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小学劳动教育课程实施路径探寻
被引量:
1
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作者
赵睿
代建军
《新课程研究》
2021年第17期23-24,共2页
劳动教育课程是深化劳动教育的重要载体,小学劳动教育课程的实施有利于学生劳动素养的发展,能够帮助学生树立劳动意识,掌握劳动技能,养成良好的劳动习惯。文章指出,小学劳动教育课程可通过建立家校社多方联动机制,构建校内外一体化空间...
劳动教育课程是深化劳动教育的重要载体,小学劳动教育课程的实施有利于学生劳动素养的发展,能够帮助学生树立劳动意识,掌握劳动技能,养成良好的劳动习惯。文章指出,小学劳动教育课程可通过建立家校社多方联动机制,构建校内外一体化空间,探索主题和学科耦合式课程形态的路径来实施。
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关键词
劳动教育
课程
校内外一体化
家校社联动机制
主题
和
学科
耦合
式
课程
形态
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职称材料
题名
小学劳动教育课程实施路径探寻
被引量:
1
1
作者
赵睿
代建军
机构
江苏师范大学教育科学学院
出处
《新课程研究》
2021年第17期23-24,共2页
基金
江苏省2020年度普通高校研究生实践创新计划项目“小学劳动教育课程开发研究”(课题编号:SJCX20_0834)的研究成果。
文摘
劳动教育课程是深化劳动教育的重要载体,小学劳动教育课程的实施有利于学生劳动素养的发展,能够帮助学生树立劳动意识,掌握劳动技能,养成良好的劳动习惯。文章指出,小学劳动教育课程可通过建立家校社多方联动机制,构建校内外一体化空间,探索主题和学科耦合式课程形态的路径来实施。
关键词
劳动教育
课程
校内外一体化
家校社联动机制
主题
和
学科
耦合
式
课程
形态
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学劳动教育课程实施路径探寻
赵睿
代建军
《新课程研究》
2021
1
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