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依托角色游戏提升孤独症儿童交往能力
1
作者 高璐 《早期教育（幼教·教育教学）》 2024年第5期30-31,共2页
小A是我班一位被确诊为独孤症的幼儿。她在班级里从不与人交往,当别的小朋友玩角色游戏时,她总是自己默默地到一旁看书或者拿一个玩具在手上把玩。通过观察,我发现她在别的小朋友游戏时也会走过去看看,偶尔看到小朋友玩得高兴时她也会... 小A是我班一位被确诊为独孤症的幼儿。她在班级里从不与人交往,当别的小朋友玩角色游戏时,她总是自己默默地到一旁看书或者拿一个玩具在手上把玩。通过观察,我发现她在别的小朋友游戏时也会走过去看看,偶尔看到小朋友玩得高兴时她也会跟在后面笑笑,但是当我建议她加入时,她就跑开了。班里的小朋友看到她的状态,游戏时都不愿意带她,也排斥和她进行交往。是任由她独来独往,还是创造机会帮助她融入集体呢? 展开更多
关键词 角色游戏 孤独症儿童 交往能力 融入集体 与人交往 班级
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当“I”人和“E”人相遇
2
作者 管以东 《中学生博览》 2024年第27期41-43,共3页
【设计理念】七年级学生在自我认识的过程中,有的内向不敢与人交往,但内心渴望与他人建立情感联结,获得归属感;有的开朗活泼,但在与人交流时不太会照顾他人感受.
关键词 自我认识 七年级学生 内心渴望 情感联结 与人交流 归属感 设计理念 与人交往
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分享是一件奇妙的事
3
作者 白洇江 《早期教育（家教·绘本阅读）》 2024年第3期8-9,共2页
相信吗?分享是一件奇妙的事。分享快乐,快乐会越来越多;分享收获,收获会成倍增长;分享能带来友谊;分享能驱逐忧伤!让孩子学会分享,便是给了他们与人交往的钥匙;让孩子懂得分享,会让他们变得仁爱和善良。让我们在这些绘本里汲取分享的力... 相信吗?分享是一件奇妙的事。分享快乐,快乐会越来越多;分享收获,收获会成倍增长;分享能带来友谊;分享能驱逐忧伤!让孩子学会分享,便是给了他们与人交往的钥匙;让孩子懂得分享,会让他们变得仁爱和善良。让我们在这些绘本里汲取分享的力量,让孩子们更加健康成长! 展开更多
关键词 分享 健康成长 与人交往 奇妙 收获
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冷酷的“冰山”
4
作者 关熙婷 陈霞(指导) 《十几岁》 2024年第17期36-37,共2页
我们班上有个同学出了名的“冷酷”。他不苟言笑,偶一开口,冷冰冰的话语每次都会戳到人的痛处。只要有他在的地方,周边的气温就会骤然下降。因此,他有一个独特的外号:冰山。“冰山”不爱与人交谈,更不愿意与人交往,无论在什么时候都是... 我们班上有个同学出了名的“冷酷”。他不苟言笑,偶一开口,冷冰冰的话语每次都会戳到人的痛处。只要有他在的地方,周边的气温就会骤然下降。因此,他有一个独特的外号:冰山。“冰山”不爱与人交谈,更不愿意与人交往,无论在什么时候都是孤零零一个人。即便是拍大合照,他也一副高冷的样子,犹如雕塑一般。有从小就与他相识的同学说,他从前不是这样的,后来不知怎么的,性子变得沉闷了,很少再与人交往。我认识他的时候,他总是独来独往,心无旁骛地沉浸在学习当中。 展开更多
关键词 冰山 与人交往 沉浸
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成长中的“相遇”
5
作者 邵秀芝 《教育视界》 2024年第16期65-66,共2页
作为一名教师,很多人一眼就能看穿我的职业。大概是因为我言谈举止温文尔雅,生活简单自然;与人交往低调谦逊,不愿与人争长短;不善人际应酬,总是喜欢把别人拉家常的时间用来读书学习。鉴于性格的柔弱和不事张扬,我从成为教师起就心存疑虑... 作为一名教师,很多人一眼就能看穿我的职业。大概是因为我言谈举止温文尔雅,生活简单自然;与人交往低调谦逊,不愿与人争长短;不善人际应酬,总是喜欢把别人拉家常的时间用来读书学习。鉴于性格的柔弱和不事张扬,我从成为教师起就心存疑虑,担心自己语不压众,个子还不如学生高,不能胜任中学教师的职责。所以,当学校领导准备安排我做班主任的时候,我有些踌躇:我有那么高的管理能力吗?我能对付得了有些调皮、难管教的学生吗? 展开更多
关键词 班主任 读书学习 不事张扬 言谈举止 拉家常 与人交往
