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基于微信公众号的交互式课堂及教学模式探索 被引量:7
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作者 唐兵 张黎 《现代商贸工业》 2016年第26期189-190,共2页
对腾讯公司推出的微信及微信公众平台进行了简述,对微信在教学中的应用现状进行了分析,并探讨了基于微信的交互式课堂的必要性和功能需求,对基于微信公众平台的交互式课堂定制开发进行了概述,并对微信交互式课堂教学提出了一些方法和建议。
关键词 微信公众号 交互式课堂 在线教育 移动学习
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小学英语信息化教学的优化实践 被引量:7
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作者 王姝 《教育与装备研究》 2019年第4期73-76,共4页
如何提高学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,已经得到越来越多的一线教师和学者的关注。白板等新兴媒体技术的出现,既能帮助师生建构互动的空间,又能使课堂内外妙趣横生,精彩纷呈。文中结合教学实践,介绍新兴的教育软件(媒体),浅析如... 如何提高学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,已经得到越来越多的一线教师和学者的关注。白板等新兴媒体技术的出现,既能帮助师生建构互动的空间,又能使课堂内外妙趣横生,精彩纷呈。文中结合教学实践,介绍新兴的教育软件(媒体),浅析如何避开常见的应用雷区,通过"技术施展"和"计策辅助"达到助推小学英语教学的效用。 展开更多
关键词 信息技术 交互式课堂 小学英语
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核心素养视域下小学音乐交互式课堂构建策略 被引量:1
3
作者 郑倩倩 《教育艺术》 2024年第3期65-66,共2页
在新课程背景下的小学教育中,“跨学科”逐渐成为一种重要的教育理念。而小学阶段学生受自身认知发展水平所限,无法在整个音乐教学阶段保持长期的高效专注。本文通过对构建跨学科交互式课堂的可行性分析,阐述其相关意义,确立相关原则,... 在新课程背景下的小学教育中,“跨学科”逐渐成为一种重要的教育理念。而小学阶段学生受自身认知发展水平所限,无法在整个音乐教学阶段保持长期的高效专注。本文通过对构建跨学科交互式课堂的可行性分析,阐述其相关意义,确立相关原则,并提出具体实施策略,从而逐步提高小学音乐教育教学质量。 展开更多
关键词 核心素养 跨学科教学 小学音乐 交互式课堂
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浅谈大学物理教学改革 被引量:7
4
作者 张明霞 《科技创新导报》 2012年第9期195-196,共2页
本文简单介绍了近年来高校大学物理教学改革涉及的内容、手段以及形式等,说明大学物理课程教学改革是一项持续发展的长期工作。
关键词 大学物理 教学改革 信息技术 交互式课堂
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新课标导向下初中英语交互式课堂的构建思路与举措探析
5
作者 玉海军 《求知导刊》 2024年第7期53-55,70,共4页
新课标为初中英语教学创新指明了行动方向,也给广大教师革新教学模式带来了有效影响。以新课标为实践导向,初中英语教师要突出学生主体地位,着力构建交互式的英语课堂,推动课堂教学深化。结合人教版英语教材的相关案例,着重探讨了初中... 新课标为初中英语教学创新指明了行动方向,也给广大教师革新教学模式带来了有效影响。以新课标为实践导向,初中英语教师要突出学生主体地位,着力构建交互式的英语课堂,推动课堂教学深化。结合人教版英语教材的相关案例,着重探讨了初中英语交互式课堂构建的思路和举措,提出了相关看法和建议,希望为推进初中英语交互式课堂教学工作带来积极启示和参考。 展开更多
关键词 新课标 初中英语 交互式课堂 课堂学习 核心素养
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“双减”背景下初中英语交互式课堂的有效性探究
6
作者 周艳 《学周刊》 2024年第11期137-139,共3页
