校园文化建设在社会主义核心价值观实践教育中的“三四五”作用 被引量：2

1

作者 赵兰香 《河北农业大学学报（农林教育版）》 2017年第2期14-18,共5页

大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,他们树立什么样的世界观、人生观、价值观直接决定着国家的未来、民族的命运。在高校培养和践行社会主义核心价值观需要与校园文化建设紧密结合起来。校园文化建设是社会主义核心价值观&q... 大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,他们树立什么样的世界观、人生观、价值观直接决定着国家的未来、民族的命运。在高校培养和践行社会主义核心价值观需要与校园文化建设紧密结合起来。校园文化建设是社会主义核心价值观"三落"的逻辑起点、"四化"的现实路径,也是在高校培育和践行核心价值观"五策略"的具体演绎。 展开更多

关键词 校园文化 社会主义核心价值观 三落 四化 五策略

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提高小学生写作能力的策略探讨 被引量：1

2

作者 岳海江 高婷 任小华 《新课程研究（上旬）》 2019年第5期30-32,共3页

'五策略并驱'旨在解决传统习作教学中'方法泛化'或'方法固化'的问题,即通过教师的巧导(巧妙引导教会写法)、精评(精彩点评点石成金)和学生的广读(广泛阅读积累素材)、多说(深入交际铺架写作桥梁)、勤写(勤学苦... '五策略并驱'旨在解决传统习作教学中'方法泛化'或'方法固化'的问题,即通过教师的巧导(巧妙引导教会写法)、精评(精彩点评点石成金)和学生的广读(广泛阅读积累素材)、多说(深入交际铺架写作桥梁)、勤写(勤学苦练提升写作能力)这'五策略'并驱,达到提高学生写作水平和语文素养的目的。 展开更多

关键词 五策略 提升 写作水平

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破解计算卡壳,提升数学运算素养--例谈一道解析几何题的五策略七方法

3

作者 刘春梅 《中学数学（高中版）》 2022年第1期70-72,共3页

1引言众所周知,数学运算能力是2017年新课标关注的核心能力之一,反映数学学科的基本特征.随着计算机科学的发展,数学运算已成为社会科学、科学技术等发展的基础,《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出:数学运算是指在明晰运算对象的... 1引言众所周知,数学运算能力是2017年新课标关注的核心能力之一,反映数学学科的基本特征.随着计算机科学的发展,数学运算已成为社会科学、科学技术等发展的基础,《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出:数学运算是指在明晰运算对象的基础上,依据运算法则解决数学问题的素养. 展开更多

关键词 数学运算 解决数学问题 运算法则 运算素养 数学学科 五策略 新课标 解析几何题

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培养初中生数学思维“五策略”

4

作者 何华萍 《求知导刊》 2021年第3期57-58,共2页

数学思维是数学核心素养的重要构成,是学生数学学习过程中不可缺少的能力之一。在初中数学课堂教学中,培养学生的数学思维能力十分重要。基于此,文章先对在初中数学教学中培养学生思维存在的三大问题进行了剖析,并在此基础上提出了营造... 数学思维是数学核心素养的重要构成,是学生数学学习过程中不可缺少的能力之一。在初中数学课堂教学中,培养学生的数学思维能力十分重要。基于此,文章先对在初中数学教学中培养学生思维存在的三大问题进行了剖析,并在此基础上提出了营造良好氛围,点燃思维火花;设计有效提问,推进思维进程;开展探究活动,锻炼思维能力;完善评析活动,提升思维效能的对策,旨在为广大初中数学教师提供借鉴。 展开更多

关键词 初中数学 思维能力 “五策略”

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浅谈做好九年级化学演示实验的五策略

5

作者 黄宏文 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第7期288-289,共2页

化学演示实验是化学教学中学生获取知识的重要载体和手段,是培养和提高学生化学科学素养的重要内容和途径.本文总结了实际教学中如何切实做好九年级化学演示实验的五个策略：一是科学规范,安全实施;二是创新设计,富有趣味;三是条理清晰... 化学演示实验是化学教学中学生获取知识的重要载体和手段,是培养和提高学生化学科学素养的重要内容和途径.本文总结了实际教学中如何切实做好九年级化学演示实验的五个策略：一是科学规范,安全实施;二是创新设计,富有趣味;三是条理清晰,重点突出;四是速度适中,互动启发;五是信息化辅助,打破时空限制.在教学实践中收到好的效果. 展开更多

