职业技术院校“业群式”岗位体育研究 被引量：9

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作者 周文来 包振鸣 汤勤华 《体育科技文献通报》 2012年第4期48-50,共3页

职业技术院校面向未来职业岗位进行体育教育已经形成共识。然而,面对千差万别的职业劳动岗位,如何指导并科学实现职业技术院校体育针对性的教育,是摆在职业教育者面前的重要课题。文章依据我国职业教育指向性政策要求、马克思全面发展学... 职业技术院校面向未来职业岗位进行体育教育已经形成共识。然而,面对千差万别的职业劳动岗位,如何指导并科学实现职业技术院校体育针对性的教育,是摆在职业教育者面前的重要课题。文章依据我国职业教育指向性政策要求、马克思全面发展学说,从运动训练学视野,运用文献资料法,逻辑分析法,观察法等,对当前职业岗位劳动时的运动特点进行深入研究,归类组合出相似的"职业岗位群",从而对当前职业技术院校所设置的专业(准职业),进行对应类属划分,按照"专业群"形式,初步构建出"业群式"岗位体育模式,化繁为简,为职业技术院校体育教育与专业的有效结合提供参考。 展开更多

关键词 职业技术院校 业群 岗位体育

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“业群式岗位体育”之灵巧主导类业群概述——以XX高等职业学校为例 被引量：2

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作者 侍丽萍 《当代体育科技》 2014年第10期186-187,共2页

在"业群式岗位体育"概念的基础上,将本校(XX高等职业学校)专业(准职业)进行业群划分,划分为三大类业群,本文主要从灵巧主导类业群的基本特征、模块内容分析及练习项目的罗列等方面着重对灵巧主导类业群进行阐述。

关键词 业群 业群式岗位体育 灵巧主导类业群

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基于职业教育4.0的高职院校信息通信技术(ICT)专业组群逻辑与思路——以广西高职院校为例

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作者 邓小明 《广西教育》 2023年第12期22-27,共6页

本文分析广西产业集群和高职院校信息通信技术(ICT)专业群建设情况及其存在的问题,阐明信息通信技术(ICT)专业群的组群逻辑,提出做好顶层设计并清晰定位、明晰专业群的管理与治理、以课程体系建设为核心组群、建设满足新信息技术要求的... 本文分析广西产业集群和高职院校信息通信技术(ICT)专业群建设情况及其存在的问题,阐明信息通信技术(ICT)专业群的组群逻辑,提出做好顶层设计并清晰定位、明晰专业群的管理与治理、以课程体系建设为核心组群、建设满足新信息技术要求的师资团队的信息通信技术(ICT)专业群构建思路。 展开更多

关键词 职业教育4.0 信息通信技术(ICT)专 业群 组群逻辑与思路

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高职院校体能主导类业群校本教材开发探索——以江苏旅游职业学院为例 被引量：1

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作者 姚霞 周文来 《当代体育科技》 2017年第33期129-132,134,共5页

高职院校体育校本教材开发滞后,且理论研究缺乏体系。该文从"业群式岗位体育"概念入手,对体能主导类业群的定义、特征、模块设置进行深入探讨,详细阐述了体能主导类业群岗位应用性、补偿性、拓展性校本教材开发的具体内容,为... 高职院校体育校本教材开发滞后,且理论研究缺乏体系。该文从"业群式岗位体育"概念入手,对体能主导类业群的定义、特征、模块设置进行深入探讨,详细阐述了体能主导类业群岗位应用性、补偿性、拓展性校本教材开发的具体内容,为高职院校针对职业岗位进行体育教育提供思路。 展开更多

关键词 业群 体能主导类 高职院校 校本教材

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基于“业群式岗位体育”语境:校本课程开发内容体系建构 被引量：3

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作者 周文来 《军事体育学报》 2014年第1期59-61,共3页

职业类学校体育校本课程开发由于理论研究滞后,内容缺乏体系,难以普及应用。基于"业群式岗位体育"语境,对体能主导类、心智主导类和灵巧主导类三大业群中的内容模块,即岗位应用、岗位补偿和岗位拓展三个模块进行深入探讨,阐... 职业类学校体育校本课程开发由于理论研究滞后,内容缺乏体系,难以普及应用。基于"业群式岗位体育"语境,对体能主导类、心智主导类和灵巧主导类三大业群中的内容模块,即岗位应用、岗位补偿和岗位拓展三个模块进行深入探讨,阐释了三个模块内容设置的主旨和理念,重点梳理了三大模块的具体内容体系,系统地为体育校本课程开发具体内容如何选取指明了方向。 展开更多

关键词 业群式岗位体育 校本课程开发 内容体系建构

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基于“业群式岗位体育”概念下的职业技术院校体育教育新思路 被引量：2

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作者 侍丽萍 周文来 《体育科技文献通报》 2013年第8期5-6,13,共3页

在对"业群式岗位体育"概念和类型的阐述基础上,说明其对职业技术院校发展的重要性,文章又从业群类教学设计入手,探讨专业结合的方法,从职业技术院校宏观层面,探讨"业群式岗位体育"的发展新思路,为职业技术院校体育... 在对"业群式岗位体育"概念和类型的阐述基础上,说明其对职业技术院校发展的重要性,文章又从业群类教学设计入手,探讨专业结合的方法,从职业技术院校宏观层面,探讨"业群式岗位体育"的发展新思路,为职业技术院校体育面向职业岗位进行教育提供参考。 展开更多

