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通过构建国家性培训课程并联合效果评价和仿真模拟教学模式优化血管外科医师培养机制的思考 被引量：1
1
作者 王吉昌 冯骏 +1 位作者 禄韶英 刘建林 《医学教育研究与实践》 2021年第4期629-632,共4页
随着血管疾病的发病率不断增高,外周血管疾病的治疗已从“开刀为主”转变为“腔内微创治疗”为主。在这种转变的不断深化下,传统外科医师的培养模式也逐渐显现出诸多弊端。因此,改革或优化目前的培养机制以提高我国血管外科医生的技能... 随着血管疾病的发病率不断增高,外周血管疾病的治疗已从“开刀为主”转变为“腔内微创治疗”为主。在这种转变的不断深化下,传统外科医师的培养模式也逐渐显现出诸多弊端。因此,改革或优化目前的培养机制以提高我国血管外科医生的技能水平已成为迫切的临床需要。血管外科训练模式的转变必须反映在对训练结构、内容和效果评估的变革上。本文拟探讨一种新型的血管外科医师培养模式:建立国家性的培训课程,结合模块化的技能培训体系以及仿真模拟工作间以提高血管外科医师的实际外科技能。结合动态及立体的效果评价机制,为动态优化培训课程提供反馈。 展开更多
关键词 血管外科 临床医师培养 效果评价 国家课程 仿真模拟
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病理质控管理系统在临床病理实验教学中的应用 被引量：2
2
作者 王俊苹 于秀文 +2 位作者 李春燕 艾中伟 张懿薇 《中国继续医学教育》 2018年第24期16-18,共3页
目的病理质控管理系统已经在很多医院得到了广泛应用,将该系统应用于病理实验教学旨在为临床病理实验教学改革带来新模式,通过此模式的培养为临床病理医生的"三导向"执业能力培养奠定基础。方法选取齐齐哈尔医学院病理学院201... 目的病理质控管理系统已经在很多医院得到了广泛应用,将该系统应用于病理实验教学旨在为临床病理实验教学改革带来新模式,通过此模式的培养为临床病理医生的"三导向"执业能力培养奠定基础。方法选取齐齐哈尔医学院病理学院2014、2015级学生,共计150人作为研究对象。通过问卷调查,了解学生对病理质控系统操作、运用能力和对以该系统为载体的新教学模式的主观感受及客观评价;通过病理切片分析的方式对学生的病理学习能力进行客观测评。结果两组学生期末考试总成绩对比,差异无统计学意义(P>0.05);实验组学生的实验考试成绩分数高于传统组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论通过学生反馈发现,利用病理质控系统进行病理实验教学的方法,学生更有兴趣并对疾病的发生发展有了更深刻的理解。 展开更多
关键词 病理质控系统 临床病理实验教学 数字病理切片 临床病理医师培养 执业能力 实验教学改革
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中国临床预防医师培养现状与对策分析 被引量：1
3
作者 欧阳范献 刘爱忠 +7 位作者 张帆 杨建军 刘海珍 王燕萍 黄海溶 闫建慧 林菁 赵婵娟 《当代医学》 2021年第11期191-194,共4页
临床预防医师是以临床诊疗为基础,兼有预防干预、效果评估、健康管理能力的复合应用型人才,是解决目前传染病预防、慢性疾病、肿瘤防治中人才供需矛盾的关键。我国临床预防医师培养已有顶层设计,但实施中招生瓶颈、培养细则、配套政策... 临床预防医师是以临床诊疗为基础,兼有预防干预、效果评估、健康管理能力的复合应用型人才,是解决目前传染病预防、慢性疾病、肿瘤防治中人才供需矛盾的关键。我国临床预防医师培养已有顶层设计,但实施中招生瓶颈、培养细则、配套政策均存在较多问题,以致培养陷入停顿。为此,在分析现有政策、现实需求和初步实践结果基础上,针对存在的问题提出:增设临床医学下预防医学专硕招生目录,解决招生瓶颈;探索专科"四证合一"联合培养细则与规范,解决高层次临床预防医师培养标准化;尽快出台配套政策,畅通人才培养出口,促进培养进入规范化的快轨道。 展开更多
关键词 临床预防医师培养 住院医师规范化培训 预防医学专科 问题与对策
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