关键词 九年级化学 演示实验 五策略

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指导家长做好科学入学准备“五策略”

6

作者 林菁 《福建教育》 2020年第51期6-8,共3页

入学准备,一直是学前教育领域的重要议题,备受关注。入学准备应包含三个方面,分别是幼儿的准备、学校的准备、家庭和社会的支持。科学的入学准备,不仅可以帮助幼儿顺利地适应小学一年级的学习,而且可以影响幼儿整个小学阶段乃至一生的... 入学准备,一直是学前教育领域的重要议题,备受关注。入学准备应包含三个方面,分别是幼儿的准备、学校的准备、家庭和社会的支持。科学的入学准备,不仅可以帮助幼儿顺利地适应小学一年级的学习,而且可以影响幼儿整个小学阶段乃至一生的成长。 展开更多

关键词 入学准备 小学阶段 学前教育领域 指导家长 五策略 小学一年级 幼儿 重要议题

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“四五六”高效课堂教学模式的实践研究

7

作者 魏建武 杨虎成 安育春 《甘肃教育》 2015年第18期72-73,共2页

“四模块五策略六环节”高效课堂教学模式（简称456模式）是我校在学习蔡林森“先学后教，当堂训练”教学模式的基础上结合本校实际，生成地适合我校教学实际的高效课堂教学模式，两年来，已在学校得到了普遍的推广应用，并取得了良好... “四模块五策略六环节”高效课堂教学模式（简称456模式）是我校在学习蔡林森“先学后教，当堂训练”教学模式的基础上结合本校实际，生成地适合我校教学实际的高效课堂教学模式，两年来，已在学校得到了普遍的推广应用，并取得了良好的成绩。现总结如下。 展开更多

关键词 高效课堂 教学模式 四模块 五策略 六环节

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核心素养下小学语文“随文练笔”的策略

8

作者 詹瑞平 《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2021年第3期197-198,共2页

作品先扼要阐述了“随文练笔”立足的三大准则,而后围绕三个方面对“随文练笔”的策略进行探讨:一是找准“随文练笔”三落点,扩展语文核心素养的宽度;二是落实“随文练笔”五策略,延伸语文核心素养的长度;三是优化“随文练笔”的评价方... 作品先扼要阐述了“随文练笔”立足的三大准则,而后围绕三个方面对“随文练笔”的策略进行探讨:一是找准“随文练笔”三落点,扩展语文核心素养的宽度;二是落实“随文练笔”五策略,延伸语文核心素养的长度;三是优化“随文练笔”的评价方式,推升语文核心素养的高度。 展开更多

关键词 核心素养 “随文练笔” 三落点五策略 优化评价

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《好想好想谈恋爱》中的女性话语分析

9

作者 张丹 《科学大众（智慧教育）》 2011年第6期126-126,44,共2页

英国女性主义语言学先驱詹妮弗·柯兹于上世纪60年代提出"五策略分析法",从新的视角分析女性交谈,认为女性交谈的特征是由交谈的功能性和目的性,即建立友谊或亲密的关系而决定。本文拟借这一理论对电视剧《好想好想谈恋... 英国女性主义语言学先驱詹妮弗·柯兹于上世纪60年代提出"五策略分析法",从新的视角分析女性交谈,认为女性交谈的特征是由交谈的功能性和目的性,即建立友谊或亲密的关系而决定。本文拟借这一理论对电视剧《好想好想谈恋爱》中的女性话语特征进行案例分析,以证实女性交谈对于建构或维持友谊的重要性。 展开更多

关键词 女性交谈 话语分析 五策略分析法

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实施管理五策略,提升教科研实效

10

作者 冉祥丽 《北京教育（普教版）》 2020年第7期44-44,共1页

为切实发挥科研的力量,学校在科研管理上下大工夫,实施科研管理的五个策略。策略一:中层干部带课题,落实教科研一体化。每位中层干部承担或主持一至两项课题。以课题为抓手,边学习边带领教师研究、改进工作。为抓好常规科研管理工作,校... 为切实发挥科研的力量,学校在科研管理上下大工夫,实施科研管理的五个策略。策略一:中层干部带课题,落实教科研一体化。每位中层干部承担或主持一至两项课题。以课题为抓手,边学习边带领教师研究、改进工作。为抓好常规科研管理工作,校长也要参加教科研课题研究。策略二:教师全员参与,营造研究氛围。教师结合教育教学中的问题,选定一至两项课题进行研究,并保障每项课题研究的持续性。 展开更多

