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让每一个孩子有个性地成长——中星小学“和雅”班级文化建设实践 被引量：5
1
作者 林伟贞 《中小学德育》 2018年第1期63-65,共3页
以学校核心理念引领班级文化建设,鼓励教师团队合作,通过建设个性化的班级制度,构建凸显学生个性成长的"和雅"课堂文化,并以成长档案盒实施多元评价,鼓励学生的个性化成长,实现师生"和而不同、雅而不凡"之成长。
关键词 班级文化建设 个幽茂长 班级制度 课堂文化
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