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“咏春少年校园拳操”在上海市小学的开展现状研究与对策分析 |
蔡朝翔
张云崖
吴俊辉
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《湖北体育科技》
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2018 |
3
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2
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中小学综合实践活动课程:真做实干,启智润心 |
姚军
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《上海课程教学研究》
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2024 |
0 |
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3
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“小憩大作用”——儿童午睡的科学原理和实践建议 |
徐洁
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《大众心理学》
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2023 |
0 |
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4
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小学道德与法治:理解教材意图,道法双向渗透,实施学习活动 |
关月梅
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《上海课程教学研究》
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2020 |
1
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5
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疫情之下,春天与我们不离不弃! |
王昕瑶
陈雪(指导)
李晗
王艳(指导)
罗佑兰
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《当代学生》
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2022 |
0 |
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6
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疫情背景下家应是孩子的避风港湾 |
陈小文
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《现代教学》
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2022 |
0 |
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7
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爱是穿过暗云的那束光 |
郭天楚
卢鑫嘉
王轲
刘芸帆
董舒奂
杨嘉怪
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《当代学生》
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2022 |
0 |
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8
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学生居家心理防护的“三件套”和“五还要” |
陈飞
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《现代教学》
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2022 |
0 |
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9
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神奇的翠鸟 |
王西敏
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《当代学生》
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2021 |
0 |
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10
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育人实践在小学的百年坚守与创新 |
杨荣
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《创新人才教育》
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2015 |
0 |
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“后浪”掀起科幻新浪潮 |
谭杨红
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《当代学生》
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2020 |
0 |
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12
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文革时期的红色课本及其困局——以上海市中小学暂用课本为例 |
段发明
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《湖南师范大学社会科学学报》
CSSCI
北大核心
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2011 |
0 |
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让学生成为定理的发现者和再创造者——以“正弦定理和余弦定理”的教学为例 |
朱伟卫
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《中小学数学（高中版）》
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2020 |
0 |
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上海市中小学戏曲美育建设刍议 |
姜岩
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《世纪之星—初中版》
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2021 |
0 |
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15
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上海实小：百年创新成就“儿童幸福的起点” |
杨荣
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2019 |
0 |
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16
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与科学家同行走进上海“滩” |
卢昱(指导)
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《当代学生》
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2021 |
0 |
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17
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上海市中小学生的应激性生活事件、应对方式及抗逆力的实证研究 |
沈之菲
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《思想理论教育》
CSSCI
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2009 |
7
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“绿色指标”评价:引领教育转向内涵发展——上海市“绿色指标”的背景与内涵 |
尹后庆
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《中小学管理》
北大核心
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2013 |
6
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19
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学校文化精神的内涵与实践——以上海市观澜小学为例 |
陈瑞生
徐安鸿
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2010 |
5
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20
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教育规划视域下的上海市中小学全球胜任力培养路径研究 |
何艳华
王雪梅
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《教学月刊（中学版）（外语教学）》
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2023 |
1
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