关键词 科研课题研究 教科研 中层干部 科研管理工作 研究氛围 全员参与 教学中的问题 五策略

原文传递

基于成本控制的EPC项目设计管控要点 被引量：9

11

作者 徐丽丽 阳利君 陶春兰 《工程经济》 2020年第11期25-28,共4页

以重庆某大型物流仓储EPC项目的设计管理为研究对象,运用调查、分析、对比等研究方法,研究设计管理对成本控制产生的影响。在方案设计阶段注重优化结构方案,施工、预算服务前移;初步设计阶段控制结构计算指标,采购、施工提前融入;施工... 以重庆某大型物流仓储EPC项目的设计管理为研究对象,运用调查、分析、对比等研究方法,研究设计管理对成本控制产生的影响。在方案设计阶段注重优化结构方案,施工、预算服务前移;初步设计阶段控制结构计算指标,采购、施工提前融入;施工图设计阶段抓图纸细节优化,根据市场形势代换材料;加强设计变更管理,执行ISO9001管理;竣工验收阶段配合施工预结算收尾,总结提升。 展开更多

关键词 EPC 设计管理 五段式策略

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试论本科小学教育专业实践课程的有效建构 被引量：6

12

作者 刘文 《教育探索》 北大核心 2009年第2期16-18,共3页

当前由于人们对教育实践性质和价值的认识不足,教育实践观相对陈旧,本科小学教育的专业实践课程存在诸多问题。有效专业实践课程的建立首先要确立课程目标,培养学生的独立开展教育教学工作的技能技巧以及专业情感和研究能力。课程建构... 当前由于人们对教育实践性质和价值的认识不足,教育实践观相对陈旧,本科小学教育的专业实践课程存在诸多问题。有效专业实践课程的建立首先要确立课程目标,培养学生的独立开展教育教学工作的技能技巧以及专业情感和研究能力。课程建构中要遵循系统整合性、开放性、发展性的原则,并采取"五全"即全情投入、全程贯通、全员参与、全面提升和全方位施行策略,以确保专业实践课程的有效实施。 展开更多

关键词 本科小学教育 实践课程 目标 原则 “五全”策略

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运用“五结合”策略规避思想政治教育中大学生的逆反心理 被引量：6

13

作者 刘应君 《湖南科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第3期137-140,共4页

大学生对思想政治教育的逆反心理是目前思想政治教育中比较突出的问题,如果不进行有效规避,将严重影响思想政治教育效果。思想政治教育的逆反心理可以通过社会化与个性化相结合,显性与隐性相结合,理性与感性相结合,权威性与大众化相结合... 大学生对思想政治教育的逆反心理是目前思想政治教育中比较突出的问题,如果不进行有效规避,将严重影响思想政治教育效果。思想政治教育的逆反心理可以通过社会化与个性化相结合,显性与隐性相结合,理性与感性相结合,权威性与大众化相结合,教育与自我教育相结合策略进行规避。 展开更多

关键词 思想政治教育 逆反心理 “五结合”策略 规避

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“五化”策略助推智慧养老服务发展——以浙江省温州市为例 被引量：5

14

作者 陈春柳 叶菲 《中共云南省委党校学报》 2019年第1期125-129,共5页

在老龄人口持续增长,高龄、失能、半失能人口比例不断提高的背景下,传统的养老模式已不能满足当前的养老需求。随着互联网、物联网和大数据等信息技术的兴起,养老又新增了一项智慧化服务的"抓手"。针对现存的养老服务问题和... 在老龄人口持续增长,高龄、失能、半失能人口比例不断提高的背景下,传统的养老模式已不能满足当前的养老需求。随着互联网、物联网和大数据等信息技术的兴起,养老又新增了一项智慧化服务的"抓手"。针对现存的养老服务问题和多层次养老需求,深入探讨"五化"策略以助推智慧养老服务发展:一是政府主导,促进智慧养老服务"持续化"发展。二是建立"多维化"部门联动,实现各行业无缝对接。三是完善老年信息服务平台,推动智慧养老服务"全域化"覆盖。四是倡导"多元化"参与主体,提升智慧养老服务供给水平。五是丰富智慧养老服务产品,提高智慧养老服务"专业化"水准。 展开更多