在2021年7月,义务教育阶段的“双减”政策正式出台,这也给初中英语教学工作提出了新要求,如何进一步优化课堂教学进而提升课堂教学效率成为当前初中英语教学的关注点。在此背景下,交互式教学法被广大初中英语教师在课堂教学中开始应用... 在2021年7月,义务教育阶段的“双减”政策正式出台,这也给初中英语教学工作提出了新要求,如何进一步优化课堂教学进而提升课堂教学效率成为当前初中英语教学的关注点。在此背景下,交互式教学法被广大初中英语教师在课堂教学中开始应用和尝试,这一教学方法强调在课堂上师生之间、生生之间的交流与互动,契合英语学科作为一门语言学科的学习特点,对于锻炼学生的口语交际能力、语言应用能力以及提升学生在英语课堂上的专注度都有积极意义。本文阐释了交互式教学模式的概念和特点,说明了在初中英语教学中应用这一教学法的重要作用,并就如何在“双减”政策下有效应用这一教学方法提出了相关建议,期待对落实“双减”政策、提升初中英语教学有一定帮助。 展开更多
关键词 “双减” 初中英语教学 交互式课堂 有效举措
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数字赋能探索学科育人新模式
7
作者 戚再兴 《现代教学》 2023年第11期80-81,共2页
基于数字化教学功能的挖掘和运用,可以让教学数字化赋能兴趣激发,实现精准闭环,支撑课堂教学创新,从而提高教学质量。
关键词 教学数字化 智慧教育 交互式课堂
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地理空间视角下的“中国建筑史”课程数字化创新与实践
8
作者 李璐 阳利永 尚敏 《科技风》 2023年第12期132-134,共3页
当前数字化背景下,三维激光扫描技术以及地理空间三维数据库建立等技术广泛应用于古建保护中。“中国建筑史”作为一门介绍中国古代建筑的课程,可充分采用和借鉴当前古建数字化的方法和实例,依托地理空间视角以及古建数字化资源案例,按... 当前数字化背景下,三维激光扫描技术以及地理空间三维数据库建立等技术广泛应用于古建保护中。“中国建筑史”作为一门介绍中国古代建筑的课程,可充分采用和借鉴当前古建数字化的方法和实例,依托地理空间视角以及古建数字化资源案例,按照以学生为中心、以需求为导向、以产出为目标的思路,从传统建筑数字化、地理空间认知两大方面进行课程创新。本文创新性提出地理学空间视角下的“中国建筑史”课程教学创新与实践的途径,借助地理学的空间认知方法,通过整合原有庞杂的课程内容,形成三大教学的基础模块,基于历史建筑与城市保护方法和数字化新技术形成实践教学体系,从中衍生出多样的教学实践成果,以解决痛点问题,做到让学生有兴趣、有内容、有收获,体现课程“两性一度”的目标和效果。 展开更多
关键词 地理空间视角 交互式课堂 教学模块 实践体系
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初中英语教学中互动探究式教学策略的分析
9
作者 郭钟婷 《成功密码(综合版)》 2023年第6期81-81,84,共2页
交互式课堂是一种新的教学模式。它是指在新课改思想指导下,教师采用行之有效的手段与方法,使学生对学科知识有较深刻的认识,为今后的学习奠定基础。本文对互动探究式教学策略进行分析和研究,首先阐述了互动探究式教学策略的理论基础,... 交互式课堂是一种新的教学模式。它是指在新课改思想指导下,教师采用行之有效的手段与方法,使学生对学科知识有较深刻的认识,为今后的学习奠定基础。本文对互动探究式教学策略进行分析和研究,首先阐述了互动探究式教学策略的理论基础,然后对人教版初中英语教学中互动探究式教学策略进行分析,并提出了几点建议。通过本文的研究可以得出:在人教版初中英语教学中实施互动探究式教学策略具有一定的现实意义和价值,教师要不断探索和创新互动探究式教学方式,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 初中英语教学 互动探究教学 新课改 手段与方法 人教版 交互式课堂 学科知识 探索和创新
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维果斯基的社会文化理论对二语习得的启示 被引量:4
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作者 杨帆 《太原城市职业技术学院学报》 2013年第2期103-104,共2页
在二语习得中,有很多理论引起了人们的关注,例如以向学生灌输知识为主的行为主义学习理论,或者把学生当做信息加工者的认知学习理论等等。但是在实践教学中最受欢迎的却是维果斯基的社会文化理论。社会文化理论认为,人的认知发展不是一... 在二语习得中,有很多理论引起了人们的关注,例如以向学生灌输知识为主的行为主义学习理论,或者把学生当做信息加工者的认知学习理论等等。但是在实践教学中最受欢迎的却是维果斯基的社会文化理论。社会文化理论认为,人的认知发展不是一个独立的过程,而是融入了一定的文化历史背景和风俗习惯,知识的建构过程其实是社会文化的建构过程。二语习得又称为语际语用学,将社会文化理论应用到二语习得中,不仅可以分析出语言学习者是怎样习得语用能力的,而且在语用学领域也有一定的实用价值。 展开更多
关键词 社会文化理论 二语习得 语际语用学 交互式课堂
