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“3+4”分段计算机基础课程衔接研究
1
作者
刘琴琴
《电子世界》
2016年第8期50-51,共2页
本文以计算机基础课程教学为切入点,在阐述"3+4"分段培养计算机基础课程体系构建的基础上,探讨了优化"3+4"分段培养模式下计算机基础课程衔接的措施,以充分发挥"3+4"分段教学体系的优势。
关键词
“3+4”分段
计算机基础课程
衔接
中职
生
与
高中生
下载PDF
职称材料
题名
“3+4”分段计算机基础课程衔接研究
1
作者
刘琴琴
机构
南通理工学院软件工程系
出处
《电子世界》
2016年第8期50-51,共2页
基金
江苏省教育科学规划十二五课题(项目编号B-b/2015/03/041)--"中职与应用型本科‘3+4’分段培养模式下公共基础课程衔接研究"阶段研究成果
文摘
本文以计算机基础课程教学为切入点,在阐述"3+4"分段培养计算机基础课程体系构建的基础上,探讨了优化"3+4"分段培养模式下计算机基础课程衔接的措施,以充分发挥"3+4"分段教学体系的优势。
关键词
“3+4”分段
计算机基础课程
衔接
中职
生
与
高中生
分类号
TN7-4 [电子电信—电路与系统]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
“3+4”分段计算机基础课程衔接研究
刘琴琴
《电子世界》
2016
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