关键词 老龄化 养老需求 智慧养老服务 五化策略 服务水准

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超声五切面策略对先天性心脏病胎儿心血管结构异常及左心室收缩功能变化的定量分析

15

作者 陈娇 周君萍 +1 位作者 朱婷娅 朱悠悠 《中国妇幼保健》 CAS 2024年第12期2313-2316,共4页

目的 探究应用超声五切面策略定量评估先天性心脏病胎儿心血管结构异常及左心室收缩功能的变化。方法 于临海市妇幼保健院2021年7月—2022年7月进行产检的80例疑似胎儿先天性心血管畸形的产妇为研究对象作为研究组,另选取同期健康产检... 目的 探究应用超声五切面策略定量评估先天性心脏病胎儿心血管结构异常及左心室收缩功能的变化。方法 于临海市妇幼保健院2021年7月—2022年7月进行产检的80例疑似胎儿先天性心血管畸形的产妇为研究对象作为研究组,另选取同期健康产检的60例产妇作为对照组。两组均行超声五切面检查,以此分析产妇不同孕周(>32周、28~32周、20~27周)超声五切面的获取率级检出心血管结构的异常率,分析心脏功能相关参数及左心室收缩功能指标且与先心病发生有一定的相关性。结果 与孕周>32周产妇比较,孕28~32周产妇的左心室流出道切面(LAOT)(53.33%vs. 72.00%)、三血管气管切面(3VT)(33.33%vs. 76.00%)、右心室流出道切面(RVOT)(40.00%vs. 76.00%)、心尖四腔心切面(4VC)(40.00%vs. 80.00%)、三血管切面(3VV)(33.33%vs. 72.00%)获取率及室间隔缺损(40.00%vs. 76.00%)、单心房单心室(33.33%vs. 72.00%)、法洛氏四联症(46.67%vs. 80.00%)、三尖瓣反流(33.33%vs. 72.00%)、大动脉转位(33.33%vs. 76.00%)等检出率水平较高,差异均有统计学意义(P<0.05);与孕28~32周产妇对比,孕20~27周产妇的RVOT(76.00%vs. 95.00%)、LAOT(72.00%vs. 92.50%)、3VV(72.00%vs. 95.00%)、4VC(80.00%vs. 97.50%)、3VT(76.00%vs. 95.00%)获取率及室间隔缺损(76.00%vs. 95.00%)、法洛氏四联症(80.00%vs. 97.50%)、三尖瓣反流(72.00%vs. 95.00%)、单心房单心室(72.00%vs. 92.50%)、大动脉转位(76.00%vs. 97.50%)等检出率水平较高,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组的左心室射血分数(LVEF)水平对比差异无统计学意义(P>0.05);与对照组比较,研究组的左心室收缩末期容积(LVESV)、每搏量(SV)、左心室后壁舒张末期厚度(LVPWd)、室间隔舒张末期厚度(IVSD)、左心室舒张末期容积(LVEDV)水平有所降低,差异均有统计学意义(P<0.05)。Pearson相关性分析显示,LVEF与发生先心病胎儿病症无关(P>0.05);而IVSD、LVESV、LVPWd、SV、LVEDV与先心病胎儿� 展开更多

关键词 先天性心脏病 胎儿 超声五切面策略 心血管结构异常 左心室收缩功能

原文传递

以“五化”策略提升思政课育人实效——基于区域教研的分析

16

作者 庄汝刚 《中学政治教学参考》 2024年第5期19-21,共3页

思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。在以素养为目标的新课程改革过程中,明晰思政课育人政治化、思想化、素养化、活动化、生活化“五化”策略,认清政治化是基因、思想化是灵魂、素养化是核心、活动化是载体、生活化是根基,... 思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。在以素养为目标的新课程改革过程中,明晰思政课育人政治化、思想化、素养化、活动化、生活化“五化”策略,认清政治化是基因、思想化是灵魂、素养化是核心、活动化是载体、生活化是根基,能够彰显思政课政治引领和价值引领功能,提高思政课教师育人水平,为学生发展引路领航,推进思政课内涵式发展。 展开更多