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基于高职英语分层教学的交互式课堂教学实证研究 被引量:3
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作者 宋静 岳婧 《产业与科技论坛》 2019年第13期171-173,共3页
在高职英语教学改革的背景下,运用交互式课堂教学以及分层教学理念,激发学生的学习主动性,并通过细化对比不同层次学生的学习策略,研究英语学困生的形成因素,并以此为基础尝试让学优生对学困生在英语学习中进行有效学习策略上的帮助和支... 在高职英语教学改革的背景下,运用交互式课堂教学以及分层教学理念,激发学生的学习主动性,并通过细化对比不同层次学生的学习策略,研究英语学困生的形成因素,并以此为基础尝试让学优生对学困生在英语学习中进行有效学习策略上的帮助和支持,并对实验结果进行总结和反思。 展开更多
关键词 交互式课堂 分层教学 学习策略
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交互式“电子白板”与数学课程的融合策略 被引量:1
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作者 李小川 《数学教学通讯》 2022年第34期61-62,共2页
相较于其他的媒体设备,电子白板更能有效地引发师生、生生、生机(学生与白板)、生本(学生与教材)主体间的互动、交流和分享,为师生、生生、生本、生机的互动对话、交往等提供了技术支持。在小学数学教学中,教师要促进“电子白板”与数... 相较于其他的媒体设备,电子白板更能有效地引发师生、生生、生机(学生与白板)、生本(学生与教材)主体间的互动、交流和分享,为师生、生生、生本、生机的互动对话、交往等提供了技术支持。在小学数学教学中,教师要促进“电子白板”与数学课程的深度融合,让电子白板改变学生的认知方式、思维方式、行动方式和实践方式。 展开更多
关键词 电子白板 交互式课堂 融合策略
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VR技术在“采矿工程”教学中的应用探讨 被引量:1
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作者 温颖远 管伟明 +2 位作者 张军辉 任程 谭帅杰 《教育教学论坛》 2020年第28期294-295,共2页
采矿工程是一门工程实践性较强的专业,而VR技术在沉浸性、互动性及智能性方面具有很大优势,能够提高学生的空间思维能力,提升采矿工程的教学效果。该文在分析采矿工程各个教学环节特点的基础上,结合采矿工程行业的需求,有效发挥VR技术... 采矿工程是一门工程实践性较强的专业,而VR技术在沉浸性、互动性及智能性方面具有很大优势,能够提高学生的空间思维能力,提升采矿工程的教学效果。该文在分析采矿工程各个教学环节特点的基础上,结合采矿工程行业的需求,有效发挥VR技术的优势,初步提出了沉浸式VR漫游课堂和交互式VR互动课堂,并分别制定了适用范围和达到的目标,从而提高大学生的培养质量。 展开更多
关键词 采矿工程 VR技术 沉浸课堂 交互式课堂
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基于自然调查方法的教师话语研究及改进策略 被引量:1
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作者 潘婉莹 刘改琳 《昭通师范高等专科学校学报》 2011年第1期71-73,共3页
教师话语(teacher talk)作为语言课堂教学的主要语言输入和教学媒介,对学生的语言输出、课堂参与度、学习态度及整个语言学习的过程有着极其深远的影响。主要探讨了大学英语交互式课堂中的教师话语的特征及不足,并结合教学实践提出了相... 教师话语(teacher talk)作为语言课堂教学的主要语言输入和教学媒介,对学生的语言输出、课堂参与度、学习态度及整个语言学习的过程有着极其深远的影响。主要探讨了大学英语交互式课堂中的教师话语的特征及不足,并结合教学实践提出了相应的建议,旨在促进教师课堂话语的效能。 展开更多
关键词 教师话语 交互式课堂 英语教学
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试论小学英语电子白板交互式课堂的有效驾驭 被引量:1
15
作者 魏婷 《黑龙江教育(理论与实践)》 2014年第11期47-48,共2页
随着科技的发展,小学英语教学中在不断渗入现代化因素,电子白板逐步走进越来越多的英语课堂,以言语与微电子等交互形式进行新型授课,提供了一个更加智能的教学平台。它以其自身巨大的优势激发了学生的英语兴趣,让英语课堂摆脱了传统单... 随着科技的发展,小学英语教学中在不断渗入现代化因素,电子白板逐步走进越来越多的英语课堂,以言语与微电子等交互形式进行新型授课,提供了一个更加智能的教学平台。它以其自身巨大的优势激发了学生的英语兴趣,让英语课堂摆脱了传统单一的教学方法,以一种全新的表现形式吸引着学生的目光,最大程度地提升了教学效率。 展开更多
