摘要
劳动教育课程是深化劳动教育的重要载体,小学劳动教育课程的实施有利于学生劳动素养的发展,能够帮助学生树立劳动意识,掌握劳动技能,养成良好的劳动习惯。文章指出,小学劳动教育课程可通过建立家校社多方联动机制,构建校内外一体化空间,探索主题和学科耦合式课程形态的路径来实施。
出处
《新课程研究》
2021年第17期23-24,共2页
New Curriculum Research
基金
江苏省2020年度普通高校研究生实践创新计划项目“小学劳动教育课程开发研究”(课题编号:SJCX20_0834)的研究成果。
