PBL联合翻转课堂在中药药剂学实验中的应用 被引量：10

1

作者 王洋 赵立春 +5 位作者 王志萍 梁健钦 谢谭芳 梁爽 林琳 王刚 《中国中医药现代远程教育》 2019年第3期10-12,共3页

目的探讨PBL教学法联合翻转课堂教学法应用于中药药剂学实验教学中的效果。方法选取广西中医药大学2016级三年制中药学专科学生40名作为研究对象,将其随机分成试验组和对照组,每组20人。试验组采用PBL教学法联合翻转课堂教学法,对照组... 目的探讨PBL教学法联合翻转课堂教学法应用于中药药剂学实验教学中的效果。方法选取广西中医药大学2016级三年制中药学专科学生40名作为研究对象,将其随机分成试验组和对照组,每组20人。试验组采用PBL教学法联合翻转课堂教学法,对照组采用传统的讲授法,通过考核(理论考试+实验报告)和学生满意度调查问卷的方式双向评价教学效果。结果研究结果表明实验组的考核成绩及满意度调查均优于对照组,且具有统计学差异。结论在中药药剂学实验教学同时应用PBL教学法和翻转课堂教学法的效果优于传统讲授法教学。而且二者联合应用有效的激发了学生的学习兴趣,大大提高了学生的参与度和满意度。 展开更多

关键词 PBL教学法 中药药剂学实验 翻转课堂 教学改革

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《中药药剂学实验》综合性设计性实验的初步探讨 被引量：6

2

作者 刘杰 郭江涛 +3 位作者 刘耀 曹国琼 程纯 徐剑 《山东化工》 CAS 2019年第13期198-199,共2页

为了更好地开设综合性设计性实验,培养学生创新能力、创新精神和独立工作的能力,以及运用中药制剂理论及有关基础与专业知识去解决工作中问题的能力,本文对《中药药剂学实验》中综合性设计性实验的选择依据、指导方式、考核方式及开设... 为了更好地开设综合性设计性实验,培养学生创新能力、创新精神和独立工作的能力,以及运用中药制剂理论及有关基础与专业知识去解决工作中问题的能力,本文对《中药药剂学实验》中综合性设计性实验的选择依据、指导方式、考核方式及开设保障进行了初步的探讨,旨在为其顺利的开展奠定基础。 展开更多

关键词 中药药剂学实验 综合性设计性实验 选择依据 指导方式 考核方式 开设保障

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学业挑战度视角下的中药药剂学探索性实验教学 被引量：6

3

作者 刘颖 林晓 +6 位作者 沈岚 魏莉 张永太 赵继会 王志 郭腾 冯年平 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2019年第8期1989-1991,共3页

基于创新和应用型高素质专业人才培养进一步提升教学质量是高校重要任务之一。学业挑战度是衡量教学质量的重要指标,体现以学生为主体的教学理念,对激发学习动机、促进认知发展至关重要。为适应国家对高级专业人才的需求,配合学校世界... 基于创新和应用型高素质专业人才培养进一步提升教学质量是高校重要任务之一。学业挑战度是衡量教学质量的重要指标,体现以学生为主体的教学理念,对激发学习动机、促进认知发展至关重要。为适应国家对高级专业人才的需求,配合学校世界一流中医药大学建设目标,以提升学业挑战度作为重要途径,探索中药药剂学实验教学方式和方法,引导学生主动投入学习,更好地发挥实验课对学生专业素养和创新能力培养方面的作用。 展开更多

关键词 学业挑战度 中药药剂学实验 创新和应用型人才培养

原文传递

基于STEAM理念与4C教学法的中药药剂实验课程教学研究

4

作者 吕雅琪 慈天元 +2 位作者 郭腾 张永太 冯年平 《中医药管理杂志》 2024年第14期4-7,共4页

高等教育被视为推进中医药现代化和国际化的关键,中药药剂学实验课程作为中药学专业主干课程,在其中扮演着提升科学素养和创新人才培养的重要角色。STEAM教育理念通过跨学科整合,采用理论与实践相结合的模式,培养学生的创新思维和解决... 高等教育被视为推进中医药现代化和国际化的关键,中药药剂学实验课程作为中药学专业主干课程,在其中扮演着提升科学素养和创新人才培养的重要角色。STEAM教育理念通过跨学科整合,采用理论与实践相结合的模式,培养学生的创新思维和解决问题的能力。4C教学法作为实现STEAM教育目标的结构化路径,通过联系、概念、实用练习和总结四个步骤,促使教学内容与学生的生活和未来职业发展紧密结合,强化学生的探究式学习、跨学科协作、终身学习和适应力。文章将STEAM教育理念与4C教学法融入中药药剂学实验教学,结合学校中药药剂学课程学情对本课程进行教学改革,探索培养具有创新思维和应对未来挑战能力的复合型人才的教学新策略。 展开更多

