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题名谈饭店管理概论课程的教改思路及措施
被引量：4
- 1
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作者
李辉
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机构
辽宁经济职业技术学院
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出处
《吉林省教育学院学报》
2009年第8期30-31,共2页
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文摘
在实际教学的基础上,重新构建高职院校旅游管理专业教学改革思路,从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式、教材建设等几方面加强师生互动的教学尝试,能够为学生的专业课学习创造更好的机会,能够强化专业教师的实际教学能力,同时塑造良好的培养模式。
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关键词
饭店管理概论
主干专业课
教学改革
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分类号
G470
[文化科学—教育学]
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题名高职《特种经济动物养殖技术》教学方法初探
被引量：2
- 2
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作者
刘军
刘振湘
宾冬梅
艾国良
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机构
湖南环境生物职业技术学院
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出处
《河南农业》
2009年第4X期25-26,共2页
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基金
湖南环境生物职业技术学院院长基金项目(编号:J05-22)
湖南环境生物职业技术学院重点建设项目(湘环院字〔2006〕125号)
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文摘
特种经济动物生产作为一项新兴的特色农业产业,具有投资少、见效快、附加值高等特点,符合现代农业发展战略,是现代畜牧业的重要组成部分。《特种经济动物养殖技术》是我院畜牧兽医专业的主干专业课,是研究特种经济动物的生物学特性。
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关键词
特种经济动物
畜牧兽医专业
特色农业产业
农业发展战略
主干专业课
特种野猪
蛇类养殖
教学方法
生物学特性
动物养殖
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分类号
S865-4
[农业科学—野生动物驯养]
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题名新形势下动物传染病课程教学改革与实践
被引量：1
- 3
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作者
王艳丰
张丁华
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机构
河南农业职业学院
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出处
《河南农业》
2010年第12X期10-11,共2页
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文摘
动物传染病是兽医、兽医兽药专业的一门主干专业课,也是一门实用性和实践性极强的临床专业课。该课程是研究动物传染病发生、发展规律及预防和消灭这些传染病方法的科学。动物传染病是对养殖业危害最严重的一类疾病,它不仅可以使畜禽大批死亡,对畜产品造成严重损失,影响人民生活和对外贸易,而且某些人畜共患病直接威胁人类健康。
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关键词
动物传染病
人畜共患病
主干专业课
临床专业课
实验室诊断
教学改革
猪圆环病毒病
畜牧兽医行业
蓝耳病
猪繁殖障碍
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分类号
S855
[农业科学—临床兽医学]
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题名理论与实践结合的《水工建筑物》教学
被引量：1
- 4
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作者
甘意军
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机构
长江水利水电学校
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出处
《长江工程职业技术学院学报》
CAS
1994年第3期33-36,共4页
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文摘
《水工建筑物》是水利水电工程建筑专业的一门主干专业课。它主要阐述水工建筑物的基本理论、工程实践经验及国内外的科学技术成就和水利建设新动向。对于水利水电工程建筑专业的学生来说是非常重要且必须熟练掌握的一门课;那么作为教师如何在规定的时间内让学生全面掌握《水工建筑物》的内容,使他们在毕业后能胜任实际工作呢?通过教学实践,有了一些体会,现就课堂教学与实践性教学环节的实施谈一些看法:
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关键词
建筑专业
主干专业课
水利水电工程
教学效果
科学技术成就
理论与实践
水利建设
课堂教学
实践性教学
陆水
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分类号
TV6
[水利工程—水利水电工程]
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题名园艺主干专业课能力体系构建与运行模式研究
被引量：1
- 5
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作者
崔兰舫
张桂凡
李凤光
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机构
辽宁职业学院
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出处
《辽宁高职学报》
2012年第2期65-67,共3页
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基金
2009年度辽宁省教育厅教学改革研究项目立项课题(2009B286)
