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多元化SP/OSCE在临床实践技能培训考核中的应用与研究
被引量:
21
1
作者
屈育莉
马肖容
+4 位作者
刘原
徐孝军
马盼
王玲珠
刘瑛
《中国高等医学教育》
2015年第10期89-90,共2页
我院于2004年率先引进了临床技能教学和评估的先进理念和方法,十年来结合自身的实际情况,已建成15站式较规范OSCE考站及评估体系,培养了23名SP,33个病种。我们在前期研究基础上,设计出一套应用于临床医学生培训、考核的多元化SP/OSCE临...
我院于2004年率先引进了临床技能教学和评估的先进理念和方法,十年来结合自身的实际情况,已建成15站式较规范OSCE考站及评估体系,培养了23名SP,33个病种。我们在前期研究基础上,设计出一套应用于临床医学生培训、考核的多元化SP/OSCE临床技能考核体系,按照教学计划设计了难度不同、结构不一、层次不同的多站技能考试,高起点、大力度地将SP/OSCE应用于本科生、研究生、进修生、全科医生等临床实践教学和出科考核中,现已投入使用,效果显著。
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关键词
SP
OSCE
临床实践
技能
培训
考核
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职称材料
题名
多元化SP/OSCE在临床实践技能培训考核中的应用与研究
被引量:
21
1
作者
屈育莉
马肖容
刘原
徐孝军
马盼
王玲珠
刘瑛
机构
西安交通大学第二附属医院
出处
《中国高等医学教育》
2015年第10期89-90,共2页
基金
陕西高等教育教学改革研究项目(NO.13BY04)
文摘
我院于2004年率先引进了临床技能教学和评估的先进理念和方法,十年来结合自身的实际情况,已建成15站式较规范OSCE考站及评估体系,培养了23名SP,33个病种。我们在前期研究基础上,设计出一套应用于临床医学生培训、考核的多元化SP/OSCE临床技能考核体系,按照教学计划设计了难度不同、结构不一、层次不同的多站技能考试,高起点、大力度地将SP/OSCE应用于本科生、研究生、进修生、全科医生等临床实践教学和出科考核中,现已投入使用,效果显著。
关键词
SP
OSCE
临床实践
技能
培训
考核
Keywords
standardized patient
objective structured clinical examination
clinical practice skills training and evaluation
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多元化SP/OSCE在临床实践技能培训考核中的应用与研究
屈育莉
马肖容
刘原
徐孝军
马盼
王玲珠
刘瑛
《中国高等医学教育》
2015
21
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