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题名谈小学乐谱识读教学
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作者
张颖
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机构
山东淄博市沂源县历山街道办事处振兴路小学
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出处
《中小学音乐教育》
2023年第10期30-31,共2页
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文摘
乐谱记载音乐,没有乐谱就无法记录稍纵即逝的音乐。音乐学习中的听、演唱、演奏和创作等活动都离不开对乐谱的识读。《义务教育课程标准(2022年版)》指出:“要培养学生自信、自然、有表情地歌唱;学习演唱、演奏的初步技能;在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在音乐表现中运用乐谱。”乐谱识读是音乐教学中重要的学习内容,培养学生具有良好的识谱习惯和扎实的识读乐谱能力,能使学生的音乐综合能力得到有效提升。小学音乐课堂教学中针对小学生求知欲强、可塑性强、理解力弱的特点,由浅入深、由简入繁、循序渐进、有的放矢地进行识谱教学。以下是本人在小学乐谱识读教学中的一些做法。
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关键词
识谱教学
乐谱识读
小学音乐课堂教学
识读乐谱
音乐教学
理解力
音乐综合能力
音乐听觉感知
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名多媒体技术在音乐教学中的应用探析
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作者
刘伟
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机构
河北青县文化馆
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出处
《高考》
2015年第6X期152-152,共1页
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文摘
随着信息技术的发展,多媒体辅助教学技术已经在我国当前教育系统中得到了广泛的应用,同时多媒体辅助教学技术在推动教学水平与教学效率的提高方面所能够发挥的作用也得到了众多教育工作者的认可。本文以多媒体技术在音乐教学中的应用做出研究内容,从音乐演唱教学、乐谱识读教学、音乐鉴赏教学以及音乐创编教学四个方面对多媒体技术的意义与应用做出了分析与探讨。
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关键词
多媒体技术
音乐演唱
乐谱识读
音乐鉴赏
音乐创编
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G633.951
[文化科学—教育技术学]
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