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如何巧妙化解聊天尴尬
6
作者 小天 《学生天地（小学中高年级）》 2024年第8期50-53,共4页
在与人交往时,有时候遇到别人问一些让我们难以回答的问题,该怎么办呢?下面,给大家介绍几个化解尴尬的小技巧。第一招顺水推舟。有一次,周恩来总理主持记者招待会,随手在桌子上放了一支派克钢笔。一位美国记者看到后,问:“总理先生,贵... 在与人交往时,有时候遇到别人问一些让我们难以回答的问题,该怎么办呢?下面,给大家介绍几个化解尴尬的小技巧。第一招顺水推舟。有一次,周恩来总理主持记者招待会,随手在桌子上放了一支派克钢笔。一位美国记者看到后,问:“总理先生,贵国乃决决大国,为什么还用美国生产的钢笔呢?” 展开更多
关键词 顺水推舟 派克钢笔 巧妙化解 与人交往 尴尬 记者招待会
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同理共情
7
作者 钱燕(文/图) 《早期教育（家教·亲子共玩）》 2024年第5期11-13,共3页
《指南》链接社会领域·社会适应·目标4:关心尊重他人。4~5岁幼儿能注意到别人的情绪,并有关心、体贴的表现;5~6岁幼儿能有礼貌地与人交往,能关注别人的情绪和需要,并能给予力所能及的帮助。
关键词 《指南》 情绪 关心 尊重他人 与人交往 关注
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简单实用的沟通技巧
8
作者 张桂艳 《江西教育》 2024年第16期22-23,共2页
中职生大多数都是生活阅历较浅的青少年,与人交往的圈子也比较简单,多是与同学、朋友、老师来往。对他们来说,太复杂的沟通艺术,反而是拔苗助长,不如学习和掌握一些简单实用的沟通技巧。首先,与人说话,语气要柔和。语气是一个人内心的... 中职生大多数都是生活阅历较浅的青少年,与人交往的圈子也比较简单,多是与同学、朋友、老师来往。对他们来说,太复杂的沟通艺术,反而是拔苗助长,不如学习和掌握一些简单实用的沟通技巧。首先,与人说话,语气要柔和。语气是一个人内心的真实反映,说话人的内心是否友好,都能从语气中反映出来。如果语气不对,会让人产生误会和反感,而生硬的语气,更让人愤怒。《不食嗟来之食》的故事,大家都听说过,虽然它的主旨是告诉我们要做一个有骨气、有尊严的人。 展开更多
关键词 沟通技巧 沟通艺术 生活阅历 中职生 简单实用 有骨气 拔苗助长 与人交往
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老年人如何打破孤独的壁垒
9
作者 黄杰 《医食参考》 2024年第9期56-57,共2页
孤独感是人的一种不健康的心理状态。具体表现为感到自己与世隔绝,内心充满着孤单、寂寞、凄凉与痛苦。具有严重孤独感的人,还会产生挫折感,甚至厌世轻生,毫无人生的快乐可言。为何老年人易产生孤独感孤独感在人生的各个阶段都可能产生... 孤独感是人的一种不健康的心理状态。具体表现为感到自己与世隔绝,内心充满着孤单、寂寞、凄凉与痛苦。具有严重孤独感的人,还会产生挫折感,甚至厌世轻生,毫无人生的快乐可言。为何老年人易产生孤独感孤独感在人生的各个阶段都可能产生,但老年人更容易感到孤独,其原因主要是:1.减少了与人交往的机会。一个人退休后,失去了以往参加集体活动和与人交往的机会,因而很容易产生孤独感。尤其是过去负有一定责任,具有一定权力的老年人,以往常常被人围着转,退休后更易产生冷清孤独之感。 展开更多
关键词 孤独感 挫折感 老年人 各个阶段 与人交往 退休
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培养学生良好的口语交际能力 被引量：5
10
作者 王琳化 《教育艺术》 2010年第3期11-12,共2页
在实施口语交际的教学过程中，如何引导学生学到交际的本领，让他们真正实现交际，变得尤为重要。我觉得我们应在课堂中引导学生学会交际，在生活中实践交际的能力，实现练于课堂，得益于课外，让学生掌握交际的技能，养成与人交往、待... 在实施口语交际的教学过程中，如何引导学生学到交际的本领，让他们真正实现交际，变得尤为重要。我觉得我们应在课堂中引导学生学会交际，在生活中实践交际的能力，实现练于课堂，得益于课外，让学生掌握交际的技能，养成与人交往、待人处事的交往能力。 展开更多
关键词 口语交际能力 引导学生 培养 教学过程 与人交往 交往能力 课堂
