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到县城去/到恋人身边去:特岗教师流动意愿的初步调研
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2
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作者
查建华
蹇世琼
《中小学管理》
北大核心
2018年第11期51-53,共3页
特岗教师政策对农村基础教育质量提升起着至关重要的作用。调查显示,我国特岗教师群体对于自身职业的认同水平较低。"资本匮乏"及"乡土情怀缺失"是特岗教师群体流动意愿产生的重要原因。稳定特岗教师队伍的关键在...
特岗教师政策对农村基础教育质量提升起着至关重要的作用。调查显示,我国特岗教师群体对于自身职业的认同水平较低。"资本匮乏"及"乡土情怀缺失"是特岗教师群体流动意愿产生的重要原因。稳定特岗教师队伍的关键在于满足他们的专业发展需求,促其内生式发展;重视特岗教师婚恋问题,助力其归属感的提升;重构乡村教育吸引力,选拔或培养具有现代乡土情怀的特岗教师。
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关键词
特岗教师
特岗计划
流动意愿
资本匮乏
乡土
逃离
乡土
情怀
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职称材料
农村教育乡土逃离及归因分析——以前村小学近20年的变迁为例
被引量:
2
2
作者
闫世贤
《当代教育与文化》
2013年第2期71-75,共5页
农村教育的起点是乡土逃离,之后的变迁更加凸显了乡土逃离的趋势。在城市包围农村、工业统领农业时代,城市几乎占据了一切优势,农村在制度上被忽视,在经济上被边缘化,在文化上被荒漠化,整个农村都失去了得以发展其特色的根基,成为城市...
农村教育的起点是乡土逃离,之后的变迁更加凸显了乡土逃离的趋势。在城市包围农村、工业统领农业时代,城市几乎占据了一切优势,农村在制度上被忽视,在经济上被边缘化,在文化上被荒漠化,整个农村都失去了得以发展其特色的根基,成为城市的复制品,乡土逃离的农村只能孕育出乡土逃离的农村教育。寄希望于新农村建设能够带来农村教育的变革。
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关键词
农村教育
变迁
乡土
逃离
归因
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题名
到县城去/到恋人身边去:特岗教师流动意愿的初步调研
被引量:
2
1
作者
查建华
蹇世琼
机构
重庆市涪陵城区实验小学校
长江师范学院教师教育学院
出处
《中小学管理》
北大核心
2018年第11期51-53,共3页
基金
重庆市教育科学"十三五"规划2017年度重点课题"教师核心素养表征与能力矩阵构建的实证研究"(课题编号:2017-GX-034)
2017年长江师范学院科研启动项目"地方师范院校创新创业现状
困境及优化路径研究"(项目编号:2017KYQD44)的阶段性研究成果
文摘
特岗教师政策对农村基础教育质量提升起着至关重要的作用。调查显示,我国特岗教师群体对于自身职业的认同水平较低。"资本匮乏"及"乡土情怀缺失"是特岗教师群体流动意愿产生的重要原因。稳定特岗教师队伍的关键在于满足他们的专业发展需求,促其内生式发展;重视特岗教师婚恋问题,助力其归属感的提升;重构乡村教育吸引力,选拔或培养具有现代乡土情怀的特岗教师。
关键词
特岗教师
特岗计划
流动意愿
资本匮乏
乡土
逃离
乡土
情怀
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
农村教育乡土逃离及归因分析——以前村小学近20年的变迁为例
被引量:
2
2
作者
闫世贤
机构
华南师范大学教育科学学院
出处
《当代教育与文化》
2013年第2期71-75,共5页
文摘
农村教育的起点是乡土逃离,之后的变迁更加凸显了乡土逃离的趋势。在城市包围农村、工业统领农业时代,城市几乎占据了一切优势,农村在制度上被忽视,在经济上被边缘化,在文化上被荒漠化,整个农村都失去了得以发展其特色的根基,成为城市的复制品,乡土逃离的农村只能孕育出乡土逃离的农村教育。寄希望于新农村建设能够带来农村教育的变革。
关键词
农村教育
变迁
乡土
逃离
归因
Keywords
changes
rural education
escaping rural areas
causes
分类号
G773 [文化科学—教育学]
G62
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作者
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1
到县城去/到恋人身边去:特岗教师流动意愿的初步调研
查建华
蹇世琼
《中小学管理》
北大核心
2018
2
下载PDF
职称材料
2
农村教育乡土逃离及归因分析——以前村小学近20年的变迁为例
闫世贤
《当代教育与文化》
2013
2
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职称材料
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