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题名研究性学习的外部援助策略
被引量：5
- 1
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作者
汪霞
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机构
南京大学教育科学与管理系 江苏 南京
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2005年第9期30-35,共6页
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基金
本研究为江苏省教育科学“十五”规划重点课题成果之一。
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文摘
教育是全社会的事业，教育改革的成功实施、教育质量的真正提高，需要教育内、外部力量的通力合作和相互支持。研究性学习是我国新一轮基础教育课程改革中的一个重点，也是一个难点，研究性学习的开发呼唤具有专业视野和专业才能的专家、学者、专业团体的支持和帮助。根据各地情况的不同，专家和专业团体、机构的援助可采取互助伙伴学校、专家答疑日、在线专家咨询、专业团体和机构的共建等多种方式进行。
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关键词
研究性学习
专业援助
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Keywords
research-based learning
professional aid
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名研究性学习资源的开发:专业援助
被引量：4
- 2
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作者
汪霞
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机构
南京大学教育科学与管理系
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出处
《教育科学研究》
CSSCI
2008年第12期33-36,共4页
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文摘
研究性学习课程或学习方式的实施,需要全社会的关注和支持,尤其是专家、专业团体和机构等的专业援助。专家、专业团体和机构有才能、有义务、有热情,其提供的专业援助可以提高人们对改革的认可程度,引进新的资源,拓宽教师的知识和技术视野,解决技术问题,增加过程性指导。全社会应形成理解和支持研究性学习的良好氛围,给予专家、专业团体和机构提供专业援助的权利;学校要转变观念,为专家、专业团体和机构提供专业援助创设空间;教师和学生应树立正确的态度,主动为专家、专业团体和机构进行专业援助提供机会。
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关键词
研究性学习
课程开发
专业援助
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名通过专业援助促进研究性学习质量的提高
被引量：1
- 3
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作者
汪霞
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机构
南京大学教育科学与管理系
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出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2007年第9期26-30,36,共6页
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基金
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"课程研究的后现代转向与基础教育课程教学的创新"。
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文摘
研究性学习是一种自主、积极的学习方式,其开发和实施需要具有专业视野和专业才能的专家、学者、专业团体的支持和帮助。他们的专业援助将极大地促进研究性学习质量的提高。其援助的形式包括专家志愿者服务岗、虚拟专家库、专业团体和机构的培训服务、专业团体和机构的成果引入等方面。
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关键词
专业援助
课程开发
研究性学习
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Keywords
professional support
curriculum development
problem-based learning
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名纽约市中小学学校课程建设现状及其政策启示
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作者
李贤
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机构
深圳市教育科学研究院
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出处
《深圳信息职业技术学院学报》
2017年第4期74-79,共6页
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基金
深圳市教育科学"十三五"规划招标课题研究项目<深圳教育科研管理创新研究>(项目编号:zdzz15012)阶段性成果之一
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文摘
学校课程开发需要一系列的政策支持与策略保障。在实地考察纽约十六所中小学后,该文从纽约市中小学课程建设现状入手,就美国的政治文化传统背景、课程决策权力保障、课程开发中的专业援助和课程评价策略等方面进行了分析。同时,为促进我国校本课程建设,作者从课程目标、课程决策权、专业援助和注重学生真实需求四方面提出了建议。
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关键词
纽约市中小学
课程决策
专业援助
课程评价
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Keywords
primary and secondary schools in New York City
curriculum decision-making
professional assisatnce
curriculum evaluation
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分类号
G632.3
[文化科学—教育学]
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题名社工·志愿者:城市化时代互助与利他的普遍伦理导引
- 5
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作者
文军
徐凌波
叶治安
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机构
华东师大社会学研究所
《上海城市管理》编辑部
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出处
《上海城市管理》
2015年第2期4-8,共5页
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文摘
志愿者和社工对提升社会文明程度的作用是毋庸置疑的。社会工作在消除贫困、解决社会问题和满足弱势群体的基本需要,在追求平等、促进社会发展和改善公民生活质量方面扮演着举足轻重的角色。志愿服务事业在世界很多国家已有了长足的发展,涉及领域也更为广泛,环境保护、扶弱助残、赈济贫困、救灾抢险、社区建设、公益活动等。
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关键词
社工
志愿者
专业援助
公益思想
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分类号
C916
[经济管理]
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题名环保NGO的专业人员援助机制研究
被引量：4
- 6
