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习近平家风教育思想与思政课教学
被引量:
2
1
作者
许烽
王延隆
《中学政治教学参考》
北大核心
2023年第19期66-70,共5页
习近平家风教育思想是在传承发展中华优秀传统文化、继承发扬老一辈革命家红色家风传统、沿袭父辈良善家教的个体自觉基础上形成的,是符合当代国情、社情和家情的马克思主义教育思想。将习近平家风教育思想融入思政课教学,是培养造就堪...
习近平家风教育思想是在传承发展中华优秀传统文化、继承发扬老一辈革命家红色家风传统、沿袭父辈良善家教的个体自觉基础上形成的,是符合当代国情、社情和家情的马克思主义教育思想。将习近平家风教育思想融入思政课教学,是培养造就堪当时代重任新青年的应有之义,是为党育人、为国育才的重要途径。新时代思政课推进习近平家风教育思想入脑入耳入心,必须实现课程教学体系的地方性转化、实践平台体系的生活化导引和网络传播体系的亲和式建构。
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关键词
习近平
家风
教育
思想
思政课教学
融入
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职称材料
习近平家风教育思想及对高校党员队伍建设的价值研究
被引量:
3
2
作者
刘静
何志明
徐丹华
《长沙民政职业技术学院学报》
2019年第1期36-39,共4页
习近平家风教育思想的主要内容包括:面对亲情,公私分明;面对生活,修身自律;面对权力,以民为本;面对名利,清廉淡泊;面对下属,正身直行。它对高校党员队伍建设的价值主要表现为家风引领、党风优化和作风改进,有利于引领高校党员队伍家风建...
习近平家风教育思想的主要内容包括:面对亲情,公私分明;面对生活,修身自律;面对权力,以民为本;面对名利,清廉淡泊;面对下属,正身直行。它对高校党员队伍建设的价值主要表现为家风引领、党风优化和作风改进,有利于引领高校党员队伍家风建设,加强高校党员队伍党风建设,推进高校党员队伍作风建设。为此,高校党员队伍应确立家风准则,修身正己、严于家教,注重拓宽家风教育路径,建立并落实监督机制。从而构建和睦的家庭关系,打造良好的同事关系,推动高校政治生态与生活健康发展。
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关键词
习近平
家风
教育
思想
高校党员队伍建设
价值
家风
引领
党风优化
作风改进
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职称材料
以习近平家风教育思想促进高校党员队伍建设的路径探讨
3
作者
刘静
《漯河职业技术学院学报》
2019年第6期51-53,共3页
习近平家风教育思想的主要内涵表现为:家风是党风建设的重要内容,是领导干部作风的重要体现,是社会风气的重要组成部分。以习近平家风教育思想促进高校党员队伍建设,有利于丰富高校党员队伍建设内容,弥补高校党员队伍建设的不足,提升高...
习近平家风教育思想的主要内涵表现为:家风是党风建设的重要内容,是领导干部作风的重要体现,是社会风气的重要组成部分。以习近平家风教育思想促进高校党员队伍建设,有利于丰富高校党员队伍建设内容,弥补高校党员队伍建设的不足,提升高校党员队伍建设实效性。有必要细化高校党员队伍家风建设标准,完善家风建设规章制度与措施;建立高校党员队伍家风家规联动机制,落实优秀家风宣传表彰制度;构建优秀家风继承学习制度,推动高校党员队伍优良家风进课本、进校园。
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关键词
习近平
家风
教育
思想
高校党员队伍建设
家风
家规联动机制
继承学习制度
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题名
习近平家风教育思想与思政课教学
被引量:
2
1
作者
许烽
王延隆
机构
浙江药科职业大学
浙江中医药大学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2023年第19期66-70,共5页
基金
2022年浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心常规课题“习近平总书记关于时代新人的重要论述研究”(22CCG31)
2022年度宁波市统一战线理论招标课题“文化铸牢中华民族共同体意识的现实困境与实践进路——基于‘族群、地域、国家’三重文化维度”(2022NTL010)阶段性成果。
文摘
习近平家风教育思想是在传承发展中华优秀传统文化、继承发扬老一辈革命家红色家风传统、沿袭父辈良善家教的个体自觉基础上形成的,是符合当代国情、社情和家情的马克思主义教育思想。将习近平家风教育思想融入思政课教学,是培养造就堪当时代重任新青年的应有之义,是为党育人、为国育才的重要途径。新时代思政课推进习近平家风教育思想入脑入耳入心,必须实现课程教学体系的地方性转化、实践平台体系的生活化导引和网络传播体系的亲和式建构。
关键词
习近平
家风
教育
思想
思政课教学
融入
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
习近平家风教育思想及对高校党员队伍建设的价值研究
被引量:
3
2
作者
刘静
何志明
徐丹华
机构
九江职业大学思政教研部
出处
《长沙民政职业技术学院学报》
2019年第1期36-39,共4页
基金
2018年度江西省高校党建研究项目《以习近平家风教育思想推进高校党员队伍建设》(项目编号:18DJYB074)
文摘
习近平家风教育思想的主要内容包括:面对亲情,公私分明;面对生活,修身自律;面对权力,以民为本;面对名利,清廉淡泊;面对下属,正身直行。它对高校党员队伍建设的价值主要表现为家风引领、党风优化和作风改进,有利于引领高校党员队伍家风建设,加强高校党员队伍党风建设,推进高校党员队伍作风建设。为此,高校党员队伍应确立家风准则,修身正己、严于家教,注重拓宽家风教育路径,建立并落实监督机制。从而构建和睦的家庭关系,打造良好的同事关系,推动高校政治生态与生活健康发展。
关键词
习近平
家风
教育
思想
高校党员队伍建设
价值
家风
引领
党风优化
作风改进
分类号
G614 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
以习近平家风教育思想促进高校党员队伍建设的路径探讨
3
作者
刘静
机构
九江职业大学思政教研部
出处
《漯河职业技术学院学报》
2019年第6期51-53,共3页
基金
2018年度江西省高校党建研究项目“以习近平家风教育思想推进高校党员队伍建设”(18DJYB074)
文摘
习近平家风教育思想的主要内涵表现为:家风是党风建设的重要内容,是领导干部作风的重要体现,是社会风气的重要组成部分。以习近平家风教育思想促进高校党员队伍建设,有利于丰富高校党员队伍建设内容,弥补高校党员队伍建设的不足,提升高校党员队伍建设实效性。有必要细化高校党员队伍家风建设标准,完善家风建设规章制度与措施;建立高校党员队伍家风家规联动机制,落实优秀家风宣传表彰制度;构建优秀家风继承学习制度,推动高校党员队伍优良家风进课本、进校园。
关键词
习近平
家风
教育
思想
高校党员队伍建设
家风
家规联动机制
继承学习制度
分类号
D649 [政治法律—政治学]
D262 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
习近平家风教育思想与思政课教学
许烽
王延隆
《中学政治教学参考》
北大核心
2023
2
下载PDF
职称材料
2
习近平家风教育思想及对高校党员队伍建设的价值研究
刘静
何志明
徐丹华
《长沙民政职业技术学院学报》
2019
3
下载PDF
职称材料
3
以习近平家风教育思想促进高校党员队伍建设的路径探讨
刘静
《漯河职业技术学院学报》
2019
0
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