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OSCE在临床技能评价中的应用 被引量：56
1
作者 安淑媛 张阳 +1 位作者 刘强 于晓松 《医学教育探索》 2009年第3期251-252,共2页
客观结构化临床考试(Objective structured clinical examination,OSCE)是客观评价临床技能的一种考试。在此介绍了OSCE在国内外的发展概况,比较了OSCE在美国、英国、加拿大和中国医科大学考试设置中的异同,阐述了标准化病人在OSCE中应... 客观结构化临床考试(Objective structured clinical examination,OSCE)是客观评价临床技能的一种考试。在此介绍了OSCE在国内外的发展概况,比较了OSCE在美国、英国、加拿大和中国医科大学考试设置中的异同,阐述了标准化病人在OSCE中应用的优势与局限性,最后展望了OSCE在国内的发展前景。 展开更多
关键词 客观结构化临床考试(OSCE) 标准化病人(SP) 临床技能评价
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客观结构化临床考试在国内应用现状及思考 被引量：22
2
作者 张洁 鲁剑萍 孙慧君 《护士进修杂志》 2012年第16期1454-1455,共2页
1998年美国高等护理教育会公布的“高等护理专业教育标准”中指出，临床能力是护士应当具备的最基本的能力，其包括护士在临床工作中应用护理程序（护理评估、护理诊断、护理计划、护理实施、护理评价）的能力、技能能力（动手能力、临... 1998年美国高等护理教育会公布的“高等护理专业教育标准”中指出，临床能力是护士应当具备的最基本的能力，其包括护士在临床工作中应用护理程序（护理评估、护理诊断、护理计划、护理实施、护理评价）的能力、技能能力（动手能力、临床操作技能）、健康教育能力、应急应变能力、护患交流能力以及临床思维能力等。既往的中医护理尤为强调理论，而忽略了对临床实际能力的训练和客观评价，同时也由于缺乏客观的临床技能评估方法，使得学生的临床实践偏离其目标。将重点放在学习临床技能的“理论”上，而非实际的“技能”操作上，缺乏实践的积极性，不符合现代人才培养的基本要求。 展开更多
关键词 客观结构化临床考试 标准化病人 临床技能评价
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基于大数据分析的中医临床技能数字化评价体系 被引量：8
3
作者 程小恩 温川飙 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2016年第8期2025-2027,共3页
目的结合中医辨证论治特色,研究中医医生临床技能的评价。方法构建基于大数据分析的中医临床技能评价体系,通过采集海量病历,利用评价体系各指标,结合大数据处理流程和数据挖掘算法,评价医生临床技能。结果评价体系中对中医医生临床技... 目的结合中医辨证论治特色,研究中医医生临床技能的评价。方法构建基于大数据分析的中医临床技能评价体系,通过采集海量病历,利用评价体系各指标,结合大数据处理流程和数据挖掘算法,评价医生临床技能。结果评价体系中对中医医生临床技术评价指标,设置合理权重,通过算法能计算医生各指标的得分。结论全面分析了医生的临床疗效、优势病种、中医诊疗法、工作态度、工作量等指标,评价结论与实际效果接近。 展开更多
关键词 大数据分析 中医临床技能评价 云计算
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高校附属医院内科医生临床技能评价指标体系研究 被引量：1
4
作者 杜慧杰 何晶波 +4 位作者 梁姗姗 施梅 王菲 孙涛 田秋野 《中国医院》 2015年第5期58-59,共2页
