“油气田勘探”课程教学过程优化与改革探索——以地质工程专业二学位本科为例 被引量：3

1

作者 姜福杰 庞雄奇 +2 位作者 吴欣松 高岗 刘小平 《中国地质教育》 2013年第3期34-37,共4页

"油气田勘探"课程是地质工程专业的必修课,教学内容实践性和综合性较强。地质工程专业二学位本科生学习期短且基础薄弱,如何有效地提高授课效率是值得探讨的问题。笔者针对课程内容和学生特点,在改进教学方式、调整课程体系... "油气田勘探"课程是地质工程专业的必修课,教学内容实践性和综合性较强。地质工程专业二学位本科生学习期短且基础薄弱,如何有效地提高授课效率是值得探讨的问题。笔者针对课程内容和学生特点,在改进教学方式、调整课程体系、增加实验环节、优化考核方式等方面做了探讨和尝试,取得了较好的教学效果。 展开更多

关键词 油气田勘探 二学位 地质工程

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地质工程专业二学位本科生矿物学与岩石学教学改革与探索 被引量：2

2

作者 牛花朋 谢庆宾 +1 位作者 朱毅秀 王春英 《中国地质教育》 2012年第2期82-84,共3页

基于地质工程专业二学位本科生地质学基础薄弱和学习期短的特点,笔者从改善教学方法、优化教学内容、调整实验安排、改变考核方式等几个方面入手,对矿物学与岩石学的教学方法和体系进行了针对性的探索和调整,取得了较好的教学效果。

关键词 矿物学 岩石学 二学位 地质工程

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“订单式”地质工程第二学士学位班地史学课程互动式教学改革 被引量：2

3

作者 朱才伐 李瑞清 《教育教学论坛》 2014年第44期103-105,共3页

基于"订单式"地质工程专业第二学士学位本科生地质学基础薄弱和学习期限短的特点,笔者从优化教学内容、改革教学方法等方面,对地史学的教学方法和体系进行了针对性探索和调整,应用建构主义教学理念和互动式教学方法,增加创新... 基于"订单式"地质工程专业第二学士学位本科生地质学基础薄弱和学习期限短的特点,笔者从优化教学内容、改革教学方法等方面,对地史学的教学方法和体系进行了针对性探索和调整,应用建构主义教学理念和互动式教学方法,增加创新型实践环节,变"静态教学"为"动态教学"教学模式,取得了较好的教学效果。 展开更多

关键词 互动式教学 地史学 二学位 地质工程

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复合型人才需求背景下普通本科对接自考本科的二学历、二学位人才培养模式探析——以重庆文理学院为例

4

作者 王代芬 魏维 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第11期295-296,共2页

当今社会正处于经济结构转型和发展方式转变的关键时期,自考本科二学历、二学位作为培养复合型人才的一种重要模式,应当创新求进,迎合社会对人才的市场需求,为学生的就业及今后的发展打下坚实的基础。本文以重庆文理学院为例,探讨了该... 当今社会正处于经济结构转型和发展方式转变的关键时期,自考本科二学历、二学位作为培养复合型人才的一种重要模式,应当创新求进,迎合社会对人才的市场需求,为学生的就业及今后的发展打下坚实的基础。本文以重庆文理学院为例,探讨了该校在实施自考本科二学历、二学位教育过程中存在的问题和解决策略。 展开更多

关键词 复合型人才 二学历 二学位 教育模式

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第二学士学位学生学校归属感影响因素研究

5

作者 张长旭 《吉林省教育学院学报（中旬）》 2013年第9期70-71,共2页

随着知识的不断创新和科技的持续进步,各学科相互渗透、相互交叉和相互融合的趋势愈加明显。这对高等院校的人才培养提出了更高要求,培养多学科复合型人才成为社会各行业的紧迫需求。作为培养复合型人才的办法之一,教育部于1987年下发... 随着知识的不断创新和科技的持续进步,各学科相互渗透、相互交叉和相互融合的趋势愈加明显。这对高等院校的人才培养提出了更高要求,培养多学科复合型人才成为社会各行业的紧迫需求。作为培养复合型人才的办法之一,教育部于1987年下发了《高等学校培养第二学士学位生的试行办法》文件,鼓励和支持高等院校进行第二学士学位的招生与培养。目前,全国有80多所院校在进行第二学士学位的招收、培养工作。已有研究结果表明,第二学士学位的学生归属感不强,影响学生管理工作。大学生归属感是影响大学教育目标实现的重要因素,加强大学生归属感教育,是大学培养人才的重要径。因此,加强第二学士学位学生学校归属感教育就显得尤为重要。 展开更多

