智慧课堂下初中数学教学模式的实践探索 被引量：18

1

作者 李日松 《福建中学数学》 2017年第3期47-49,共3页

智慧课堂是以硬件资源为前提，以软件资源为核心，以翻转课堂为背景的数字化教学的高端形态．作者在实践中检验与完善，初步形成了以“课前知识传递”、“课堂知识内化”、“课后分层辅导”的三阶段教学模式．

关键词 智慧课堂 实践探索 数学教学模式 三阶段教学模式 初中 数字化教学 硬件资源 软件资源

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物理化学MOOC课程思政探索与实践 被引量：10

2

作者 张进 刘利 姚思童 《大学化学》 CAS 2021年第3期219-224,共6页

为实现全方位育人目标,借助MOOC教学新阵地,积极挖掘物理化学课程中蕴含的思政元素,对物理化学MOOC课程思政进行了探索和实践。文中列举了物理化学与哲学思维、走近化学家、赏古诗学物化、学物化倡环保等课程思政的实例并实践了"导... 为实现全方位育人目标,借助MOOC教学新阵地,积极挖掘物理化学课程中蕴含的思政元素,对物理化学MOOC课程思政进行了探索和实践。文中列举了物理化学与哲学思维、走近化学家、赏古诗学物化、学物化倡环保等课程思政的实例并实践了"导学-研学-思学"三阶段物理化学MOOC课程思政教学新模式,从而促进学生思想道德和课程教学质量的全面提升。 展开更多

关键词 物理化学 MOOC 课程思政 三阶段教学模式

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论高校大学生创业教育系统的建立 被引量：6

3

作者 范爱兰 《教育评论》 北大核心 2014年第8期29-31,共3页

高等学校大学生创业教育系统是由高校创业教育运作过程中所需的管理要素组成,该系统包含创业教育管理、创业教育目标、创业教育课程三个分系统及创业教育的教学模式。其中,创业教育管理系统由专设组织机构和管理制度组成,创业教育目标... 高等学校大学生创业教育系统是由高校创业教育运作过程中所需的管理要素组成,该系统包含创业教育管理、创业教育目标、创业教育课程三个分系统及创业教育的教学模式。其中,创业教育管理系统由专设组织机构和管理制度组成,创业教育目标系统由知识、技能、素质三方面目标组成,创业教育课程系统由学科、活动、实践三类课程组成,创业教育的教学模式采用的是三阶段教学模式。 展开更多

关键词 创业教育系统 管理系统 目标系统 课程系统 三阶段教学模式

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高师综合实践活动课程三阶段教学模式的构建与实践 被引量：5

4

作者 许应华 林长春 曹书梅 《教育探索》 北大核心 2007年第11期32-33,125,共3页

随着综合实践活动课程被列为中小学校的必修课,为中小学培养合格的综合实践活动课程的师资已成为当前高师面临的迫切任务。三阶段教学模式把整个课程的教学分为理论学习、见习学习和实践学习三个阶段十三个环节,整个教学模式不但体现了... 随着综合实践活动课程被列为中小学校的必修课,为中小学培养合格的综合实践活动课程的师资已成为当前高师面临的迫切任务。三阶段教学模式把整个课程的教学分为理论学习、见习学习和实践学习三个阶段十三个环节,整个教学模式不但体现了主体教育思想、理论联系实际的教学原则,而且还体现了教学的过程性。教学实践表明,该教学模式能够培养高师生具备初步的中小学综合实践活动课程的教学能力。 展开更多

关键词 高师 综合实践活动课程 三阶段教学模式

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化学教学论三阶段教学模式探讨 被引量：2

5

作者 文庆城 《广西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2000年第2期63-66,共4页

提出了理论学习—见习学习—应用学习三阶段教学模式 并从理论与实践的操作上对该模式的理论依据、功能目标、结构与程序、教学策略。

关键词 化学教学论 三阶段教学模式 理论学习 见习学习

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我院化学实验教学模式的改革探索与实践 被引量：2

6

作者 陈晖 彭晓霞 戴红霞 《甘肃中医学院学报》 2009年第2期44-46,共3页

分析了学院原有化学实验教学模式的不足。对化学实验教学内容和教学方法进行了改革,论述了三阶段化学实验教学模式以及教学过程中要注意的几个问题。

关键词 化学实验教学 三阶段教学模式 综合设计性实验 改革

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果树生产课能力培养三阶段教学模式的实践探索

7

作者 黄海帆 樊亚敏 《河南农业》 2011年第2X期40-40,42,共2页

果树生产课能力培养三阶段教学模式的特点是,按专业能力培养的进程和场所,将其细分为三个阶段,即学校阶段﹢基地阶段﹢企业阶段。能力培养三阶段教学模式实现了果树生产能力培养与企业需要的零距离对接,能满足经济社会对高素质劳动者和... 果树生产课能力培养三阶段教学模式的特点是,按专业能力培养的进程和场所,将其细分为三个阶段,即学校阶段﹢基地阶段﹢企业阶段。能力培养三阶段教学模式实现了果树生产能力培养与企业需要的零距离对接,能满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要,毕业生就业率连年超过95%,实现了学生、企业、学校共赢的局面。 展开更多