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幼儿分享行为中的“伪分享” 被引量：5
11
作者 徐鸿 《教育导刊（下半月）》 2010年第1期77-78,共2页
儿童在与人交往的过程中，逐渐学会交往技能，形成社会情感联系。分享既是有益的社会行为，也是良好的道德品质。懂得谦让自制、能够与人分享合作的幼儿更易得到欢迎，交到更多朋友。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也提出．幼儿社会... 儿童在与人交往的过程中，逐渐学会交往技能，形成社会情感联系。分享既是有益的社会行为，也是良好的道德品质。懂得谦让自制、能够与人分享合作的幼儿更易得到欢迎，交到更多朋友。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也提出．幼儿社会领域的教育目标包括：乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 展开更多
关键词 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 分享行为 与人交往 社会行为 交往技能 情感联系 道德品质 教育目标
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经典阅读的当下意义 被引量：5
12
作者 汪涌豪 《传承》 2012年第9期79-81,共3页
不要说有些书读了没用,这个世界有许多书本来就与实用无关,而只为情趣存在。也不要说有些书离现实太远,换个角度,其实它离你的理想很近。至于还有些书对你现在帮助不大,但可能对你的终身都会有影响。从这个意义上说,人可以带着目的读书... 不要说有些书读了没用,这个世界有许多书本来就与实用无关,而只为情趣存在。也不要说有些书离现实太远,换个角度,其实它离你的理想很近。至于还有些书对你现在帮助不大,但可能对你的终身都会有影响。从这个意义上说,人可以带着目的读书,但不能太有目的,正如可以带着目的与人交往,又不能总带着目的,否则会很可怕。 展开更多
关键词 经典阅读 意义 与人交往
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接纳每一个孩子的不同
13
作者 孙玲 《幼儿教育》 2023年第19期25-26,共2页
每一个人因为个性、成长环境等方面的不同,与人交往的方式也不一样.有的人因为性格开朗、爱说爱笑、幽默、风趣而受到喜爱,有的人因为机敏伶俐、有智慧而得到青睐,有的人因为包容、大度而备受亲近……每个人作为独立的个体,各种不同的... 每一个人因为个性、成长环境等方面的不同,与人交往的方式也不一样.有的人因为性格开朗、爱说爱笑、幽默、风趣而受到喜爱,有的人因为机敏伶俐、有智慧而得到青睐,有的人因为包容、大度而备受亲近……每个人作为独立的个体,各种不同的交往方式都应得到尊重. 展开更多
关键词 交往方式 尊重 与人交往
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为什么我的全心付出,得不到同伴的尊重——一例对山区学生人际关系问题的辅导
14
作者 闵宇飞 《中学生博览》 2023年第36期33-35,共3页
小宗是一位来自山区家庭的16岁男孩。作为初中里的佼佼者,小宗考入了全市最好的高中,可他却对如何与同学交往产生了苦恼一既期待自已可以拥有知心、交心的朋友,又感到大家不认可、不接纳自己,对自己在与人交往时压抑、退缩的表现十分不... 小宗是一位来自山区家庭的16岁男孩。作为初中里的佼佼者,小宗考入了全市最好的高中,可他却对如何与同学交往产生了苦恼一既期待自已可以拥有知心、交心的朋友,又感到大家不认可、不接纳自己,对自己在与人交往时压抑、退缩的表现十分不满,以致内心苦闷、情绪低落,无法自行排解。 展开更多
关键词 学生人际关系 同学交往 与人交往 情绪低落 同伴 山区
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例谈幼儿语言教学活动中组织自由讨论的策略
15
作者 叶雅珍 《早期教育（幼教·教育教学）》 2023年第1期46-48,共3页
语言是幼儿与人交往,表达自己的思想与情感,获得信息与思维,参与社会生活的重要工具。幼儿的语言能力是在自己的生活和运用语言进行交往的实践过程中发生的。因此,幼儿园语言教育的首要任务是保护幼儿运用语言交往的主动性和积极性,帮... 语言是幼儿与人交往,表达自己的思想与情感,获得信息与思维,参与社会生活的重要工具。幼儿的语言能力是在自己的生活和运用语言进行交往的实践过程中发生的。因此,幼儿园语言教育的首要任务是保护幼儿运用语言交往的主动性和积极性,帮助幼儿成为积极的语言运用者。 展开更多