关键词 二学位 归属感 归属感教育

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广西地方高校双学位人才培养实施状况调查研究

6

作者 林静 《佳木斯职业学院学报》 2016年第12期200-,202,共2页

双学位教育是社会发展要求和高等教育发展的趋势,通过跨学科交叉学习,补充与丰富人才培养形式,提高高校人才培养质量。但目前广西地方高校双学位教育上存在一些问题,究其原因主要由主观和客观不同方面因素,并提出对策与建议以改善双学... 双学位教育是社会发展要求和高等教育发展的趋势,通过跨学科交叉学习,补充与丰富人才培养形式,提高高校人才培养质量。但目前广西地方高校双学位教育上存在一些问题,究其原因主要由主观和客观不同方面因素,并提出对策与建议以改善双学位人才培养实施情况。 展开更多

关键词 地方高校 二学位 人才培养

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医学院校法学二学位教育的意义与路径探讨

7

作者 柏茗 《中华医学教育杂志》 2011年第3期357-359,共3页

本文结合天津医科大学举办法学二学位教育的实践，论述了医学院校开办法学二学位教育的意义，包括促进医学模式的转型、提高学生的自身修养和就业竞争力；同时，从学制、课程设置、论文写作和实习等方面，探讨了医学院校法学二学位教育... 本文结合天津医科大学举办法学二学位教育的实践，论述了医学院校开办法学二学位教育的意义，包括促进医学模式的转型、提高学生的自身修养和就业竞争力；同时，从学制、课程设置、论文写作和实习等方面，探讨了医学院校法学二学位教育的教学模式。 展开更多

关键词 医学院校 法学 二学位 教学模式 探索

原文传递

京津冀高校专业+外语二学位建设的研究与探索

8

作者 王志永 解媛媛 《佳木斯职业学院学报》 2017年第2期232-233,共2页

近年来,社会对拥有过硬专业水平和良好外语水平的人才需求增大,很多本科生在大学期间会选择修习一门外语作为辅修或二学位课程。本文对京津冀高校外语辅修二学位教育的现状进行了调查研究,并提出有利于高校外语辅修二学位发展的几点建议。

关键词 二学位 现状 建议

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二学位课程单片机原理与接口技术教改探索

9

作者 李占芳 仝军令 《中国教育技术装备》 2014年第14期96-97,共2页

针对二学位学生具有不同学习背景的情况,重点从改善教学方法上下功夫,使他们发自内心地接受并主动去学习本课程。本次教改取得较好的教学效果,同时,这些方法对其他比较抽象的课程的教学改革具有一定的借鉴意义。

关键词 二学位 单片机 教学改革

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信息技术与教育学二学位课程整合的应用模式探究——以计算机辅助教学课为例 被引量：4

10

作者 张利桃 温红羽 高强 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2010年第7期128-131,共4页

当前高校的教学模式主要沿用传统的讲授式教学,信息技术也主要用来支持教师的教,而学生的学习主动性和积极性却没有被充分地调动起来。依托计算机辅助教学课程,构建信息技术与教育学二学位课程整合的应用模式,可以全方位培养大学生的创... 当前高校的教学模式主要沿用传统的讲授式教学,信息技术也主要用来支持教师的教,而学生的学习主动性和积极性却没有被充分地调动起来。依托计算机辅助教学课程,构建信息技术与教育学二学位课程整合的应用模式,可以全方位培养大学生的创新意识、实践能力、沟通与合作能力和自主学习能力。 展开更多

关键词 信息技术 教育学二学位 课程整合 计算机辅助教学

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教育学二学位课程体系构建研究——以地理教育方向为例 被引量：2

