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试论法学教育的“临床”培养——诊所法律教育本土化困境及其应对 被引量:5
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作者 李正新 《中国大学生就业》 2012年第2期48-52,共5页
2000年,在福特基金的支持下,诊所法律教育被引入到我国的法学教育之中。随着几年来的诊所法律教育在我国的实践,诊所法律教育日益显现出在与我国传统法学教育的协调、诊所教育参与人员、财力支持和社会认同上的问题。这构成了诊所法律... 2000年,在福特基金的支持下,诊所法律教育被引入到我国的法学教育之中。随着几年来的诊所法律教育在我国的实践,诊所法律教育日益显现出在与我国传统法学教育的协调、诊所教育参与人员、财力支持和社会认同上的问题。这构成了诊所法律教育在我国本土化过程中的困境。为此,我国法学教育宜构建相对广义的临床法学,借鉴和吸收临床医学教育经验,以临床法学教育为中心完善我国法学教育。 展开更多
关键词 诊所律教育 本土化 临床法
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日本的临床法学教育及对我国的启示 被引量:3
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作者 赵向华 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第6期236-239,共4页
临床法学教育以法科大学院制度的建立为契机而被引入了日本的法学教育领域。临床法学教育主要包括法律诊所、模拟课程和校外实习三种形式,其目前已成为法科大学院用以培养学生法律职业技能的首要教学模式。我国法学教育存在过重依赖法... 临床法学教育以法科大学院制度的建立为契机而被引入了日本的法学教育领域。临床法学教育主要包括法律诊所、模拟课程和校外实习三种形式,其目前已成为法科大学院用以培养学生法律职业技能的首要教学模式。我国法学教育存在过重依赖法律诊所这一形式的弊端。借鉴日本临床法学教育的经验,我国的法学教育应对模拟课程和校外实习在培养学生法律职业技能方面的作用予以足够的重视。 展开更多
关键词 日本 临床法 教育
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论中国高校教师临床法学教育与传统法学教育的冲突化解 被引量:1
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作者 刘艳蕊 王娟娟 《经济研究导刊》 2014年第13期84-86,共3页
面临中国教育的现状,临床法学教育即诊所式法律教育作为一种新型的法学教学模式方兴未艾。但临床法学教育在与中国传统教育以及现状的融合中发生了一些冲突,对此从与社会结合、增加课时比例以及加大媒体宣传等三个方面来化解二者间存在... 面临中国教育的现状,临床法学教育即诊所式法律教育作为一种新型的法学教学模式方兴未艾。但临床法学教育在与中国传统教育以及现状的融合中发生了一些冲突,对此从与社会结合、增加课时比例以及加大媒体宣传等三个方面来化解二者间存在的冲突,以促进更好发展。 展开更多
关键词 教育 临床法 制建设
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轻型颅脑损伤电生理研究及其在临床法医学上的应用
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作者 唐国栋 《大医生》 2017年第8期171-172,共2页
目的分析轻型颅脑损伤电生理研究及其在临床法医学中的实际应用。方法将2015年2月—2017年2月医院收治的轻型颅脑损伤患者57例纳入本次研究,为实验组。将同时期来医院进行健康体检对象57例纳入本次研究,为对照组。比较两组各项研究指标... 目的分析轻型颅脑损伤电生理研究及其在临床法医学中的实际应用。方法将2015年2月—2017年2月医院收治的轻型颅脑损伤患者57例纳入本次研究,为实验组。将同时期来医院进行健康体检对象57例纳入本次研究,为对照组。比较两组各项研究指标。结果Ⅰ-ⅢIPL组间差异比较明显,提示Ⅰ-ⅢIPL延长是MHI患者中最常出现的ABR异常。结论通过对MHI电生理变化特征进行了揭示,有助于临床上对患者的诊断以及对患者开展的预后判断,并以此为法医评定这类损伤提供具体依据。 展开更多
关键词 轻型颅脑损伤 电生理研究 临床法 应用
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日本法科大学院制度与“临床法学教育”比较研究 被引量:12
5
作者 丁相顺 《比较法研究》 CSSCI 北大核心 2013年第3期12-25,共14页