关键词 果树生产课 能力培养 三阶段教学模式

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基于高职学生特点的三阶段教学模式探析——以《餐饮服务与管理》课程为例

8

作者 池爱文 《职业教育研究》 2013年第11期46-47,共2页

依据高职《餐饮服务与管理》课程的教学目标,在分析高职学生学习特点的基础上,探讨了适合高职学生学习的三阶段教学模式的具体实施。

关键词 高职学生 学习特点 三阶段教学模式 教学目标

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语文教学需要整体感知

9

作者 徐青 《语文天地（初中版）》 2014年第8期26-28,共3页

从心理学的角度分析,人类的认知过程分为三个阶段,即感性—知性—理性（从语文教学角度进行归纳即成为整体—局部—整体三段式模式）三个阶段.只有经过了这三个阶段之后,人脑对认知对象的掌握才能达到一个更高的水平.因此,在新课程背景... 从心理学的角度分析,人类的认知过程分为三个阶段,即感性—知性—理性（从语文教学角度进行归纳即成为整体—局部—整体三段式模式）三个阶段.只有经过了这三个阶段之后,人脑对认知对象的掌握才能达到一个更高的水平.因此,在新课程背景之下,努力实践整体—局部—整体三阶段教学模式,课堂教学必定会收到事半功倍的效果. 展开更多

关键词 整体感知 教学需要 语文 三阶段教学模式 认知过程 新课程背景 教学角度 事半功倍

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初中英语词汇三阶段教学模式探讨——浅谈如何让词汇教学更有效

10

作者 应君飞 《教师》 2011年第6期42-43,共2页

词汇是语言大厦的砖瓦,要学好英语必须掌握词汇。如何帮助学生掌握学习英语词汇的方法,从而不断巩固、积累、扩大词汇量,并做到正确运用,这是当前英语教学中面临的重要课题之一。在几十年的教学实践中,本人一直注重词汇教学,主要采取了... 词汇是语言大厦的砖瓦,要学好英语必须掌握词汇。如何帮助学生掌握学习英语词汇的方法,从而不断巩固、积累、扩大词汇量,并做到正确运用,这是当前英语教学中面临的重要课题之一。在几十年的教学实践中,本人一直注重词汇教学,主要采取了以下词汇三阶段教学模式。 展开更多

关键词 三阶段教学模式 词汇教学 英语词汇 初中 学好英语 掌握学习 英语教学 教学实践

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三阶段实验教学模式在分析化学实验教学改革中的初探

11

作者 梁彩云 彭金云 《科技资讯》 2017年第17期184-185,共2页

文章就分析化学实验教学中存在的问题和缺陷,结合该校地方应用型人才培养的办学定位,初步探索分析化学实验三阶段实验教学模式在该校分析化学实验课程中的运用,通过实验考核方式的改革多方位提高学生实践创新能力,更好地实现分析化学实... 文章就分析化学实验教学中存在的问题和缺陷,结合该校地方应用型人才培养的办学定位,初步探索分析化学实验三阶段实验教学模式在该校分析化学实验课程中的运用,通过实验考核方式的改革多方位提高学生实践创新能力,更好地实现分析化学实验教学目标。 展开更多

关键词 分析化学实验 教学改革 三阶段教学模式 考核方式

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对三阶段教学模式下语文课教学的反思

12

作者 谢锦锋 《中华活页文选（教师）》 2012年第9期50-51,共2页

以往的语文教学中,教师教得很辛苦,学生学得很痛苦。然而,学生的语文能力和语文素养却没有得到应有的发展。近几年,江苏省教育厅在江苏省范围内实行了＂五严规定＂,即严格禁止下达高（中）考升学指标、严格控制学生在校集中教学活动时... 以往的语文教学中,教师教得很辛苦,学生学得很痛苦。然而,学生的语文能力和语文素养却没有得到应有的发展。近几年,江苏省教育厅在江苏省范围内实行了＂五严规定＂,即严格禁止下达高（中）考升学指标、严格控制学生在校集中教学活动时间、严格执行国家课程计划、严格规范考试和招生管理、严格制止义务教育办学中的违法行为。在＂五严规定＂的背景下,我校在教育教学实践中经过近一年的摸索,于去年在全校范围内推行了＂三阶段＂教学模式, 展开更多

