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题名打造五彩课堂推动校企双元育人机制建设
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作者
吴培培
李艳丽
孙菁一
张曼颖
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机构
山东城市服务职业学院
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出处
《环球慈善》
2024年第6期0022-0024,共3页
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文摘
近年来职业院校毕业生供需矛盾逐渐凸显,就业形势日益严峻,学生就业难成为社会关注焦点。本文以山 东城市服务职业学院为例,结合学院开展的五彩课堂教育实践探讨了高职院校在“校企融合 " 背景下开展职业素质能力 教育的策略与路径,旨在为职业院校提供有益借鉴。
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关键词
职业院校
就业状况
五彩课堂
全过程人才培养体系
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分类号
C
[社会学]
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题名“五彩课堂”课程体系的构建与实施
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作者
胡周峰
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机构
海盐县秦山成人文化技术学校
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2019年第11期144-145,共2页
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文摘
进入新时期,老龄化社会快速到来后,老年教育面临的基本问题基本表现为老年人日益增长的教育需要和老年教育不平衡和不充分之间的矛盾,主要表现在教育教学资源与需求间不匹配,教育形式、教育内容满足不了老年人真正的需要,因此如何结合需求对老年人进行核心素养的教育是老年教育一项重要的任务。
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关键词
核心素养
老年教育
五彩课堂
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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题名构建“五彩课堂”教学模式
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作者
冉世国
谭智勇
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机构
重庆市万州国本中学
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出处
《教书育人（校长参考）》
2018年第5期47-49,共3页
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文摘
“五彩课堂”是落实教学常规的重要手段,它是按照新课程改革的要求,坚持德育为先,全面育人的核心理念,以改革教师的教学方式和学生的学习方式为抓手,优化教学过程,形成开放、灵动、多样的高效课堂。
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关键词
构建
“五彩课堂”
教学模式
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名初中语文课堂生动化的教学技巧
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作者
户群艳
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机构
湖北省襄阳市谷城县庙滩镇二中
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2014年第4期51-51,共1页
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文摘
《初中语文新课程标准》指出,语文教学应是开放式的,是在交际中、活动中、情境中学习语文,能激起学生的表现欲、讲话欲、表演欲、特长展示欲,让学生有自信力、成就感、快乐感。同时,语文学习也应是学生的心灵活动,应是学生的主动参与、主动求知求真的过程。教师应通过学生思考、想象、写作等手段,让他们充分展示自己的才华,显示出自己的个性。
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关键词
五彩课堂
个性
语文教学效率
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名“五彩课堂”之高效课堂教学模式策略探究
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作者
黄干
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机构
广西博白县博白镇第五小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2019年第9期147-147,共1页
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文摘
“五彩课堂”是落实教学常规的重要手段,它是按照新课程改革的要求,坚持德育为先,全面育人的核心理念,以改革教师的教学方式和学生的学习方式为抓手,优化教学过程,形成开放、灵动、多样的高效课堂。正如大自然是五彩缤纷、色彩斑斓的,现实的课堂教学也需要不同的色彩。五彩课堂不仅仅有助于培养学生的良好个性品质,还有助于人文教育、创新教育的顺利开展。这篇文章,笔者探讨了“五彩课堂”,打造高效课堂教学的教学策略。
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关键词
五彩课堂
高效课堂教学模式
教学策略
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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