主要有新文科理念滞后,美育模式单一,美育知识价值引领不足,教育改革... 新文科旨在打破学科壁垒,实现学科间打通融合,注重人文精神价值引领、现代技术运用、创新人才的培养,最终助推现代教育的高质量发展。当前,高校美育实施中存在的问题主要有新文科理念滞后,美育模式单一,美育知识价值引领不足,教育改革创新不到位等。高校美育实施的有效路径最终应挖掘蕴含课程的美学美育元素,向课堂要质量。即从注重新文科理念更新、稳步推进课程美育、充分发挥课堂育人主渠道作用、引进现代技术与美育教育深度融合等方面入手,切实提高学科美育交叉融合的育人成效。 展开更多
关键词 新文科 学科美育 交叉融合 顶层设计 课程美育 价值引领 现代技术
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发展中的城市规划 被引量：22
15
作者 邹德慈 《城市规划》 CSSCI 北大核心 2010年第1期24-28,共5页
简要回顾了百年来现代城市规划思想和理论发展的过程,其中包括中国学者的贡献。阐明城市规划学科具有多学科交叉融合的特点,指出区分"规划中的理论"和"规划的理论"的意义,并提出应重视规划"核心理论"的... 简要回顾了百年来现代城市规划思想和理论发展的过程,其中包括中国学者的贡献。阐明城市规划学科具有多学科交叉融合的特点,指出区分"规划中的理论"和"规划的理论"的意义,并提出应重视规划"核心理论"的研究。 展开更多
关键词 城市规划 理论 学科 交叉融合
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高校统计学教学改革与统计人才优化培养 被引量：22
16
作者 李晓毅 《沈阳师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2009年第4期500-503,共4页
阐述了统计学的学科性质和研究对象,对当前高校统计学教学中存在的一些主要问题进行了分析,通过实际例子解释了统计学与其他学科的交叉融合现象,明确统计人才培养的深刻意义,进而给出了高校统计学教学改革的几点意见,改进和完善高校统... 阐述了统计学的学科性质和研究对象,对当前高校统计学教学中存在的一些主要问题进行了分析,通过实际例子解释了统计学与其他学科的交叉融合现象,明确统计人才培养的深刻意义,进而给出了高校统计学教学改革的几点意见,改进和完善高校统计学的教学,满足不同领域对统计人才的需要,促进教育事业和社会发展。 展开更多
关键词 高校统计学 交叉融合 教学改革 人才培养
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新工科理念下线性代数课程教学设计探索 被引量：21
17
作者 谢加良 朱荣坤 宾红华 《长春师范大学学报》 2018年第4期131-133,138,共4页
依据新工科建设行动对课堂教学的新要求,本文探索建立基础课程与专业知识有机统一、信息技术与线性代数教学深度融合、数学软件与线性代数常规课程内容紧密配合的线性代数课程教学设计,在引领学生夯实线性代数基础知识的同时,培养其运... 依据新工科建设行动对课堂教学的新要求,本文探索建立基础课程与专业知识有机统一、信息技术与线性代数教学深度融合、数学软件与线性代数常规课程内容紧密配合的线性代数课程教学设计,在引领学生夯实线性代数基础知识的同时,培养其运用线性代数思维分析、解决实际问题的能力,切实提升线性代数课程教学效果。 展开更多
关键词 新工科 线性代数 交叉融合 信息技术
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从交叉学科到学科交叉:美国案例及启示 被引量：19
18
作者 王孜丹 杜鹏 马新勇 《科学通报》 EI CAS CSCD 北大核心 2021年第9期965-973,共9页
当前,新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起,并深刻地改变着当前的科研范式以及世界的发展格局.面对复杂的现实挑战和多变的发展形势,交叉融合越来越成为科学研究的重要领地和解决问题的新模式[1,2].2015年9月17日的Nature杂志开设专栏... 当前,新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起,并深刻地改变着当前的科研范式以及世界的发展格局.面对复杂的现实挑战和多变的发展形势,交叉融合越来越成为科学研究的重要领地和解决问题的新模式[1,2].2015年9月17日的Nature杂志开设专栏,详细讨论了"交叉学科研究为什么重要"[3]. 展开更多
关键词 交叉学科 产业变革 交叉融合 学科交叉 科研范式 美国案例 现实挑战 科学研究
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大数据时代法学研究的谱系面向:自科法学? 被引量：18
19
作者 左卫民 《政法论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第6期32-43,共12页
在大数据时代背景下,基于实证研究的发展,有必要审思法学谱系的发展,尤其是实证研究在大数据的助力下是否应该迈向“自科法学”。在网络科技的助力下,法学研究的“自科化”不容忽视。自然科学的知识与技术应用于法律现象的分析,可以在... 在大数据时代背景下,基于实证研究的发展,有必要审思法学谱系的发展,尤其是实证研究在大数据的助力下是否应该迈向“自科法学”。在网络科技的助力下,法学研究的“自科化”不容忽视。自然科学的知识与技术应用于法律现象的分析,可以在某种程度上改变既往法学研究过于抽象化、主观化的问题。但研究者在对自然科学技术保持热忱的同时也应当注意避免陷入技术主义的陷阱,因为思想以及对法律世界的人文关怀始终是法学研究的最大追求。 展开更多
关键词 大数据 法律实证研究 社科法学 自科法学 交叉融合
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关于生态环境意识的若干思考 被引量：14
20
作者 薛纪恬 《天津师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1992年第5期16-22,共7页
生态环境意识属于人对社会活动系统与周围生态环境系统之间相互作用及其机理的自觉反映。随着人类社会实践不断向新的广度和深度发展,深入探讨和普遍树立科学的生态环境意识愈来愈具有重要的理论意义和实践意义。
关键词 自然科学与社会科学 系统方法 生态环境意识 系统化 交叉融合 生态环境问题 科学技术 生态环境系统 大系统 人类活动
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