关键词 思政课育人 区域教研 “五化”策略

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家校“五协同”下的中学生缓解压力策略研究

17

作者 秦力 祁乐珍 《学周刊》 2024年第33期152-154,共3页

当前义务教育阶段大力推进“双减”政策,目的就是减轻中学生的学习压力和课后负担。要想真正减轻学生的身心压力,离不开精准的制度保障,更离不开每所学校对学生的心理、人际交往、作业控量等的有效管理。无论是社会教育、家庭教育还是... 当前义务教育阶段大力推进“双减”政策,目的就是减轻中学生的学习压力和课后负担。要想真正减轻学生的身心压力,离不开精准的制度保障,更离不开每所学校对学生的心理、人际交往、作业控量等的有效管理。无论是社会教育、家庭教育还是学校教育,都要将中学生的人文健康作为第一目标,如此才能真正让学生健康成长,促进学生的全面发展。 展开更多

关键词 中学生压力 家校合作 “五协同”策略

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学校治理现代化的“五化”校本实践策略

18

作者 董再明 《华夏教师》 2024年第31期23-25,共3页

学校治理现代化需要推动教育思想、体系、制度、价值观、方式方法等方面的持续更新优化,逐步实现治理理念由管理转向治理,治理主体由一元转向多元,治理方式由传统转向智能。广东省中山市桂山中学通过制度化、精细化、民主化、信息化和... 学校治理现代化需要推动教育思想、体系、制度、价值观、方式方法等方面的持续更新优化,逐步实现治理理念由管理转向治理,治理主体由一元转向多元,治理方式由传统转向智能。广东省中山市桂山中学通过制度化、精细化、民主化、信息化和效能化的“五化”策略,扎实推进学校治理现代化的校本实践,以主动适应改革发展的形势,探索推进教育高质量发展的策略。 展开更多

关键词 学校治理 现代化 校本实践 “五化”策略 治理能力

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历史人物教学“五结合”策略

19

作者 周宝秋 《中学历史教学参考》 2024年第17期53-54,共2页

历史人物教学是课堂教学目标达成的有效方式,更是历史学科育人的重要组成部分,在历史教学中具有特殊性。借助历史人物进行教学,会让历史变得生动有趣、鲜活可感,会让历史课堂变得有血有肉,会让历史变得有灵魂、有魅力。把教科书内外的... 历史人物教学是课堂教学目标达成的有效方式,更是历史学科育人的重要组成部分,在历史教学中具有特殊性。借助历史人物进行教学,会让历史变得生动有趣、鲜活可感,会让历史课堂变得有血有肉,会让历史变得有灵魂、有魅力。把教科书内外的、古今中外的历史人物引入历史课堂,历史会因人的存在而变得丰富多彩,学生在历史人物存在和成长的场景中感受历史,感知历史,从而加深对历史的认识。笔者结合自身教学实践从历史人物教学的“五结合”进行阐述,不足之处请方家斧正。 展开更多

关键词 课堂教学目标 历史课堂 历史人物教学 学科育人 生动有趣 “五结合”策略 自身教学 人的存在

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城镇幼儿园五育并举策略与幼儿全面发展路径探索

20

作者 马建伟 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第12期033-035,共3页

在现代教育大环境下,幼儿园是幼儿早期教育的出发点,担负着培育孩子生活学习习惯、树立正确人生观的重任。五育是指德育、智育、体育、美育、劳动教育等多方面的有机结合,是促进幼儿全面发展的重要策略。因此,文章对城镇幼儿园五育并举... 在现代教育大环境下,幼儿园是幼儿早期教育的出发点,担负着培育孩子生活学习习惯、树立正确人生观的重任。五育是指德育、智育、体育、美育、劳动教育等多方面的有机结合,是促进幼儿全面发展的重要策略。因此,文章对城镇幼儿园五育并举实施现状进行了分析,就城镇幼儿园五育并举策略与幼儿全面发展路径进行了探索,以期为幼儿健康发展奠定良好的根基。 展开更多

关键词 城镇幼儿园 五育并举策略 幼儿 全面发展路径

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