关键词 三阶段教学模式 语文课教学 江苏省教育厅 反思 国家课程计划 教育教学实践 语文教学 语文素养

原文传递

CRM实训教学方法探索

13

作者 张海波 《现代营销（下）》 2013年第3期137-138,共2页

CRM是一门新兴的学科,也是市场营销专业的一门专业必修课,课程实操训练是该课程的必要部分。然而,对CRM课程的实践教学,目前正处在探索阶段。本文从该课程实践教学的定位基础上,提出了CRM实践教学的现实意义,并根据目前以实验为主的实... CRM是一门新兴的学科,也是市场营销专业的一门专业必修课,课程实操训练是该课程的必要部分。然而,对CRM课程的实践教学,目前正处在探索阶段。本文从该课程实践教学的定位基础上,提出了CRM实践教学的现实意义,并根据目前以实验为主的实践教学,提出了实验学习的4+1模块,在实践经验的基础上总结出三阶段教学模式,可以更加有效并有针对性的提高市场营销专业本科的教学质量。 展开更多

关键词 CRM 实训教学 4+1教学模块 三阶段教学模式

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多元三阶段模式在呼吸内科医患沟通教学中的应用 被引量：9

14

作者 李远强 王维香 +1 位作者 周亮 陈亚娟 《现代医药卫生》 2017年第14期2213-2215,共3页

目的评价多元三阶段教学模式在医患沟通教学中的应用效果。方法选取该院呼吸内科实习医生80名,随机分为试验组和对照组。试验组分别在课堂培养阶段、临床实习前阶段、临床实习期阶段三个阶段内选择性地联合采用基于问题的学习模式(PBL)... 目的评价多元三阶段教学模式在医患沟通教学中的应用效果。方法选取该院呼吸内科实习医生80名,随机分为试验组和对照组。试验组分别在课堂培养阶段、临床实习前阶段、临床实习期阶段三个阶段内选择性地联合采用基于问题的学习模式(PBL)、以授课为基础的学习(LBL)、以案例为基础的学习(CBL)、案例分析、角色扮演等多种教学模式进行医患沟通技能培训,对照组仅采用LBL传统教学模式。1个月的实习期结束后对实习医生管理过的患者进行问卷调查,以及完成《医患沟通技能评价表》(SEGUE量表)测评,评价实习医生医患沟通能力。结果实习期试验组共管理过86名患者,而对照组共管理62名患者,在患者基本情况上具有可比性(均P>0.05),在对自身疾病了解程度及对疾病好转期待程度上试验组管理的患者较对照组高(均P<0.05);行SEGUE量表考核,试验组的沟通成绩明显高于对照组(P<0.01),且试验组成绩以良好及优秀居多,占比70%,而对照组成绩以不及格及及格居多,占比80%。在准备、信息收集、信息给予、理解患者、结束问诊5个维度上试验组均较对照组得分更高(P<0.05),其中在信息收集这一维度上表现更突出。结论多元三阶段教学模式应用于医患沟通教学,不仅能够提高学生沟通技能,还能激发学习兴趣,符合中国国情的综合教学模式,值得推广应用。 展开更多

关键词 基于问题的学习 教学方法 教育 医学 多元三阶段教学模式 医患沟通

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基于“三阶段”的CDIO探究式团队项目教学改革 被引量：6

15

作者 李庚英 熊光晶 《高等建筑教育》 2012年第3期84-88,共5页

文章在总结以往探究式教学经验的基础上,以土木工程材料为实践对象,提出基于"三阶段"的新教学改革模式。第一阶段为自然阶段,教师根据学生对知识的掌握程度提出简单团队项目,培养学生学习兴趣;第二阶段为不自然阶段,通过提升... 文章在总结以往探究式教学经验的基础上,以土木工程材料为实践对象,提出基于"三阶段"的新教学改革模式。第一阶段为自然阶段,教师根据学生对知识的掌握程度提出简单团队项目,培养学生学习兴趣;第二阶段为不自然阶段,通过提升学生理论知识,提高项目难度,并对学生项目中的问题进行规范和改进,达到扩展学生知识面,完成教学任务的目标;第三阶段为科学的自然阶段,学生学习积极性和创造性提高,教师教学方法得当,学生主动改进并完成项目内容。实践表明:采用"三阶段"教学模式为扩展学生知识面,提高学生学习热情、自学能力、创新能力、交流能力、团队合作能力,提升学生工程素养提供了一种新的方法。 展开更多