11

作者 徐宝芳 赵明 +2 位作者 呼格吉勒图 张卫青 张晓芹 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2007年第7期91-95,共5页

笔者以地理教育方向为例,分析了教育学二学位课程体系的建设依据和原则,围绕课程体系构建的主要目标,提出了由教育理论类、教学技术类、教育实践类三类、18门课程构成的课程体系,论述了各类课程之间的关系。该课程体系的主要特点为:创... 笔者以地理教育方向为例,分析了教育学二学位课程体系的建设依据和原则,围绕课程体系构建的主要目标,提出了由教育理论类、教学技术类、教育实践类三类、18门课程构成的课程体系,论述了各类课程之间的关系。该课程体系的主要特点为:创新性、全面性、师范性、和谐性。 展开更多

关键词 课程体系构建 教育学二学位 中学地理教师

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石油院校第二学士学位班级精细化管理模式研究——以中国石油大学(北京)为例 被引量：1

12

作者 李冰 李晋 《石油教育》 2015年第4期53-55,共3页

为适应当前石油行业的发展需要,进一步实现人才校企联合培养的目标,国内石油院校纷纷开办了第二学士学位班。如何做好二学位班的管理建设,是摆在相关高校辅导员面前的重要课题。本文从关注思想动向、优化学风考风、完善管理制度、发挥... 为适应当前石油行业的发展需要,进一步实现人才校企联合培养的目标,国内石油院校纷纷开办了第二学士学位班。如何做好二学位班的管理建设,是摆在相关高校辅导员面前的重要课题。本文从关注思想动向、优化学风考风、完善管理制度、发挥学生特长、实行绩效考核等方面入手,对二学位班精细化管理模式进行了研究。 展开更多

关键词 石油院校 二学位班 精细化管理

原文传递

论医学生法学二学位教育模式的完善 被引量：1

13

作者 吴昊 《长春教育学院学报》 2012年第2期126-127,共2页

目前国内的高等医学院校纷纷开办医学生法学二学位教育,以实现医生法律素质的提高和沟通能力的增强。本文从师资队伍建设、教学方法改革和教材编写等方面入手,探讨医学生法学二学位教育的建设问题。

关键词 医学生 法学二学位 教育模式

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“ABA”教学模式在体改二学位警察素养课程教学中的适用

14

作者 马顺成 于群 《净月学刊》 2013年第3期123-128,共6页

"教、学、练、战"一体化的教学模式在警察专业类课程中的应用是符合教学规律的,实现了培养目标,但是在警察素养类课程的教学中却面临着诸多挑战。警察素养类课程明显不同于警察专业类课程服务实战、讲究实用的教学目的,而是... "教、学、练、战"一体化的教学模式在警察专业类课程中的应用是符合教学规律的,实现了培养目标,但是在警察素养类课程的教学中却面临着诸多挑战。警察素养类课程明显不同于警察专业类课程服务实战、讲究实用的教学目的,而是通过理论知识的讲授系统培养体改二学位学生的基本警察素养。因此,警察素养类课程应当采用"ABA"教学模式,该教学模式体现的是"教——看——教"的循环教学理念,要求教学工作以学生为中心,教师或教官居于"学"的两端,要求全面调整相关的教学内容、教学方法、师资配备及考评机制等。 展开更多

关键词 “ABA”教学模式 体改二学位 警察素养类课程

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公安体改二学位学生职业心理素质指标体系探索

15

作者 马顺成 《广西警官高等专科学校学报》 2013年第3期69-72,共4页

公安高校体改二学位学生具有区别于普通公安高校学生的明显特点,可称其为"准警察"。体改二学位学生的职业心理素质指标包括基本心理能力、个性心理能力和社会心理能力三部分。这三类指标根据不同的专业特点又分为一般职业心... 公安高校体改二学位学生具有区别于普通公安高校学生的明显特点,可称其为"准警察"。体改二学位学生的职业心理素质指标包括基本心理能力、个性心理能力和社会心理能力三部分。这三类指标根据不同的专业特点又分为一般职业心理素质与特殊职业心理素质。由此,形成一个适合体改二学位学生的二维职业心理素质指标体系。 展开更多