关键词 中药药剂学实验 STEAM理念 4C教学法 教学研究 人才培养

原文传递

网络课程在实验课程教学中的应用与实践——以《中药药剂学实验》教学为例 被引量：6

5

作者 杨春梅 《北京城市学院学报》 2014年第4期46-50,58,共6页

网络课程在高校教育教学中发挥着不可替代的作用。本文以《中药药剂学实验》网络课程建设与教学为例,从网络课程素材内容的设计、网络课程平台在教学中发挥的作用、实施效果和存在的问题,对网络平台在实验课程教学中的应用进行分析和探... 网络课程在高校教育教学中发挥着不可替代的作用。本文以《中药药剂学实验》网络课程建设与教学为例,从网络课程素材内容的设计、网络课程平台在教学中发挥的作用、实施效果和存在的问题,对网络平台在实验课程教学中的应用进行分析和探讨。结果证明,网络平台有利于教师和学生点对点教学,激发学生学习动机;让学生提交多媒体电子版实验报告,能提高师生和学生间的交流互动;借助网络平台有利于学生总结与回顾知识。通过调研学生使用网络平台的情况可知,网络课程在实验教学中应用,对学生学习兴趣及技能训练具有促进作用。 展开更多

关键词 网络课程 中药药剂学实验 学习动机

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中药药剂学线上实验教学模式的探索与实践 被引量：4

6

作者 郭东艳 史亚军 +6 位作者 晏菲 王露 崔春利 杨洁 程江雪 邹俊波 唐志书 《高教学刊》 2021年第6期92-95,共4页

新冠肺炎疫情爆发以来,我校中药药剂学课程教学团队在开展线上理论教学的同时,对中药药剂学线上实验教学模式进行了积极有效的探索与实践。通过对传统实验教学现状分析,提出了“在线直播+视频讨论+翻转课堂”的线上实验教学模式,利用在... 新冠肺炎疫情爆发以来,我校中药药剂学课程教学团队在开展线上理论教学的同时,对中药药剂学线上实验教学模式进行了积极有效的探索与实践。通过对传统实验教学现状分析,提出了“在线直播+视频讨论+翻转课堂”的线上实验教学模式,利用在线课程开放资源、规范化实验操作视频制作、翻转课堂、视频找错等形式开展线上实验教学,并对构建的教学模式和教学效果进行调查问卷分析,结果显示学生对疫情期间采用的线上实验教学方法及教学效果满意度高,为开展多元化实验教学提供了参考。 展开更多

关键词 疫情 中药药剂学实验 在线教学 方法研究

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基于应用型人才培养的“中药药剂学”设计性实验探讨 被引量：3

7

作者 左亚锋 李艳玲 +2 位作者 李金洋 张小倩 汤建 《广州化工》 CAS 2020年第19期144-145,148,共3页

在地方高校向应用型本科院校转型的大背景下,基于学校“应用型、地方性、特色化”的高校办学定位,为培养学生成为适应社会发展需求的具备基本知识、关键技术和基础技能的应用型人才,本文对中药药剂学实验中设计性实验的项目选题、教学... 在地方高校向应用型本科院校转型的大背景下,基于学校“应用型、地方性、特色化”的高校办学定位,为培养学生成为适应社会发展需求的具备基本知识、关键技术和基础技能的应用型人才,本文对中药药剂学实验中设计性实验的项目选题、教学方法、评价方式进行探讨,期望为设计性实验的顺利开展提供保障,通过设计性实验提升学生创新精神以及运用中药药剂学理论知识解决实际工作中问题的能力。 展开更多

关键词 中药药剂学实验 应用型 设计性实验

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多元化教学模式在中药药剂学实验教学中的探索 被引量：3

8

作者 吴素香 石森林 +2 位作者 熊阳 熊友香 方剑文 《中医药管理杂志》 2020年第21期31-33,共3页

目的:探讨多元化教学模式在中药药剂学实验教学中的应用,评价其教学效果。方法:以两个平行教学班学生为研究对象,通过问卷调查和课程考核成绩评价多元化教学模式的教学效果。结果:多元化教学模式在提高学生考核成绩、学习兴趣、综合分... 目的:探讨多元化教学模式在中药药剂学实验教学中的应用,评价其教学效果。方法:以两个平行教学班学生为研究对象,通过问卷调查和课程考核成绩评价多元化教学模式的教学效果。结果:多元化教学模式在提高学生考核成绩、学习兴趣、综合分析能力、创新能力及药品质量意识等方面优于传统模式。结论:多元化教学模式有利于提高中药药剂学实验的教学质量,值得深入实践和推广。 展开更多