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作者
刘振山
袁玉娟
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机构
山东科技大学文法学院
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出处
《东岳论丛》
CSSCI
北大核心
2009年第6期161-164,共4页
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基金
山东科技大学"春蕾计划"科研基金项目(编号:2008AZZ126)"环保NGO在环境治理中的作用机制研究"的阶段性成果
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文摘
我国环保NGO快速发展的同时普遍存在资金和专业人员缺失困境,而走出困境的关键是构建一种新型的专业人员援助机制。从建构模式、管理体制、申请援助程序三个方面对这一机制进行了具体的制度创设,并强调专业人员援助机制的构建中应处理好人员援助机构与政府、人员援助机构与环保NGO等四组关系。
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关键词
环保NGO
专业人员援助机制
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分类号
X32
[环境科学与工程—环境工程]
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题名农家书屋可持续发展的图书馆专业化援助机制研究
被引量：3
- 7
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作者
姚秀敏
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机构
河北师范大学图书馆
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出处
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2014年第9期64-67,共4页
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基金
2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"农家书屋可持续发展的图书馆专业化援助机制研究"(项目编号:12YJA870025)最终成果
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文摘
农家书屋大规模建成后,各地正在探索其可持续发展路径,在这一过程中,图书馆专业化援助必不可少。文章提出从理顺农家书屋建设、管理与发展的组织体制,使图书馆专业化援助有组织保障;成立"区域图书馆与农家书屋联盟",凭借图书馆专业化管理模式,实现农家书屋精细化、规范化管理,构建图书馆专业化长效援助机制,切实推进农家书屋持续发展并有效发挥作用。
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关键词
农家书屋
图书馆
专业化援助
农家书屋联盟
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分类号
G258.23
[文化科学—图书馆学]
G250.73
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题名农家书屋建设中社会力量介入的基本模式研究
被引量：1
- 8
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作者
姚秀敏
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机构
河北师范大学图书馆
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出处
《山东图书馆学刊》
2014年第4期67-69,73,共4页
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基金
2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目<农家书屋可持续发展的图书馆专业化援助机制研究>(12YJA870025)成果之一
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文摘
社会力量参助农家书屋是自愿、自发的,是推动农家书屋建设的一种自下而上的力量,极大促进了农家书屋发展。文章归纳社会力量介入农家书屋建设的模式有独立模式、合作模式(公办民助、民办公助和民办民助)和志愿服务模式(一般志愿服务和图书馆专业化志愿援助),并分析了各种模式的特点,有助于选择理性的方式来调动社会力量参与农家书屋建设。
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关键词
农家书屋
社会力量
图书馆
专业化援助
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分类号
G258.23
[文化科学—图书馆学]
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题名大学生寻求专业心理援助的影响因素分析
被引量：1
- 9
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作者
赵丽
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机构
福建师范大学教育科学与技术学院
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出处
《四川教育学院学报》
2008年第9期20-22,共3页
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文摘
采用问卷调查的方法,以650名在校大学生为研究对象,调查结果证明,处理心理问题的自我效能越低,求助意愿越强烈;对心理学的接纳程度、作为咨询当事人的自我效能和对咨询师的评价越高的个体,越倾向于寻求专业心理援助。因此,提高大学生对心理学的接纳程度和作为咨询当事人的自我效能以及使大学生正确评价自己处理心理问题的能力,应成为对大学生进行相关宣传教育的入手点。提高咨询服务的质量是使大学生对专业心理援助产生信任的根本保证。
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关键词
大学生
心理求助
专业心理援助
影响因素
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Keywords
undergraduates
psychological help - seeking
professional psychological help
affecting factors
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分类号
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名抗击疫情——信心是一剂良药
- 10
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作者
陈渝方
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机构
中国社会工作联合会心理健康工作委员会
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出处
《心理与健康》
2020年第5期76-77,共2页
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文摘
2020年的春节,在疫情笼罩下异常紧张晦暗:武汉"封城"、病毒在多地蔓延,防护物资紧缺、医疗资源供不应求。在这样巨大的公共应激事件中,人们持续暴露在负面信息中,极端情绪也逐渐积累、爆发。作为一名具备危机处理、重大灾害心理危机干预经验的心理行业从业者,为处于恐惧、焦虑、痛苦中的人们构建起一个疏导情绪、言语化情感的通道,同样可以在这场"战疫"中发挥作用。
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关键词
求助者
专业心理援助
生命个体
心理工作者
心理健康援助
心理症状
普通感冒
公共卫生事件
医疗体系
人类个体
控制感
焦虑感
医务工作者
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分类号
B845.67
[哲学宗教—心理学]
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