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专任教师和行政人员对中职教育认知的差异性研究——以广西壮族自治区为例
被引量：
1
1
作者
罗德红
罗颖
《南宁职业技术学院学报》
2016年第1期52-55,共4页
对广西269名中职教师的问卷调查表明,专任教师和行政人员由于工作性质和特点不同,对中职教育发展的现状认识与建议有差异。建议启动标准化抽样调查,关注专任教师和行政人员两类人员的关注焦点,为中等职业教育质量提升打好基础。
关键词
专任教师
行政人员
中职
教育
质量
标准化抽样
教育
管理模式
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职称材料
教育管办评分离背景下中职教育质量评估的实然困境与应然路径思考
被引量：
1
2
作者
徐鸿洲
《职业技术教育》
北大核心
2018年第33期37-41,共5页
如何在教育管办评分离背景下建立健全中职教育质量评价制度,已成为促进中等职业教育内涵发展、提升教育质量的新时代拷问。目前,中职教育质量评估在政府、学校和社会层面都存在实然困境,突破这些困境需要政府推进简政放权,建立评估认证...
如何在教育管办评分离背景下建立健全中职教育质量评价制度,已成为促进中等职业教育内涵发展、提升教育质量的新时代拷问。目前,中职教育质量评估在政府、学校和社会层面都存在实然困境,突破这些困境需要政府推进简政放权,建立评估认证标准,健全评估管理机制;中职学校要完善内部治理,落实校长负责制,健全质量内控制度;社会第三方评估组织要提升评估公信力,增强造血能力,健全社会支持系统。
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关键词
教育
管办评分离
中职
教育
质量
评估
实然困境
应然路径
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职称材料
加强德育,提高中职教育质量——评《课程思政:我们这样设计》
被引量：
2
3
作者
张华
《科技管理研究》
CSSCI
北大核心
2021年第13期I0018-I0018,共1页
新时代下,党和国家针对大力发展职业教育提出重要战略决策,职业教育面临新机遇和挑战。近年来,国家虽在招生政策、教育质量、就业待遇等方面做出很多努力,但社会对职业教育依然存在偏见,职校仍是学生的"无奈选择"。笔者结合...
新时代下,党和国家针对大力发展职业教育提出重要战略决策,职业教育面临新机遇和挑战。近年来,国家虽在招生政策、教育质量、就业待遇等方面做出很多努力,但社会对职业教育依然存在偏见,职校仍是学生的"无奈选择"。笔者结合王英龙、曹茂永等主编的《课程思政:我们这样设计》,以强化学生德育培养为切入点,探索提升中职教育质量的优化方案,为促进职业教育的发展贡献微薄之力。
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关键词
课程思政
德育培养
中职
教育
质量
重要战略决策
发展职业
教育
微薄之力
加强德育
招生
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职称材料
题名
专任教师和行政人员对中职教育认知的差异性研究——以广西壮族自治区为例
被引量：
1
1
作者
罗德红
罗颖
机构
广西大学教育学院
广西经贸职业技术学院艺术设计与建筑管理系
出处
《南宁职业技术学院学报》
2016年第1期52-55,共4页
基金
2010年教育部人文社会科学规划基金项目<中小企业参与中职教育的支持体系研究--以广西为例>
(10YJA880093)
文摘
对广西269名中职教师的问卷调查表明,专任教师和行政人员由于工作性质和特点不同,对中职教育发展的现状认识与建议有差异。建议启动标准化抽样调查,关注专任教师和行政人员两类人员的关注焦点,为中等职业教育质量提升打好基础。
关键词
专任教师
行政人员
中职
教育
质量
标准化抽样
教育
管理模式
Keywords
full-time teachers
administrators
secondary vocational education quality
standardized sampling
education management model
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
教育管办评分离背景下中职教育质量评估的实然困境与应然路径思考
被引量：
1
2
作者
徐鸿洲
机构
江苏省高邮中等专业学校
出处
《职业技术教育》
北大核心
2018年第33期37-41,共5页
文摘
如何在教育管办评分离背景下建立健全中职教育质量评价制度,已成为促进中等职业教育内涵发展、提升教育质量的新时代拷问。目前,中职教育质量评估在政府、学校和社会层面都存在实然困境,突破这些困境需要政府推进简政放权,建立评估认证标准,健全评估管理机制;中职学校要完善内部治理,落实校长负责制,健全质量内控制度;社会第三方评估组织要提升评估公信力,增强造血能力,健全社会支持系统。
关键词
教育
管办评分离
中职
教育
质量
评估
实然困境
应然路径
Keywords
separation of education.il management, running and evaluation
quality evaluation of secondary vocational education
real predic.unent
due path
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
加强德育,提高中职教育质量——评《课程思政:我们这样设计》
被引量：
2
3
作者
张华
机构
山东省菏泽信息工程学校
出处
《科技管理研究》
CSSCI
北大核心
2021年第13期I0018-I0018,共1页
文摘
新时代下,党和国家针对大力发展职业教育提出重要战略决策,职业教育面临新机遇和挑战。近年来,国家虽在招生政策、教育质量、就业待遇等方面做出很多努力,但社会对职业教育依然存在偏见,职校仍是学生的"无奈选择"。笔者结合王英龙、曹茂永等主编的《课程思政:我们这样设计》,以强化学生德育培养为切入点,探索提升中职教育质量的优化方案,为促进职业教育的发展贡献微薄之力。
关键词
课程思政
德育培养
中职
教育
质量
重要战略决策
发展职业
教育
微薄之力
加强德育
招生
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
专任教师和行政人员对中职教育认知的差异性研究——以广西壮族自治区为例
罗德红
罗颖
《南宁职业技术学院学报》
2016
1
下载PDF
职称材料
2
教育管办评分离背景下中职教育质量评估的实然困境与应然路径思考
徐鸿洲
《职业技术教育》
北大核心
2018
1
下载PDF
职称材料
3
加强德育,提高中职教育质量——评《课程思政:我们这样设计》
张华
《科技管理研究》
CSSCI
北大核心
2021
2
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职称材料
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