关键词 体改二学位 职业心理素质 指标体系

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二学位课程“中学物理教材分析”教学改革尝试

16

作者 吉日嘎拉 万欣欣 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2012年第11期153-154,共2页

在教育学二学位课程"中学物理教材分析"教学中,存在理论讲解多、师生互动少、学生分析教材的能力提高不明显等问题。对此,通过转变授课方式和教学方法,进行教学改革尝试,以"教"为主转向重"学"为主,"... 在教育学二学位课程"中学物理教材分析"教学中,存在理论讲解多、师生互动少、学生分析教材的能力提高不明显等问题。对此,通过转变授课方式和教学方法,进行教学改革尝试,以"教"为主转向重"学"为主,"精讲"与"多练"相结合,举办案例分析专题讲座,利用概念图进行教材分析,同时自编适合师范生的教材。信息反馈调查显示,学生对本课程的掌握明显提高。 展开更多

关键词 教材分析 中学物理 二学位课程 教学改革

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医学生法学二学位教育模式初探

17

作者 吴昊 《长春教育学院学报》 2011年第9期123-124,共2页

高等医学院校开办医学生法学二学位教育是一个创新。如何搞好医学生法学二学位教育的建设,是摆在所有设有医事法律专业高校教师面前的一个重要课题。本文从医学生法学二学位教育的培养定位、办学理念、教学计划设置和实践模式入手,初步... 高等医学院校开办医学生法学二学位教育是一个创新。如何搞好医学生法学二学位教育的建设,是摆在所有设有医事法律专业高校教师面前的一个重要课题。本文从医学生法学二学位教育的培养定位、办学理念、教学计划设置和实践模式入手,初步探讨了医学生法学二学位教育的建设问题。 展开更多

关键词 医学生 法学二学位 培养定位 培养计划

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教育学(地理教育)二学位教育中师范生实践能力培养个案研究——等高线地形模型制作与比较研究

18

作者 张卫青 徐宝芳 +1 位作者 刘秀 多虹 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2010年第9期10-14,共5页

培养面向基础教育的地理教育人才是高师地理教育的最基本职责,地理实践能力又是高师地理教育的重要的教育内容。以内蒙古师范大学地理科学专业的教育学二学位教育中师范生实践能力培养的个案为例,对师范生制作的等高线地形模型的科学性... 培养面向基础教育的地理教育人才是高师地理教育的最基本职责,地理实践能力又是高师地理教育的重要的教育内容。以内蒙古师范大学地理科学专业的教育学二学位教育中师范生实践能力培养的个案为例,对师范生制作的等高线地形模型的科学性、构思、材料来源以及可操作性等方面进行系统的比较,从中总结出一些模型制作的规律和启示。研究表明,让学生搞清相关概念、原理及其目的和意义是模型制作的基础;合理分组利于组内成员合作;小组之间保密,制造悬念,激发兴趣,公平竞争;教师起组织引导作用,提高了学生的地理实践技能。 展开更多

关键词 等高线地形模型 制作 比较 教育学二学位

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二语学习者学术建议话语中的情态身份建构 被引量：5

19

作者 周惠 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2021年第4期53-58,63,112,共8页

身份建构是学术语篇的普遍特征。以往文献主要考察作者身份的建构,对身份建构双向性关注不足,也少有基于情态意义的身份建构探究。本研究基于语用身份观,采取语料库方法,考察我国二语学习者本硕博学位论文的建议话语中情态身份建构的阶... 身份建构是学术语篇的普遍特征。以往文献主要考察作者身份的建构,对身份建构双向性关注不足,也少有基于情态意义的身份建构探究。本研究基于语用身份观,采取语料库方法,考察我国二语学习者本硕博学位论文的建议话语中情态身份建构的阶段性差异。研究表明,随着研究水平的提升,二语学习者学术建议话语中作为建议者的强势身份逐渐减弱、对于建议对象的凸显程度也逐渐降低,呈现我国二语学习者学术写作中身份建构和协商的阶段性发展特征,体现了语用身份和社会身份互动的增强。 展开更多

关键词 情态身份建构 二语学位论文 学术建议话语 学术语篇 语用身份

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