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文摘
通过对园艺主干专业课蔬菜生产等五门课程体系整体设计,并按照专业基本能力、专业综合能力和职业岗位能力由低级到高级的阶梯式上升顺序设计教学单元。新教学模式通过三个阶段使学生的专业知识和职业能力不断提升,实现由零基础到感性认识,由感性认识到理性认识,从单项专业技能到综合职业能力,最后实现从理论到实践的量变到质变"阶梯上升"。
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关键词
园艺专业
主干专业课
能力体系
运行模式
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Keywords
gardening major
major courses
ability system
operating mode
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于网络学习平台优化《药物分析》课程教学改革
- 6
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作者
朱链链
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机构
乐山职业技术学院
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出处
《内江科技》
2021年第8期151-152,共2页
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文摘
药物分析是高职药学专业的主干专业课之一,课程学习难度较大,学生学习积极性不高,动手能力不足,学习效果较差。利用学习平台的使用,丰富课程教学资源,改革课程考核评价方式,融合多种教学方式,实现教学过程的优化,有效增强了教学效果。
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关键词
网络学习平台
药物分析
高职药学专业
教学改革
教学效果
主干专业课
课程教学资源
学习效果
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
R-4
[文化科学—教育学]
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题名专业课程教学中加强学生能力培养
- 7
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作者
丁宭果
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机构
浙江大学化工系
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出处
《化工高等教育》
1985年第3期18-19,共2页
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文摘
《化工容器设计》是化工机械专业的主干专业课。为了着眼于对学生能力的培养,我们在教学实践中,着重从以下两个方面进行了改革。 一、精减上课学时,培养学生的工程设计能力 专业课是培养学生运用基础课和基础技术课所学的知识。
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关键词
专业课程教学
学生能力培养
工程设计能力
化工容器
主干专业课
化工机械
基础技术
专业工程
工程型
设计过程
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名提高养猪学教学质量的几点体会
- 8
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作者
经荣斌
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机构
江苏农学院
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出处
《高等农业教育》
1993年第2期30-31,共2页
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文摘
养猪学是农业院校畜牧专业的一门主干专业课,也是一门生产性、技术性强的应用课程。在30年的教学实践中,通过不断探索和积累,对如何提高养猪学课程的教学质量有了一些体会。 一、革新和充实教学内容是提高教学质量的基础 为了提高养猪学的教学效果,在教学中我很重视教学内容的更新和充实,使教学内容必须能反映这门课程的基本理论、基本知识和基本技能,能反映养猪生产的新经验,以及世界先进水平。具体作法为: 1.原全国统编教材《养猪学》
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关键词
养猪学
畜牧专业
教学质量
全国统编教材
应用课程
教学内容
养猪业
世界先进水平
主干专业课
教学效果
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分类号
S
[农业科学]
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题名开放型的建筑设计课教学
- 9
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作者
陈伯超
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机构
沈阳建筑工程学院
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出处
《现代教育管理》
北大核心
1990年第3期46-47,37,共3页
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文摘
一、基本内容建筑设计课是建筑学专业的主干专业课,是一门实践性很强的课程。教好这门课程,除努力提高课堂教学效果外,搞好课堂以外的教学是至关重要的。本成果的主要内容:1、开发社会设计实践的大课堂。在努力提高课内教学质量的同时,积极组织和指导学生广泛参加各种实际工程的建筑设计投标和设计竞赛,推动了课内教学。
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关键词
课内教学
建筑设计
设计投标
课堂教学
建筑学专业
主干专业课
设计竞赛
社会设计
专业论文
课外学习活动
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名海洋底栖动物学多媒体素材库网络教学的构建
- 10
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作者
刘均玲
王率
黄勃
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机构
海南大学海洋学院
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出处
《内江科技》
2014年第12期104-105,共2页
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基金
