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题名“个案社会工作实务”课程思政建设路径探索
被引量：5
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作者
林璐
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机构
厦门城市职业学院教育与民生学院
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出处
《厦门城市职业学院学报》
2020年第4期25-29,共5页
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文摘
课程思政教学改革是一个多方主体共同参与、协同育人的过程。老年服务与管理专业“个案社会工作实务”在课程思政建设过程中,总结出以学生为中心,校内教师团队、校外企业专家以及学生三方协作参与课程建设的实践路径,并在探索中取得一定成效。但还需要在学习需求和课程内容更新上协同、在开发教材等教学资源上协同,在课程考核评价上协同,并构建融入思政教育的专业课程体系。
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关键词
课程思政
个案社会工作实务
实践路径
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名“个案社会工作实务”课程思政建设路径探索
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作者
戴琼瑶
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机构
成都大学
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出处
《大学（思政教研）》
2023年第3期66-70,共5页
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基金
成都大学2021-2023人才培养质量和教学改革项目“社会工作专业教育中的课程思政路径研究”(项目编号:cdjg b2022328)。
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文摘
当前思政教育发展中教育模式、教育方法以及教育有效性等均存在问题,基于立德树人根本任务思考当前思政教育,要达到“三全育人”的目标,需要推动课程思政建设和发展,因此立足于具体的课程组织和实施对课程思政建设工作具体方法、路径等做讨论和研究,能够为现阶段的教育工作提供有效参考。
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关键词
“个案社会工作实务”课程
课程思政
建设路径
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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