目的:建立内科医生临床技能考核评价标准,促进高校附属医院内科医生临床专业技能的不断发展,为构建科学、系统的人才考核机制打下坚实基础。方法:应用德尔菲法、层次分析法构建高校附属医院内科医生临床技能评价指标体系。结果:构建了... 目的:建立内科医生临床技能考核评价标准,促进高校附属医院内科医生临床专业技能的不断发展,为构建科学、系统的人才考核机制打下坚实基础。方法:应用德尔菲法、层次分析法构建高校附属医院内科医生临床技能评价指标体系。结果:构建了由临床基础技能、临床操作技能、诊断思维和综合能力所组成的内科医生临床技能评价指标体系,其中包括12个二级指标和41个考核内容,并将各指标的重要程度进行量化。结论:本研究构建的内科医生临床技能评价指标体系作为内科医师专业能力评价的科学依据和标准,为高校附属医院在评价内科医生专业能力方面提供真实、可靠的数据资料。 展开更多
关键词 内科医生评价 临床技能评价体系 临床技能评价指标
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医学本科生临床实践技能评价的思考 被引量：3
5
作者 张艳 陈洪 +1 位作者 王秀薇 孙梯业 《现代医药卫生》 2005年第4期492-494,共3页
临床实践技能是医学生必备的基本能力。本文分析了国内医学本科生临床技能考核评价的现状、存在的问题 ,对医学本科生的临床技能综合评价进行了研究。
关键词 医学本科生 临床实践技能评价 技能考核 临床思维
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建立附属医院专业技术职务聘任临床技能考核评价模式的思考 被引量：11
6
作者 郭杏雅 杨潮 《中华医院管理杂志》 北大核心 2008年第6期373-375,共3页
阐述了附属医院与地方医院相比，高校附属医院具有双重的社会角色，它既是教学医院又是医疗单位，每一位医务工作者同时肩负着教学、科研和医疗三大任务。根据附属医院在综合性大学的相对独立性、专业技术岗位的特殊性以及岗位任务的多... 阐述了附属医院与地方医院相比，高校附属医院具有双重的社会角色，它既是教学医院又是医疗单位，每一位医务工作者同时肩负着教学、科研和医疗三大任务。根据附属医院在综合性大学的相对独立性、专业技术岗位的特殊性以及岗位任务的多重性等特征，针对当前专业技术职务聘任考核过程中，临床技能考核评价标准缺乏客观性及操作性不强这一难题，并以此为突破口，对构建符合附属医院特征的临床技能量化考核评价标准提出新的思路和模式。 展开更多
关键词 附属医院 专业技术 职务聘任 临床技能考核评价标准
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技能考核评价体系加强住院医师规范化培训 被引量：7
7
作者 赵文凤 季先友 +2 位作者 张振华 王明华 高琦 《中国卫生标准管理》 2018年第17期27-28,共2页
目的通过应用临床技能考核评价体系,对住院医师规范化培训的神经病学临床技能进行考核和评价,探讨临床技能考核评价体系对住院医师规范化培训的意义。方法研究对象为规范化培训住院医师68名,根据不同年级分为三个组,2014年级组,2015年... 目的通过应用临床技能考核评价体系,对住院医师规范化培训的神经病学临床技能进行考核和评价,探讨临床技能考核评价体系对住院医师规范化培训的意义。方法研究对象为规范化培训住院医师68名,根据不同年级分为三个组,2014年级组,2015年级组和2016年级组。采用行动研究法,按住院医师规范化培训专科医师培训标准制订教学计划,并且制订神经病学临床技能考核评价体系,规范化培训结束后,应用该体系考核评价住院医师临床基本技能。考核结果以(x-±s)表示,不同年级考核结果之间的比较采用方差分析。结果2016级成绩高于2015级(P<0.01),2015级成绩高于2014级(P<0.01)。结论在教学实践中,应用临床技能考核评价体系能够提高住院医师规范化培训神经病学的临床技能。 展开更多
关键词 神经病学 临床技能考核评价体系 规范化培训 住院医师 临床技能 行动研究法
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借鉴OSCE模式在低年资护士临床技能评价中的应用
8
作者 周茹 《临床心身疾病杂志》 CAS 2016年第S1期398-398,共1页
护理实践技能考试是评价护士临床能力的重要手段,临床能力是指完成护理活动所必需的技能.随着我国护理实践技能考试的科学化、标准化的不断加强,在实践技能考试中运用OSCE势在必行.
关键词 OSCE模式 护理临床技能评价
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