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更加坚定中国特色职业教育发展的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信--十八大以来职业教育发展系列报告：十八大以来中国特色现代职业教育发展道路探索报告
被引量：
6
1
作者
王鹤
于志晶
刘娇
《职业技术教育》
北大核心
2017年第24期10-20,共11页
道路问题是中国特色职业教育发展的“大逻辑”。中国特色现代职业教育发展道路是过去几十年间中国职业教育实践经验的高度凝聚与未来中国职业教育发展目标的有机统一。习近平总书记的重要指示是对加快发展现代职业教育的“中国方案”“...
道路问题是中国特色职业教育发展的“大逻辑”。中国特色现代职业教育发展道路是过去几十年间中国职业教育实践经验的高度凝聚与未来中国职业教育发展目标的有机统一。习近平总书记的重要指示是对加快发展现代职业教育的“中国方案”“中国道路”做出的总描绘、总部署。近五年来，我国在突出职业教育的战略地位、积极构建现代职业教育体系、着力提升人才培养质量、深化产教融合校企合作、大力提高保障能力等方面积极开展探索，是“中国方案”“中国道路”的操作性呈现。
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关键词
中国
特色现代
职业
教育
发展
道路
中国
职业
教育
实践经验
中国
职业
教育
发展
目标
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题名
更加坚定中国特色职业教育发展的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信--十八大以来职业教育发展系列报告：十八大以来中国特色现代职业教育发展道路探索报告
被引量：
6
1
作者
王鹤
于志晶
刘娇
机构
吉林工程技术师范学院
吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院
吉林省职业教育研究中心
出处
《职业技术教育》
北大核心
2017年第24期10-20,共11页
基金
吉林省教育科学规划重点资助课题“吉林特色现代职业教育体系建设研究”(21-5)
吉林省教育厅人文社会科学“十二五”规划项目“高教强省建设与我省高职发展研究”(吉教科文合字[2014]第411号),主持人:于志晶
文摘
道路问题是中国特色职业教育发展的“大逻辑”。中国特色现代职业教育发展道路是过去几十年间中国职业教育实践经验的高度凝聚与未来中国职业教育发展目标的有机统一。习近平总书记的重要指示是对加快发展现代职业教育的“中国方案”“中国道路”做出的总描绘、总部署。近五年来，我国在突出职业教育的战略地位、积极构建现代职业教育体系、着力提升人才培养质量、深化产教融合校企合作、大力提高保障能力等方面积极开展探索，是“中国方案”“中国道路”的操作性呈现。
关键词
中国
特色现代
职业
教育
发展
道路
中国
职业
教育
实践经验
中国
职业
教育
发展
目标
Keywords
modern vocational education development road with Chinese characteristics
China＇s vocational education practice experience Chinese vocational education development goal
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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1
更加坚定中国特色职业教育发展的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信--十八大以来职业教育发展系列报告：十八大以来中国特色现代职业教育发展道路探索报告
王鹤
于志晶
刘娇
《职业技术教育》
北大核心
2017
6
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