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人工智能时代西方终身教育观念透视与实践
1
作者
万伟业
柴勇琦
覃睿睿
《继续教育研究》
2023年第12期21-25,共5页
终身教育是一种强调人的终身发展的教育观念,但其在全球范围内的实践却面临着许多困境。为促进我国终身教育的发展,需重视从思想观念和实践上对其进行转变,以更加开放的态度接纳和拥抱人工智能时代所带来的挑战,从而促进终身教育自身的...
终身教育是一种强调人的终身发展的教育观念,但其在全球范围内的实践却面临着许多困境。为促进我国终身教育的发展,需重视从思想观念和实践上对其进行转变,以更加开放的态度接纳和拥抱人工智能时代所带来的挑战,从而促进终身教育自身的发展。通过对中西方终身教育观念的对比研究,可以发现其在理念、目标和内容上具有一定的相似性,但在实践上存在一定差异。我国在学习型社会建设中可借鉴西方国家发展终身教育的经验。
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关键词
人工智能时代
中西方
终身教育
理念
透视与实践
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题名
人工智能时代西方终身教育观念透视与实践
1
作者
万伟业
柴勇琦
覃睿睿
机构
桂林理工大学
出处
《继续教育研究》
2023年第12期21-25,共5页
基金
广西教育科学“十四五”规划2022年度高等教育国际化专项“新时代面向东盟国家中外合作办学发展路径研究——以广西本科高校为例”(编号:2022ZJY3079)。
文摘
终身教育是一种强调人的终身发展的教育观念,但其在全球范围内的实践却面临着许多困境。为促进我国终身教育的发展,需重视从思想观念和实践上对其进行转变,以更加开放的态度接纳和拥抱人工智能时代所带来的挑战,从而促进终身教育自身的发展。通过对中西方终身教育观念的对比研究,可以发现其在理念、目标和内容上具有一定的相似性,但在实践上存在一定差异。我国在学习型社会建设中可借鉴西方国家发展终身教育的经验。
关键词
人工智能时代
中西方
终身教育
理念
透视与实践
Keywords
The era of artificial intelligence
The concept of lifelong education in China and the west
Perspective and practice
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
发文年
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1
人工智能时代西方终身教育观念透视与实践
万伟业
柴勇琦
覃睿睿
《继续教育研究》
2023
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