关键词 CDIO 探究式团队项目 “三阶段”教学模式 能力培养

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中学化学实验研究课程的实验-教学相结合三阶段教学模式初探——基于免费师范生化学实验教学能力现状调查 被引量：5

16

作者 蔡小蔓 张文华 《大学化学》 CAS 2012年第3期17-21,共5页

从免费师范生职前化学实验教学能力培养出发,提出以提高从教技能为目标的实验-教学相结合的三阶段实验教学模式;基于对免费师范生化学实验教学能力的调查,提出实施这种教学模式的建议,并对师范生在学习中应注意的问题进行了简要的分析。

关键词 实验教学能力 免费师范生 调查 三阶段实验教学模式

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“三阶段”教学模式在健美操教学中的实验研究 被引量：5

17

作者 金新玉 《绍兴文理学院学报》 2008年第9期95-97,共3页

以新的课程理念为指导,在健美操教学中提出并实施了"三阶段"教学模式的实验研究.结果表明:"三阶段"教学模式是实现健美操课程多目标的必然需要,不仅提高了学生的学习成绩,而且能培养学生的实践能力和创新能力.

关键词 三阶段体育教学模式 健美操 高校

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基于阅读心理视角下高中英语阅读“三阶段”教学模式构建

18

作者 蔡阿丽 《中华活页文选（高中版）》 2023年第11期27-30,共4页

以深度学习理念为指导的高中英语阅读教学,适应新课程标准改革的需求,是培养学生英语学科核心素养的必由之路。然而,无论对教师还是学生来说,在阅读课堂实现真正的深度学习都是一个巨大的挑战。在高中英语阅读教学中,传统的教学模式偏... 以深度学习理念为指导的高中英语阅读教学,适应新课程标准改革的需求,是培养学生英语学科核心素养的必由之路。然而,无论对教师还是学生来说,在阅读课堂实现真正的深度学习都是一个巨大的挑战。在高中英语阅读教学中,传统的教学模式偏重英语语言知识、单词释义、语法结构等方面,难以培养学生的英语学习习惯。而通过提高学生的英语阅读能力,可以促进学生文化修养的形成和语言感知能力的提升。因此,为了保证高中学生英语阅读效果,教师就要加强对学生阅读心理的研究,并采取创新的教育模式,激发学生学习英语的主动性,培养学生良好的阅读习惯。本文对“三阶段”教学模式构建进行分析,希望在加强对学生语言能力培养的基础上,传授给学生英语阅读的相关技巧,也希望对同行工作者能有所助益。 展开更多

关键词 高中英语 “三阶段”教学模式

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商务英语专业三阶段实践教学模式探索 被引量：4

19

作者 高恂 《长春师范大学学报》 2021年第3期197-200,共4页

商务英语实践教学的核心是培养学生的语言商务应用能力、商务职业技能和职业素养。本文首先分析了传统商务英语专业实践教学存在的问题;然后依照建构主义理论及以能力为本位、以就业为导向等原则,建立“单项技能训练—综合技能实训—顶... 商务英语实践教学的核心是培养学生的语言商务应用能力、商务职业技能和职业素养。本文首先分析了传统商务英语专业实践教学存在的问题;然后依照建构主义理论及以能力为本位、以就业为导向等原则,建立“单项技能训练—综合技能实训—顶岗业务实习”三阶段实践教学模式;最后,从完善实训教学效果评价体系、强化实训教学师资队伍建设、寻找长期固定的实习合作方三个方面提出了商务英语专业三阶段实践教学模式运行的保障策略。 展开更多

关键词 商务英语 专业教学 三阶段实践教学模式

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新工科背景下大学通用技术课程对物理师范生创新实践能力的培养 被引量：2

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作者 贾洪声 刘新新 +1 位作者 费金有 张勇 《湖北开放职业学院学报》 2020年第14期10-11,共2页

为实现国家对物理本科生的培养目标,以大学通用技术课程为例,在符合物理实验课程基本要求的情况下,通过对现有教学模式的改进创新,不仅可以提高学生的创新实践能力,更能提高学生的就业能力。本研究实施新的“四步-三阶段”教学模式,找... 为实现国家对物理本科生的培养目标,以大学通用技术课程为例,在符合物理实验课程基本要求的情况下,通过对现有教学模式的改进创新,不仅可以提高学生的创新实践能力,更能提高学生的就业能力。本研究实施新的“四步-三阶段”教学模式,找到了该课程适合的教学方案,对实现国家新工科背景下物理师范生综合能力的培养建设有现实指导意义。 展开更多

关键词 新工科 通用技术 物理师范生 “四步-三阶段”教学模式 创新实践能力

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