关键词 小学英语 电子白板 交互式课堂
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主体间性理念下小学数学交互式白板教学实现路径探究 被引量:1
16
作者 郑丽娟 《延边教育学院学报》 2018年第4期138-140,共3页
现代教育的过程是一种主体间性活动过程,在这一教育模式中师生呈现双向或多向互动状态。这种模式已经广泛应用到现代小学教育教学中。其中,数学教学对于这种教学方式的运用还处于探索阶段。本文针对小学数学交互式课堂的实现路径进行了... 现代教育的过程是一种主体间性活动过程,在这一教育模式中师生呈现双向或多向互动状态。这种模式已经广泛应用到现代小学教育教学中。其中,数学教学对于这种教学方式的运用还处于探索阶段。本文针对小学数学交互式课堂的实现路径进行了探究。 展开更多
关键词 主体间性理念 小学数学 交互式课堂 实现路径
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电子白板结合平板电脑实现交互式课堂——以小学英语课为例
17
作者 姚焜 许文婕 《教育信息技术》 2013年第7期58-60,共3页
随着教育改革的不断深入和信息化建设的不断推进,交互式电子白板逐渐走进课堂,但自身一些局限性的问题亦随着应用的深入逐渐暴露出来。本文通过分析电子的极和平板电脑的优缺点,从平板电脑结合电子白板实现有效交互式课堂的角度,阐... 随着教育改革的不断深入和信息化建设的不断推进,交互式电子白板逐渐走进课堂,但自身一些局限性的问题亦随着应用的深入逐渐暴露出来。本文通过分析电子的极和平板电脑的优缺点,从平板电脑结合电子白板实现有效交互式课堂的角度,阐述了技术探寻带来的新发现。 展开更多
关键词 交互式电子白板 平板电脑 交互式课堂
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网络平台下的中学地理交互式课堂探索
18
作者 胡英山 郭恒源 《教育教学论坛》 2013年第41期234-235,共2页
在网络平台下进行地理交互式的课堂探索,是适应新课程标准的新理念和新举措,不但有利于学生进行地理知识的学习,同时也有利于学生掌握科学的学习方法,培养良好的思维和与人合作的习惯。
关键词 网络平台 地理 交互式课堂
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基于QQ信息化社交平台交互式课堂教学改革实践研究——以《招贴设计与制作》课程为例
19
作者 闫会恩 《传播力研究》 2019年第10期175-175,194,共2页
新时期,教育理念已转型步入信息化时代,QQ信息化社交平台给教育教学增添了趣味性和灵活性,为学生的个性化学习提供了机会。随着教育变革的深化,信息技术和课堂教学内容将得到更为深入的融合,课堂教学也需要顺势创新,大胆改革。招贴设计... 新时期,教育理念已转型步入信息化时代,QQ信息化社交平台给教育教学增添了趣味性和灵活性,为学生的个性化学习提供了机会。随着教育变革的深化,信息技术和课堂教学内容将得到更为深入的融合,课堂教学也需要顺势创新,大胆改革。招贴设计与制作课程,具有较强的艺术性、独特性,对学生创造性思维的培养具有重大意义,在课程教学中,传统教学仅仅依靠教师课前准备的资源已不能满足现代教学发展需求,鉴于此,本课改项目,在《招贴设计与制作》课堂教学中,通过QQ信息化社交平台建立一套完整的交互式教学方式,提高课堂信息化水平,拓宽学生学习深度,实现教学方法创新,促进校企融合的多元评价方式改革。 展开更多
关键词 QQ信息化 交互式课堂 教学改革
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论交互式课堂在英语教学中的应用
20
作者 张艳华 《戏剧之家》 2018年第15期175-176,共2页
随着我国对外开放的深入,中国人学习国际语言的积极性越来越高,国家的发展也需要我们成为好的英语使用者去与外面世界进行交流。虽然在这三十年里,我们在英语的教学中取得了卓越的成绩,但是在传统课堂上,教师只管灌输,学生被动接受的情... 随着我国对外开放的深入,中国人学习国际语言的积极性越来越高,国家的发展也需要我们成为好的英语使用者去与外面世界进行交流。虽然在这三十年里,我们在英语的教学中取得了卓越的成绩,但是在传统课堂上,教师只管灌输,学生被动接受的情况还是非常常见。而交互式教学重视学习者之间的交流和促进,教师的教和学生的学围绕某一个问题和课题进行平等交流和自主互动,更加调动了学生学习的主动性,因此与传统的教学方式相比,交互式课堂具有其独特的魅力和特点。 展开更多
关键词 交互式课堂 语言输入 对话型互动
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