2013年度校级教育教学研究重点课题"海洋底栖动物学多媒体素材库网络教学的开发"(hdjy1307)
海南大学中西部计划学科重点领域建设项目(ZXBJH-XK006)
研究成果之一
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文摘
海洋底栖动物学是海洋科学的一门主干专业课,主要研究生活在海洋基底、底内动物的分类、外部形态特征、内部生理结构及生态分布特点等。针对本科专业教学特点,构建海洋底栖动物学网络教学平台,有利于知识更新,激发学生的创新性思维,加强师生之间的交流,提高教学质量和效果。
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关键词
底栖动物
教学情境
底内动物
主干专业课
生态分布
内部生理
创新性思维
素材库
外部形态特征
教学质量
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分类号
Q958.8-4
[生物学—动物学]
G434
[文化科学—教育学]
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题名对水彩画教学的再思考
- 11
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作者
丁峰
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机构
徐州师范大学美术系基础教研室
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出处
《美与时代（美学）（下）》
2003年第11期55-56,共2页
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文摘
水彩画是高等师范院校美术系色彩教学的一门重要的主干专业课,在教学实践中普遍遇到的问题是:如何正确理解水彩画的内涵、水彩画表现力的强弱;如何解决水彩画与水粉画之间的衔接、用水与调色的问题。正确解决这些问题,水彩画教学才能取得良好效果。
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关键词
水彩画教学
美术
高等师范院校
色彩教学
主干专业课
画面
高等师范学院
湿画法
干画法
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分类号
J211
[艺术—美术]
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题名文韬武略 保卫家园——治安专业介绍
- 12
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作者
韦婷君
陈家敬
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机构
中南财经政法大学
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出处
《湖北招生考试》
2005年第3期31-31,共1页
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文摘
很小的时候,我便憧憬着 自己长大后能成为一名 公安战士。填报高考志愿时,我毫 不犹豫地选择了它--治安专业。 治安专业与其他专业有较大 的不同,因为它包含着一种特殊成 分--"武"。一名公安战士必须具 有强健的体魄,所以每天的晨跑就 是其中一项必须常年坚持的锻炼 方式。尤其是冬天,更成了磨练意 志的训练项目。我曾经彷徨过。
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关键词
高考志愿
文韬武略
训练项目
会安
警务化管理
国家安全机关
法学学士学位
理论学习
主干专业课
模
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分类号
D631.4
[政治法律—政治学]
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题名《道路勘测设计》课程教学方法探讨
- 13
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作者
杨立峰
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机构
青海大学土木工程学院
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出处
《中国农村教育》
2019年第17期84-84,共1页
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文摘
深入研究该课程的知识结构,抓住各章节的基本要素,以路线设计为贯穿课程的主线,重视教学改革,培养学生学习的能动性,利用有限的教学学时,提高课堂教学效率。一、《道路勘测设计》课程的特点(一)学时少、讲授内容多《道路勘测设计》课程是土木工程专业交通土建方向的核心课程,为了适应社会发展需求以及大土木工程专业“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养方案,对教学计划中专业课程的课时进行了相应的压缩,《道路勘测设计》课程课时调整为48学时。
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关键词
土木工程专业
交通土建
汽车行驶
《道路勘测设计》
主干专业课
教学方法探讨
平面线形设计
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
U412-4
[文化科学—教育学]
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题名职业教育的理、实一体化教学改革
- 14
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作者
王立冬
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机构
北京市平谷区第一职业学校
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出处
《北京教育（普教版）》
2015年第2期70-70,共1页
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文摘
车工工艺与技能训练是我校机电专业的一门主干专业课,是集车工工艺理论和技能训练方法于一体的专业课程,其应用性和实践性很强。随着新知识的不断增加和教学时间的相对减少,这门课教与学的矛盾日益突出。针对这一问题,我们重新审视和反思了现行的教学模式,认为它严重制约了学生的学习兴趣,影响了教学质量的提高和应用型、技能型人才的培养。
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关键词
一体化教学
机电专业
主干专业课
教学时间
实习教师
技能训练
工艺理论
教学质量
理论课堂
实习教学
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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