关键词 业群式岗位体育 职业技术院校 新思路

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职业技术院校“业群式岗位体育”校本课程开发策略 被引量：2

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作者 周文来 《河北体育学院学报》 2013年第5期40-44,共5页

职业技术院校"业群式岗位体育"校本课程的开发,是根据劳动者工作时的身体活动特征和运动负荷规律,把众多的职业归为体能主导类、心智主导类和灵巧主导类三大业群,每类又分为岗位应用性、岗位补偿性和岗位拓展性三个模块。从... 职业技术院校"业群式岗位体育"校本课程的开发,是根据劳动者工作时的身体活动特征和运动负荷规律,把众多的职业归为体能主导类、心智主导类和灵巧主导类三大业群,每类又分为岗位应用性、岗位补偿性和岗位拓展性三个模块。从业群角度探究职业技术院校体育课程的开发理念和价值,克服当前职业技术院校校本体育课程开发与专业结合的瓶颈。从环境策略、目标策略、实施策略和评价策略四个方面,搭建理论与实践的桥梁。 展开更多

关键词 职业技术院校 业群式岗位体育 校本课程 模块

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乡镇机械业群反求工程应用 被引量：1

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作者 耿玉香 郑春禄 《机械研究与应用》 2007年第1期23-24,共2页

针对乡镇机械制造业群“反求工程”的应用模式进行详细论述,提出以“产业群反求工程技术服务中心”为主导、以“产业群企业”为主体、以“产、学、研结合”为技术支持的“反求工程”应用模式。

关键词 乡镇机械制造业群 反求工程 技术服务中心 产业群企业

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高职类院校“业群式”或“职业性”体育课程构建

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作者 刘少华 《文体用品与科技》 2016年第4期89-89,91,共2页

面对我国的高职类院校的体育课程标准与普通高校同质性显着得现状,从二者人才培养目标来探究高职院校体育课程的改革方向,提出:以培养目标为抓手,以专业特色为主要改革方向,以就业需求为导向,主要目标构建"业群式"高职院校的... 面对我国的高职类院校的体育课程标准与普通高校同质性显着得现状,从二者人才培养目标来探究高职院校体育课程的改革方向,提出:以培养目标为抓手,以专业特色为主要改革方向,以就业需求为导向,主要目标构建"业群式"高职院校的体育课程,以促进高职院校类体育课程"以生为本"的职业性和实用性。 展开更多

关键词 业群式 职业性 体育课

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“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”——两届音博会之间访组委办副主任王业群

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作者 吴丽群 《广东艺术》 2005年第4期13-15,共3页

首届中国国际音像博览会（以下简称音博会）的成功举办令人瞩目!首届音博会最成功的地方在哪里？2005年音博会的设计蓝图又是怎样的？怎么才能把音博会办成品牌？带着好奇、带着期待，笔者走访了音博会组委办副主任王业群。

关键词 中国 国际音像博览会 组委办副主任 王业群 人物访谈 2005年

原文传递

中药专业群“课程思政”教学改革研究进展及思政元素解析

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作者 段琼辉 李永 黄陈 《湖北开放职业学院学报》 2022年第19期82-84,共3页

对已经发表中药专业群相关专业的课程思政类文献进行梳理,总结课程思政背景下《中药药剂学》《中药炮制学》《中药鉴定学》《中药学》等中药专业群相关专业课程教学改革探索与实践中的成果,并分析、提炼有关思政元素,为今后中药专业群... 对已经发表中药专业群相关专业的课程思政类文献进行梳理,总结课程思政背景下《中药药剂学》《中药炮制学》《中药鉴定学》《中药学》等中药专业群相关专业课程教学改革探索与实践中的成果,并分析、提炼有关思政元素,为今后中药专业群课程思政教学改革实践探索提供参考与借鉴。 展开更多

关键词 中药专业群 课程思政 教学改革 思政元素

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枢纽地区生产性服务业集聚群发展战略研究--以上海虹桥综合交通枢纽为例 被引量：5

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作者 张瑛 《城市规划》 CSSCI 北大核心 2012年第8期57-62,共6页

从上海虹桥综合交通枢纽地区的产业基地和传统工业区转型发展着手,进行枢纽地区生产性服务业集聚群的发展研究。首先,论证虹桥枢纽地区的战略地位。其次,借鉴国际空港枢纽地区的发展经验,构建虹桥枢纽地区生产性服务业集聚群生态化群落... 从上海虹桥综合交通枢纽地区的产业基地和传统工业区转型发展着手,进行枢纽地区生产性服务业集聚群的发展研究。首先,论证虹桥枢纽地区的战略地位。其次,借鉴国际空港枢纽地区的发展经验,构建虹桥枢纽地区生产性服务业集聚群生态化群落式的布局模型,通过在功能结构划分和产业规划两个方面的研究,提出实施集聚群战略发展的保障措施。最后,归纳对城市发展战略规划的意义。 展开更多

关键词 虹桥综合交通枢纽 生产性服务业集聚群 发展战略

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