关键词 中药药剂学实验 多元化教学模式 教学效果

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中药药剂学实验课设置情况的调研分析 被引量：3

9

作者 王敏 王地 +1 位作者 马莉 常广裕 《首都医科大学学报（社会科学版）》 2008年第1期143-144,150,共3页

中药药剂学实验是理论联系实践的主要环节和主要方式之一,也是当前教学中亟须加强的一个重要方面。实验教学是培养学生实践能力和创新精神的最佳途径,也是高等学校进行素质教育必不可少的教学环节。为了解目前国内各大学中药药剂学实验... 中药药剂学实验是理论联系实践的主要环节和主要方式之一,也是当前教学中亟须加强的一个重要方面。实验教学是培养学生实践能力和创新精神的最佳途径,也是高等学校进行素质教育必不可少的教学环节。为了解目前国内各大学中药药剂学实验的课程设置情况,探讨我院实验教学的改革急需解决的主要问题,进行了调查研究。 展开更多

关键词 中药药剂学实验 课程设置 现状调研 三个阶段

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“三式一型”教学模式在中药药剂学实验教材改革中的应用 被引量：3

10

作者 郭腾 张永太 +4 位作者 王志 刘颖 林晓 赵继会 冯年平 《中医药管理杂志》 2020年第3期23-25,共3页

为进一步推进中药学高水平本科教育建设,加强学生对中药药剂学理论体系的认知与实践能力的培养,有必要将"十三五"规划教材融入中药药剂学实验的课程教学。通过课前导学、小组分工、实验操作、集中讨论、对比点评五个环节,对比... 为进一步推进中药学高水平本科教育建设,加强学生对中药药剂学理论体系的认知与实践能力的培养,有必要将"十三五"规划教材融入中药药剂学实验的课程教学。通过课前导学、小组分工、实验操作、集中讨论、对比点评五个环节,对比"十三五"规范教材的知识更新点,结合"自主式、开放式、参与式"及"实践型"为基础的"三式一型"教学模式实现中药药剂学实验课程规范化教学的同时,融入理论教学和思政教学,使学生熟悉最新中药药剂学的生产发展方向,培养学生运用药剂学理论分析解决实际问题的能力。 展开更多

关键词 “三式一型”教学模式 中药药剂学实验 教材改革

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全英语讲授留学生中药药剂学实验的点滴体会 被引量：2

11

作者 陈卫卫 《广西中医学院学报》 2010年第2期102-104,共3页

近年来，到我校学习针灸、中医的外国留学生和进修的外国医生人数逐年增加，他们在学习过程中，对中药的传统剂型都很感兴趣，希望能掌握膏丹丸散等剂型的制备，回国后可以自制以方便患者服用。作为一名中药药剂学授课老师，笔者就几年... 近年来，到我校学习针灸、中医的外国留学生和进修的外国医生人数逐年增加，他们在学习过程中，对中药的传统剂型都很感兴趣，希望能掌握膏丹丸散等剂型的制备，回国后可以自制以方便患者服用。作为一名中药药剂学授课老师，笔者就几年来的中药药剂学实验全英文教学谈谈自己的体会。 展开更多

关键词 留学生 中药药剂学实验 全英语教学

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将现代信息技术融入本科生形成性评价探讨 被引量：1

12

作者 祝侠丽 贾永艳 +2 位作者 田效志 周宁 蔡邦荣 《中国教育技术装备》 2019年第10期28-30,共3页

结合自身工作实践,以具体本科班的药用高分子材料学理论和中药药剂学实验课程为切入点,充分利用网络资源,探讨将现代信息技术融入本科生形成性评价,以促进学生个性化发展,利于学生全面素质的提高。

关键词 现代信息技术 本科生 形成性评价 药用高分子材料学 中药药剂学实验

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形成性评价在中药药剂学实验中的应用浅析 被引量：1

13

作者 刘时乔 李春花 +1 位作者 王红芳 王捧英 《教育教学论坛》 2018年第8期205-206,共2页

随着教育改革的不断推进,对形成性评价的应用研究不断加深。形成性评价注重信息的及时反馈以便教学人员得到信息后及时改进教学计划,有利于提高教学质量。本文从形成性评价的理念与特点、引入的必要性、实施方法和应用效果等方面对形成... 随着教育改革的不断推进,对形成性评价的应用研究不断加深。形成性评价注重信息的及时反馈以便教学人员得到信息后及时改进教学计划,有利于提高教学质量。本文从形成性评价的理念与特点、引入的必要性、实施方法和应用效果等方面对形成性评价在中药药剂学实验教学过程中的应用研究进行浅析,为形成性评价在中医药教学中的应用积累经验。 展开更多