关键词 幼儿园语言教育 自由讨论 语言交往 语言运用 主动性和积极性 幼儿的语言能力 幼儿语言教学活动 与人交往
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一寸一寸地变得柔和
16
作者 黎荔 《中学生百科》 2023年第29期23-24,共2页
柔和的反义词是猛烈、剧烈、激烈。在凌厉的时代,想找到柔和的观念——具体表现为生活上的温和,教育上的耐心,思想上的容忍,人与人交往中的友善、慷慨、宽厚等,也许并不容易。我们似乎不相信并热爱柔和的价值。什么是柔和?柔和如水,温... 柔和的反义词是猛烈、剧烈、激烈。在凌厉的时代,想找到柔和的观念——具体表现为生活上的温和,教育上的耐心,思想上的容忍,人与人交往中的友善、慷慨、宽厚等,也许并不容易。我们似乎不相信并热爱柔和的价值。什么是柔和?柔和如水,温如春光。柔和,是坚信人类最需要的是爱与自由,最理想的生活,是如行云在天,如流水在地,如春天万物欣欣、各得其所。 展开更多
关键词 反义词 温如春 爱与自由 各得其所 耐心 与人交往 柔和
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故宫三大殿的“和”韵味
17
作者 张泽明 《少儿国学》 2023年第2期14-17,共4页
中华传统文化向来重视“和”。以和为贵,不但体现在人与人交往的方式上、国家治理的理念上,也体现在传统建筑的命名和风格上。故宫建筑宏伟壮丽,代表了当时技术与艺术的最高水平,具有博大精深的文化内涵。
关键词 以和为贵 故宫建筑 技术与艺术 中华传统文化 与人交往 文化内涵 博大精深
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行走的温度
18
作者 杜启弘(文/摄影) 《摩托车》 2023年第5期82-87,共6页
即使是习惯孤独的“独行侠”,行在路上都不可能成为独立的个体,都要与这个世界产生丝丝缕缕的联系。而且,许多不善与人交往的独行者都是有旅伴的,只是,这能在旅行中排解寂寞、增添快乐的旅伴不是人,是以小狗为主的各种可爱小动物。近年... 即使是习惯孤独的“独行侠”,行在路上都不可能成为独立的个体,都要与这个世界产生丝丝缕缕的联系。而且,许多不善与人交往的独行者都是有旅伴的,只是,这能在旅行中排解寂寞、增添快乐的旅伴不是人,是以小狗为主的各种可爱小动物。近年来,携宠出行的摩旅者越来越多了。所以,我们在本期就讲讲与动物伙伴同游的事,也为有意带着爱犬行走他乡的车迷提供些有益的参考……。 展开更多
关键词 丝丝缕缕 独行者 独行侠 与人交往 行走
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真诚待人 方显品格——坦诚主题素材解读
19
作者 舒曼 《初中生学习指导》 2023年第4期44-45,共2页
与人交往,离不开坦诚相待。坦诚是架在人与人之间的桥梁,又是沟通感情的纽带,让彼此之间的距离变得更近。坦诚还是点亮心与心之间的明灯,营造出融洽的气氛,彰显出做人的品格。
关键词 坦诚相待 沟通感情 与人交往 品格 融洽 点亮
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患有“社恐”,不懂得如何与人交往
20
作者 钟林姣 《小学生之友（智力探索版）（中旬）》 2023年第12期42-43,共2页
丹丹患有“社恐”,面对珍珍的热情,丹丹不知道如何回应选择了逃避,勿匆忙忙跑走了。提升社交能力,有一个过程,不要太着急。要知道不管性格内向还是外向,都有各自的特点。丹丹可以适当阅读社交主题方面的图书,从故事中学习与他人交往的技... 丹丹患有“社恐”,面对珍珍的热情,丹丹不知道如何回应选择了逃避,勿匆忙忙跑走了。提升社交能力,有一个过程,不要太着急。要知道不管性格内向还是外向,都有各自的特点。丹丹可以适当阅读社交主题方面的图书,从故事中学习与他人交往的技巧,在生活中进行模仿历练。从参加人数少一些的聚会活动开始,比如珍珍说的只有三个同学的戏剧兴趣小团体,那里会有更多和同学合作互动的机会,只要进步了一点点,就是收获。 展开更多
关键词 性格内向 小团体 合作互动 社交能力 丹丹 兴趣 图书 与人交往
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