目的了解医院中层管理人员对医院学科建设及多学科协作诊疗(multi-disciplinary diagnosis and treatment,MDT)的认知现状及影响要素,挖掘两者联动发展的共同点,为其联动发展提供针对性建议。方法自制结构式问卷,以医院中层管理人员为...目的了解医院中层管理人员对医院学科建设及多学科协作诊疗(multi-disciplinary diagnosis and treatment,MDT)的认知现状及影响要素,挖掘两者联动发展的共同点,为其联动发展提供针对性建议。方法自制结构式问卷,以医院中层管理人员为调查对象。运用方差分析、χ2检验、描述性统计等方法对数据进行统计分析。结果学科建设的资源投入要素主要为平台建设和人才经费,成果产出要素主要为专科声誉和科研成果。80%以上的调查对象对于MDT的理解和源动力集中于疑难杂症的诊疗。调查对象对于MDT难点的选择比较分散,仅"医生等人员(精力)的短缺"和"MDT的文化氛围"选择占比超过了50%。临床科主任对于将MDT纳入科主任考核和学科建设评价指标的认同度得分分别为3.53和3.59分,低于另外两类人员。结论平台建设和人才经费是学科建设和MDT联动发展的共同要素。MDT应纳入医院层面考核评价体系和院内优势学科的学科建设评价指标。展开更多
文摘目的了解医院中层管理人员对医院学科建设及多学科协作诊疗(multi-disciplinary diagnosis and treatment,MDT)的认知现状及影响要素,挖掘两者联动发展的共同点,为其联动发展提供针对性建议。方法自制结构式问卷,以医院中层管理人员为调查对象。运用方差分析、χ2检验、描述性统计等方法对数据进行统计分析。结果学科建设的资源投入要素主要为平台建设和人才经费,成果产出要素主要为专科声誉和科研成果。80%以上的调查对象对于MDT的理解和源动力集中于疑难杂症的诊疗。调查对象对于MDT难点的选择比较分散,仅"医生等人员(精力)的短缺"和"MDT的文化氛围"选择占比超过了50%。临床科主任对于将MDT纳入科主任考核和学科建设评价指标的认同度得分分别为3.53和3.59分,低于另外两类人员。结论平台建设和人才经费是学科建设和MDT联动发展的共同要素。MDT应纳入医院层面考核评价体系和院内优势学科的学科建设评价指标。