本文对日本2004年建立的法科大学院与临床法学教育等实践教学作了系统介绍。对职业型法学教育改革与临床教学的关系作了分析,指出了临床法学教育在日本的实施,取决于法学院制度的改革、司法考试制度的合理构建以及法律职业界的合作和配... 本文对日本2004年建立的法科大学院与临床法学教育等实践教学作了系统介绍。对职业型法学教育改革与临床教学的关系作了分析,指出了临床法学教育在日本的实施,取决于法学院制度的改革、司法考试制度的合理构建以及法律职业界的合作和配合。在此基础上,将日本的"临床法学教育"与美国、中国的法律诊所教育等实践教学模式作了比较分析,对中国卓越法律人才计划下开展法律诊所等实践教学的动因、路径等提出了有针对性的建议。 展开更多
关键词 临床法教育 制度改革 考试 比较研究
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日本的法学教育及对我国的启示 被引量:2
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作者 刘建利 《东南法学》 2016年第1期154-161,共8页
日本法学教育分为法学部教育、法学研究科教育以及法科大学院教育。法学部注重培养具有法学素养的社会人,法学研究科注重培养法学研究者和教育者,法科大学院注重培养法律实务职业人才。法科大学院教育制度的改革取得了多项成果,但与此... 日本法学教育分为法学部教育、法学研究科教育以及法科大学院教育。法学部注重培养具有法学素养的社会人,法学研究科注重培养法学研究者和教育者,法科大学院注重培养法律实务职业人才。法科大学院教育制度的改革取得了多项成果,但与此同时也出现了一些问题,为我国完善法学教育改革提供了有益参考。 展开更多
关键词 日本 培养模式 教育改革 临床法教育
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临床法学教育模式之理性思考——仿效临床医学教育模式 被引量:2
7
作者 严海玉 《延边大学学报(社会科学版)》 2016年第3期83-88,共6页
临床法学教育是效仿临床医学教育模式,将在法院、检察院、律师事务所等法律实务部门进行的司法实习称为临床法学教育。我国高等法学教育在经历重建、恢复、迅速发展三次大转型时期之后有了很大的发展。但是,进入21世纪以后,由于相关机... 临床法学教育是效仿临床医学教育模式,将在法院、检察院、律师事务所等法律实务部门进行的司法实习称为临床法学教育。我国高等法学教育在经历重建、恢复、迅速发展三次大转型时期之后有了很大的发展。但是,进入21世纪以后,由于相关机构对高等法学教育缺乏长远规划、设立审批把关不严,导致现在的高等法学教育规模过于庞大,并逐步向"市场化"、"产业化"的方向发展。更令人忧虑的是,临床法学教育一直是我国高等法学教育中最为薄弱的教育环节。法学和医学看似是两个相差很远的专业,但根据二者的特点又能从中发现它们之间存在一些共性和联系。为了培养和造就一批合格的专门法律人才,实现依法治国的宏伟目标,教育主管部门应当仿效临床医学教育模式,对高等法学教育模式进行必要的调整和改革。 展开更多
关键词 高等教育 人权意识教育 临床法教育 临床教育
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我国卓越法律人才培养模式探析——以日本临床法学教育为借鉴 被引量:2
8
作者 赵向华 《公民与法(综合版)》 2016年第10期55-58,共4页
我国当前的法学教育存在着学生法律实务能力低下的严重问题。卓越法律人才培养目标的设定是对当前法学教育现实困境的理性反思。卓越法律人才的培养客观上要求法学教育将塑造学生法律实务能力作为基本要务。作为一种行之有效的实践教学... 我国当前的法学教育存在着学生法律实务能力低下的严重问题。卓越法律人才培养目标的设定是对当前法学教育现实困境的理性反思。卓越法律人才的培养客观上要求法学教育将塑造学生法律实务能力作为基本要务。作为一种行之有效的实践教学模式,日本临床法学教育以多元化的教学形式和高效的运作评价机制为保障,为培养学生法律实务能力发挥了举足轻重的作用。以日本临床法学教育为鉴,我国的法学教育应围绕塑造学生法律实务能力这一核心目标,着力构建形式多样、运行高效的人才培养模式。 展开更多
关键词 卓越律人才 律实务能力 临床法教育 律诊所
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临床法学教育模式在应用型法律人才培养中的运用
9
作者 殷守革 《中国成人教育》 2020年第13期66-69,共4页
临床法学教育是一种区别于理论法学教育的实践性教育方式,通过借鉴临床医学教学模式,其在应用型法律人才培养方面发挥着重要作用。临床法学教育能够激发学生主动学习和创新学习的热情,培养学生解决法律实务问题的本领,增强学生的责任意... 临床法学教育是一种区别于理论法学教育的实践性教育方式,通过借鉴临床医学教学模式,其在应用型法律人才培养方面发挥着重要作用。临床法学教育能够激发学生主动学习和创新学习的热情,培养学生解决法律实务问题的本领,增强学生的责任意识和未来职业技能。通过采用法律诊所、模拟课程和校外实习等主要的临床法学教育方式,能够进一步丰富我国应用型法律人才培养的实践性教学体系。但运用临床法学教育模式需要注意该模式与理论法学教育、法学学术研究和法学人文教育的关系。 展开更多
关键词 临床法教育 律诊所 模拟课程 律人才培养
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