关键词 形成性评价 中药药剂学实验 措施

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新冠疫情背景下中药药剂学实验线上教学实践与思考 被引量：1

14

作者 宋磊 何黎黎 毛羽 《广州化工》 CAS 2021年第17期196-197,共2页

新型冠状病毒肺炎疫情防控期间按照学校“停课不停教,停课不停学”要求,教研组积极组织开展中药药剂学实验课程线上教学:整合线上资源、调整教学计划、线上线下教学结合,圆满完成中药药剂学实验线上教学任务。本文总结了本教研组在疫情... 新型冠状病毒肺炎疫情防控期间按照学校“停课不停教,停课不停学”要求,教研组积极组织开展中药药剂学实验课程线上教学:整合线上资源、调整教学计划、线上线下教学结合,圆满完成中药药剂学实验线上教学任务。本文总结了本教研组在疫情防控期间针对本科中药药剂学实验课程的在线教学活动的实践与思考,为后期中药药剂学实验教学的改革和发展提供参考,摸索与现代网络科技结合的实验课程培养模式,以更好的满足培养复合型人才的需要。 展开更多

关键词 新冠疫情 中药药剂学实验 线上教学

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个性化微课在中药药剂学实验课程中的探讨和应用

15

作者 王占娣 李艳萍 朱慧贤 《创新创业理论研究与实践》 2021年第2期34-36,共3页

信息技术在课程中的应用有助于"金课"的打造。为提高学生的创新能力和可持续学习能力,打造中药药剂学实践课程的"金课"。该文以颗粒剂的制备为例,探讨不同类型的微课在中药药剂学实验课的课前、课中、课后教学设计... 信息技术在课程中的应用有助于"金课"的打造。为提高学生的创新能力和可持续学习能力,打造中药药剂学实践课程的"金课"。该文以颗粒剂的制备为例,探讨不同类型的微课在中药药剂学实验课的课前、课中、课后教学设计和教学活动中的应用,分析学生对微课教学的学习反应和反馈意见,阐述微课教学在实施过程中存在的问题和改进措施,为个性化微课教学在中药药剂学实验类课程中应用和教学设计提供借鉴和参考。 展开更多

关键词 微课 中药药剂学实验 创新能力 可持续学习能力

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“PBL-CBL-TBL”三位一体教学模式在实验教学中的应用--以“中药药剂学”实验教学为例 被引量：10

16

作者 胡春晖 张发斌 《教育教学论坛》 2021年第51期150-154,共5页

为了培养学生独立思考、创新精神和团结协作的能力,以及运用中药制剂理论解决工作中问题的能力,基于问题导向教学(PBL)、案例教学(CBL)和团队教学(TBL)三者相融合,在中药药剂学的实验教学中探索“PBL—CBL—TBL”三位一体的教学模式,旨... 为了培养学生独立思考、创新精神和团结协作的能力,以及运用中药制剂理论解决工作中问题的能力,基于问题导向教学(PBL)、案例教学(CBL)和团队教学(TBL)三者相融合,在中药药剂学的实验教学中探索“PBL—CBL—TBL”三位一体的教学模式,旨在培养学生独立思考、主动解疑的能力,在学习理论知识的同时培养学生的动手能力和实践能力,为今后学生独立设计、完成、分析实验,成为实用型药学人才奠定基础。 展开更多

关键词 PBL教学模式 CBL教学模式 TBL教学模式 中药药剂学实验教学

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中药药剂学实验教学改革的应用实践

17

作者 董林娟 王孟 石钰 《青年与社会》 2019年第17期80-80,共1页

结合制药工程专业在中药药剂学实验教学中存在的问题,详细介绍基于应用型人才培养的中药药剂学实验教学改革的目的意义及采用的教学模式与方法。实践证明,中药药剂学实验教学改革使学生由传统的被动学习转变为主动学习,提高学生的学习... 结合制药工程专业在中药药剂学实验教学中存在的问题,详细介绍基于应用型人才培养的中药药剂学实验教学改革的目的意义及采用的教学模式与方法。实践证明,中药药剂学实验教学改革使学生由传统的被动学习转变为主动学习,提高学生的学习积极性,加强学生的实际操作、解决和分析问题和创新能力。符合高校教学改革要求。最终达到培养应用型中药学人才的教学目的。 展开更多

关键词 中药药剂学实验 人才培养 教学改革

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